Efektivitas Penggunaan FlashCard Bergambar Ayat-Ayat Pendek Al-Qur’an dalam Menstimulasi Perkembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak PAUD

Abstract

Penelitian ini berfokus pada efektivitas penggunaan flashcard bergambar ayat-ayat
pendek Al-Qur’an dalam menstimulasi perkembangan nilai agama dan moral pada
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi
eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian
terdiri dari dua kelompok anak usia 5-6 tahun, yaitu kelompok eksperimen yang
mendapatkan pembelajaran menggunakan flashcard bergambar ayat-ayat pendek Al-
Qur’an dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Instrumen
pengumpulan data berupa lembar observasi perkembangan nilai agama dan moral yang
diisi oleh guru. Analisis data menggunakan uji statistik independent sample t-test untuk
membandingkan perbedaan rata-rata skor perkembangan nilai agama dan moral antara
kedua kelompok setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan signifikan pada perkembangan nilai agama dan moral antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberikan perlakuan. Kelompok eksperimen
menunjukkan peningkatan skor perkembangan nilai agama dan moral yang lebih tinggi
dibandingkan dengan kelompok kontrol. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa
penggunaan flashcard bergambar ayat-ayat pendek Al-Qur’an dapat menjadi alternatif
media pembelajaran yang efektif dan menarik dalam menstimulasi perkembangan nilai
agama dan moral anak usia dini. Pendidik PAUD dapat memanfaatkan media ini dalam
kegiatan pembelajaran sehari-hari untuk menanamkan nilai-nilai agama dan moral
secara menyenangkan dan kontekstual. Penelitian selanjutnya disarankan untuk
mengeksplorasi efektivitas penggunaan flashcard dengan tema nilai agama dan moral
yang lebih beragam serta melibatkan durasi intervensi yang lebih panjang.

Kata Kunci: Flashcard, Nilai Agama dan Moral, Anak Usia Dini, PAUD, Stimulasi.