Harga Diri dan Perilaku Asertif pada Siswa MTs Negeri 3 Kota Bekasi

Karina Mutiara, Sarita Candra Merida

Abstract


Remaja merupakan masa transisi, berinteraksi dan berkomunikasi merupakan hal penting pada masa transisi ini. Perilaku asertif berperan penting dalam hal berinteraksi pada remaja. Harga diri juga berperan dalam perilaku asertif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri dengan perilaku aertif pada siswa Mts Negeri 3 Kota Bekasi. Metode yang dipergunakan kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa Mts Negeri 3 Kota Bekasi sebanyak 100 orang dengan menggunakan teknik snowball sampling. Data di analisis dengan menggunakan Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan positif antara harga diri dengan perilaku asertif dengan koefisien 0,587 dan p = 0,000. Saran untuk penelitian selanjutnya agar memperdalam fenomena dan melihat faktor lain yang berkaitan dengan perilaku asertif.

Kata kunci: perilaku asertif, harga diri, remaja


Full Text:

PDF

References


Alberti, R., & Emmons, M. (2017). Your Perfect Righ: Assertive and Equality in Your Life and Relationships (8th ed). Atascadero, CA: Impact Publishers.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Coopersmith, S. (1967). The antecendents of self-esteem. San Francisco: Freeman and Company.

Fatnar, V. N., & Anam, C. (2014). Kemampuan Interaksi Sosial antara Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren dengan yang Tinggal Bersama Keluarga. Jurnal Fakultas Psikologi, 2(2), 71–75.

Hurlock, E. B. (2002). Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Mahadewi, D. P. S., & Fridari, I. G. A. D. (2014). Peran Harga Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Asertif Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 134–144.

Muflih, M., Hamzah, H., & Purniawan, W. A. (2017). Pengunaan Smartphone dan Interaksi Sosial pada Remaja di SMA Negeri 1 Kalasan Sleman Yogyakarta. Idea Nursing Journal, 8(1).

Periantalo, J. (2016). Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Wahyuni, I. (2015). Penerapan Solution Focused Brief Therapy (Sfbt) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Mojosari. Jurnal BK UNESA, (5).

Yasdiananda, E. W. (2013). Hubungan antara self esteem dengan asertivitas pada siswa kelas x SMAN 5 merangin. Jurnal RAP, 1(1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.