Peningkatan Kualitas Guru SD Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educandy

Siti Mas'ula, M. Anas Ardhianto, Erif Ardhianto, Yudhitia Dian Putra, Nevy Iruntyasari

Abstract


Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, tidak terkecuali di dunia pendidikan. Seorang pendidik dituntut untuk mampu mengikuti dan menerapkan teknologi seiring perkembangan jaman dalam proses belajar mengajar. Tim Pengabdian kepada Masyarakat UM mengadakan pelatihan media pembelajaran yang dikhususkan untuk guru SD/MI di Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembuatan media pembelajaran yang interaktif berbasis educandy. Proses pelatihan dilakukan dengan tahapan analisis permasalahan, pelatihan, monitoring dan pengawasan serta evaluasi. Metode yang digunakan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pelatihan media interaktif merupakan pembelajaran dengan inovasi baru. Pada media pembelajaran dengan educandy yang telah disusun, terdapat aktifitas bermain, pembelajaran dan pemberian tes.

Kata Kunci: Guru, Interaktif, Media Pembelajaran, Pengabdian Masyarakat


Full Text:

PDF

References


Analicia, T., & Yogica, R. (2021). Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 260. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.38604

Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Antasari Place. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/2204/1/Rodhatul.pdf

Kartiwi, Y. M., & Rostikawati, Y. (2022). Pemanfaatan Media Canva Dan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Teks Fabel Peserta Didik SMP. Semantik, 11(1), 61. https://doi.org/10.22460/semantik.v11i1.p61-70

Lubis, B. S., & Siregar, E. F. S. (2020). Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Macromedia Flash. SelaparanG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), 396–401. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i1.3143

Minardi, J., & Akbar, A. S. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Power Point untuk Peningkatan Kompetensi Guru SD. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 11(1), 96–100. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i1.2747

Novitasari, A. T., Sari, I. P., & Miftah, Z. (2020). Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. 8.

Nurrahmah, A., Mulyatna, F., & Karim, A. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif bagi Guru dan Dosen | Nurrahmah | E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas/article/view/6153

Purba, Y. A., & Harahap, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1325–1334. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335

Sari, I. P., Novitasari, A. T., & Miftah, Z. (2020). Efektivitas Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Dengan Macro Powerpoint Bagi Guru | Sari | Research and Development Journal of Education. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/6107

Shalikhah, N. D., Primadewi, A., & Iman, M. S. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire sebagai Inovasi Pembelajaran | Shalikhah | Warta LPM. https://journals.ums.ac.id/index.php/warta/article/view/2842

Somantri, G. R. (2005). Memahami Metode Kualitatif | Somantri | Hubs-Asia. http://hubsasia.ui.ac.id/old/index.php/hubsasia/article/view/122

Sulistiani, H., Putra, A. D., Rahmanto, Y., Fahrizqi, E. B., & Setiawansyah, S. (2021). pendampingan dan pelatihan pengembangan media pembelajaran interaktif dan video editing di SMKN 7 bandar lampung. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2(2), 160–166. https://doi.org/10.33365/jsstcs.v2i2.1375

Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint. Jurnal Abdidas, 1(6), 597–602. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131


Refbacks

  • There are currently no refbacks.