“ERZÄHL DOCH MAL!” GERMAN SPEAKING PRACTICE USING DIGITAL LEARNING TOOL VOCAROO

Iwa Sobara Sobara, Aisyah Aulia Mahaputri Rosadi, Rania Fadhila Amirah

Abstract


Vocaroo is a simple web-based learning medium for audio recording in a web browser. This website allows teachers or students to digitally record audio for use in all learning activities, especially foreign languages. Speaking skills, especially in German, are still very difficult for students. In addition, students get few opportunities to speak at each meeting. In this article, we will present the results of our research regarding the effectiveness of using vocarro’s digital learning tool. This research is included in the descriptive research, by conducting a survey of students of the German Department, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang. The data collection technique used a questionnaire with a sample of class B of 2021 students who attended Deutsch IV course in the 2022/2023 academic year consisting of five students and 11 female students. Based on the results of the study, it can be seen that 94% of respondents found it helpful to practice their speaking skills using vocaroo because this application is easy to use. In addition, they don't have to install this application on their cell phone which can reduce the storage capacity of the cellphone memory. 87% of respondents also stated that they could express their ideas both during monologues and dialogues without feeling embarrassed. 94% of respondents feel confident when they speak using vocaroo in comparison to speak directly in the classroom. The majority of respondents also paid great attention to grammar, pronunciation, intonation, tempo, and vocabulary when they recorded their voices using the vocaroo.

Keywords: vocaroo, German, speaking skills, Deutsch IV


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ISSN: 2598-0653