POLA GESTIKULASI MCNEILL DALAM FILM GURU-GURU GOKIL 2020

Martutik, Kalsum Muhamad Yusuf Lasubu, Salsabila Magistra Ardelia, dan Venansius Sandro Bidi

Abstract


Artikel penelitian ini mengkaji tentang gestikulasi dari para tokoh dalam film edukatif Guru-Guru Gokil (3G). Aspek kajian didasarkan pada teori McNeill tentang gestikulasi yang terdiri atas gestikulasi ikonik, metaforis, deiktik, dan ketukan. Gestikulasi tampak secara bersamaan dengan ujaran para tokohnya. Peran penting gestikulasi dalam sebuah film edukatif, salah satunya, memudahkan penonton memahami pesan yang disampaikan. Pengkajian terhadap gestikulasi bermanfaat dalam dunia pendidikan menengah dan pendidikan tinggi, yakni sebagai materi pengayaan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi pengetahuan serta menambah dan melengkapi kajian terhadap film 3G yang pernah diteliti sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik simak dan catat. Prosedur yang dilakukan penulis dalam pengumpulan data melalui tiga tahap, yakni, 1) menyimak sekaligus mencatat gestikulasi berdasarkan dialog para tokoh, 2) mendokumentasi gestikulasi dengan melakukan tangkapan layar, 3) memberi kode pada data yang telah dikumpulkan dengan menjelaskan kembali konteks serta jenis gestikulasinya. Melalui penelitian ini, ditemukan 64 gestikulasi yang meliputi 16 gestikulasi ikonik, 8 gestikulasi metaforis, 32 gestikulasi deiktik, dan 8 gestikulasi ketukan.

Full Text:

PDF

References


Ayudia, A. M., Ramadhani, L., & Lubis, R. W. (2021). Deiksis dalam Film Guru-Guru Gokil: Analisis Pragmatik. Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(1), 20-34.

Hidayat, M. F. (2021). Nilai-Nilai Dedikasi Guru Yang Terkandung Dalam Film Guru-Guru Gokil dan Relevansinya Dengan Kompetensi Kepribadian Guru PAI (Doctoral dissertation, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).

Kang, Seokmin & Barbara Tversky. (2016). From Hands to Minds: Gestures Promote Understanding. Cognitive Research: Principles and Implication. DOI: 10.1186/s41235-016-0004-9

Khoerunisa, Nisrina. (2021) kesantunan berbahasa dalam wacana percakapan film guru-guru gokil 2020. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Meadow, Susan Goldin & Martha Wagner Alibali. (2014). Gesture’s Role in Speaking, Learning, and Creating Language. Annu Rev Psychol; 64: 257-283. DOI: 10.1146/annurev-psych-113011-143802

Novack, M.A., Goldin-Meadow, S. Gesture as representational action: A paper about function. Psychon Bull Rev 24, 652–665 (2017). https://doi.org/10.3758/s13423-016-1145-z

Rani, Abdul. (2022). Memahami Pragmatik (Martutik (ed.); Abdul Rani (trans.)). Surya Pena Gemilang Publishing. ISBN: 978-602-6854-55-1

Tegar, M., & Ariusmedi, A. (2023). Gestur Dalam Karya Seni Grafis Relief Print. Serupa The Journal of Art Education, 12(1), 34.

https://doi.org/10.24036/stjae.v12i1.117580

Zadeh, Omid Khatin, dkk. (2023). Gestural Embodiment of Intensifiers in Iconic, Metaphoric, and Beat Gestures. behavioral science, 13, 147.

https://doi.org/10.3390/bs13020174

Zulfa, Vivin Indana (2021) Pesan Moral Film Guru-Guru Gokil: analisis semiotik Roland Barthes. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISSN: 2598-0653