KARAKTERISTIK KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 03 TUMPANG

Lila Anggraini, Dawud Imam Agus Basuki

Abstract


Abstract:Menulis merupakan komponen berbahasa yang utama. Salah satu pembelajaran menulis adalah menulis karangan narasi. Menulis karangan narasi merupakan kegiatan menulis dengan menceritakan proses kejadian peristiwa. Menulis karangan narasi dapat berwujud menulis fiksi dan nonfiksi. Kemampuan menulis karangan narasi berbeda sesuai dengan satuan tingkat pendidikan. Fokus umum penelitian ini adalah karakteristik karangan narasi karya siswa SD. Adapun fokus khusus penelitian ini adalah menjelaskan unsur-unsur dan struktur karangan narasi siswa SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa SD. Objek penelitian ini berupa karya narasi siswa SD. Setelah data terkumpul, dilakukan anaisis data dengan kegiatan mereduksi data, mengklasifikasi data, menyajian data, dan menyusun simpulan. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik unsur narasi meliputi (1) alur, (2) setting, (3) tokoh, (4) penokohan, dan (5) amanat. Hasil penelitian berupa struktur narasi meliputi (1) orientasi, (2) resolusi, dan (3) komplikasi.

Kata Kunci: narasi, karakteristik karangan narasi

Full Text:

PDF

References


Munirah. (2019). Pengembangan Menulis Paragraf Tahun 2019. Sleman: CV. Budi Utama.

Mustofa, B. & Bondan W. (2010). Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: Multi Kreasi Satudelapan.

Nasution, S. (2019). Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.

Ramadhanti, D. (2017). Penerapan Model Kooperatif Tipe Circ dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti. Vol 3.; 2018. Accesed March 12, 2021. http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnalgramatika/article/view/1230/pdf.

Romadhon, S. (2019). Sumber Manajerial Keterampilan Menulis:Kiat Sukses Menulis Ragam Teks Fiksi dan Nonfiksi. Pamekasan: Duta Media Publishing.

Setyaningsih, I. (2019). Mengenal Jenis-Jenis Teks. Yogyakarta: Penerbit Intan Pariwara.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sukardi. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Syamsudin, A.R & Vismaia. S. D. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISSN: 2598-0653