HUBUNGAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA YANG TERLAMBAT MENYELESAIKAN SKRIPSI DI FAKULTAS PENDIDIKAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Zaenal Bahrur Roziki, Aji Bagus Priyambodo

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi pada mahasiswa yang terlambat menyelesaikan skripsi di Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Populasi mahasiswa yang terlambat mengerjakan skripsi dari tahun angkatan 2013-2015 sebanyak 172 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 64 responden, dengan kriteria, mahasiswa Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang yang terdiri dari angkatan 2013-2015, telah melebihi dari delapan semester, dan masih dalam proses menyelesaikan skripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan korelasi deskriptif. Teknik analisis uji validitas data menggunakan Teknik product moment correlation dengan daya beda pada aitem skala prokrastinasi rhitung  0.303-0.476 dan pada skala adversity quotient rhitung 0.308-0.753. Sehingga hasil aitem valid pada skala prokrastinasi sebanyak 36 item dan item valid pada skala adversity quotient sebanyak 45 aitem. Uji reliabilitas menggunakan Teknik Alpha Cronbach, dengan hasil reliabilitas sebesar 0.816 untuk skala prokrastinasi dan 0.883 untuk skala adversity quotient. Hasil dari penelitian ini terdapat hubungan negatif yang signifikan antara adversity quotient dengan prokrastinasi pada mahasiswa yang terlambat menyelesaikan skripsi di Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan teknik korelasi analisis pearson product moment, dan menghasilkan nilai korelasi rxy= -0.400 ; p value = 0.001; p < 0.050. Artinya semakin tinggi adversity quotient semakin rendah prokrastinasi pada mahasiswa yang terlambat menyelesaikan skripsi di Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang dan sebaliknya. Saran dari peneliti, responden perlu memiliki keuletan, daya juang, dan  tetap bertahan dalam merespon kesulitan, serta perlu adanya peer group study untuk membuat lingkungan yang positif.

Kata Kunci: Adversity Quotient; Prokrastinasi; Mahasiswa


Full Text:

PDF

References


Apriliani, U, Wasidi, Sholihah A. (2018). Hubungan antara Adversity Quotient dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA Negeri 5 Kota Bengkulu. Bengkulu. https://ejurnal.unib.ac.id/index.php/j_consilia. ISSN 2620- 5343. Vol 1 No. 3 2018: hal 12-23.

Azwar, S, (2007). Tes Prestasi, Fungsi Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. ISBN: 979-8581-71-7.

Azwar, S, (2011). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. ISBN: 979-8581-59-8.

Basri, A, S.H. (2017). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Ditinjau dari Religiulitas. Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam. Vol. 14, No. 2, Desember 2017.

Clara, C. et al. (2017). Peran Self Efficacy dan Self-Control terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA. Resecarchgate: Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni. Vol. 1, No.2. ISSN-L: 2576-6354.

E-jurnal Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, e-thesis UIN Malang. Diakses pada pukul 23.30.

Fitri, A. (2017). Hubungan Regulasi Diri dan Efikasi Diri Akademik dengan Prokrastinasi pada Mahasiswa Akhir. Jurnal Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.

Ghufron, M.N., & Risnawita. R.( 2011). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Harani, S. Ningsih, Y.T. Kontribusi Adversity Quotient Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bidikmisi Tingkat Akhir FT UNP. Padang. E-jurnal Universitas Negeri Padang.

Harriot, J. &Ferrari, J. R. (1996). Prevelance of Procrastination Among Sampels of Adults. Psychological Reports, 78, 611-616.

Indriyani, L. (2019). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas 2 di SMA. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.

Kartadinata, I dan Tjunding, S. (2008). I Love You Tomorrow: Prokrastinasi Akademik dan Manajemen Waktu. Surabaya. Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. Anima Indonesia Psychologycal Journal, Vol.28, No. 2, 109-119.

Khoir, A.M. (2019). Kontrol Diri dengan Tingkat Agresivitas Remaja yang Memiliki Orangtua TNI atau POLRI. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. E-jurnal Cognicia, Vol. 7, No.2.

Linanda, A. Hubungan antara Adversity Quotient dengan Prokrastinasi dalam mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Padjajaran. Bandung. E-jurnal Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Padjajaran.

Mawardi, K. (2019). Tingkat Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Aktivis. Purwokerto: Institut Agama Islam Negeri. Insasnia, Vol.24, No. 1. ISSN:1410-0053.

Mayasari, M.D, Mustami’ah, D & Warni, W.E. (2010). Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Metode Pengajaran Dosen dengan Kecenderungan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya. Surabaya. Jurnal Uniiversitas Hang Tuah Surabaya. INSAN Vol. 12 No. 02. Agustus 2010

Minarti, S.W, dan Aslinawati, E.N (2017). Keterlambatan Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Angkatan 2012 (Studi Kasus di Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang). Malang: Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.10, No.1. E-ISSN: 2576-3780.

Mutia D (2018). Hubungan antara Adversity Quotient dan Prokrastinasi dalam Mengerjakan Tugas Akhir pada Mahasiswa Program Studi X Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta. Skripsi Universitas Islam Indonesia. April 2018.

Qomari, M.N. (2015). Hubungan antara Adversity Quotient dengan Prokrastinasi Akademik Siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo. Gresik. Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Psikosains. vol. 10, no. 2 Agustus 2015.

Saman, A. (2017). Analisis Prokrastinasi Akademik Mahasiswa (Studi Pada

Mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan). Makassar: Universitas Negeri Makassar. E-Jurnal Psikologi Pendidikan & konseling. Vol. 3, No. 2. ISSN: 2477-2518.

Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitaif & Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Stoltz, P. (2000). Adversity Quotient, Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. ISBN: 979-8433-64-0.

Supratiknya, A. (2015). Metode Peneltitian Kuantitatif dan Kualitatif dalam Psikologi.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Zuraidah (2018). Hubungan Adversity Quotient dengan Prokrastinasi Akademik dalam Penyelesaian Skripsi pada Mahasiswa yang Bekerja di PTS. Universitas Potensi Utama. Medan: fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Potensi Utama. Kognisi jurnal, Vol. 2 No. 2. ISSN:2528-4495.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.