The Impact of Verbal Bullying on Learning Motivation in Middle School Students
Abstract
as weak. The purpose of this study is to determine the influence of verbal bullying on the
learning motivation of eighth-grade students at SMPN 1 Pakis. This research employs correlation
methods and simple linear regression data analysis. The sampling technique used is simple random
sampling with a total of 90 students. The instruments used in this research are the learning
motivation scale and the verbal bullying scale. The research instruments have passed validity and
reliability tests. The results of the study show that verbal bullying has an effect on students' learning
motivation, as indicated by the hypothesis test which shows 0.000 less than 0.05. The regression
coefficient is positive and the hypothesis can be accepted. This study highlights the importance of
providing guidance and counseling services that can help reduce verbal bullying, thereby enhancing
learning motivation.
Full Text:
PDFReferences
Amali, M. ikhlasul. (2020). Dampak penggunaan kata kasar dalam mendidik anak. 2, 1–11.
Amaliyah, W., Firmansyah, A. Z., Poppy, E. R. S., & Ramli, M. (2023). Pengaruh Perilaku Bullying
Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK PGRI 2 Malang. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional
Pendidikan Dan Pembelajaran), 6, 1763–
https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/3967
Amrina, P. (2014). Pengaruh Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Vii Di Smpn 31
Samarinda. Motivasi, 1(1), 278–294. http://ejurnal.untagsmd.ac.id/index.php/MTV/article/view/605
Anwar, H., & Tuna, Z. (2022). Perilaku Bullying dan Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik
di Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Ar-Risalah, 1(1), 30–
https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/Ar
Risalah/article/view/445%0Ahttps://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/Ar
Risalah/article/download/445/367
Arini, N. K. S. (2008). Pengaruh Tingkat Intelegensi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik
Siswa Kelas II SMA Negeri 99 Jakarta. Academia.Edu, 2(1), 1–15.
Arsih, F. Y. (2010). Studi Fenomenologis: Kekerasan Kata-Kata (Verbal Abuse) pada Remaja.
Undergraduate Thesis of Diponegoro University, 31, 1–54. http://eprints.undip.ac.id/16456
Asikin, I., Arsyad, S. N., & Bosowa, U. (2022). Pengaruh Bullying Terhadap Minat Belajar. 4(1), 187–194.
Astuti, I., & Yusuf. (2019). Perilaku bullying verbal pada peserta didik kelas IX SMP LKIA Pontianak.
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3), 1–9.
Auldila, P. (2024). Pengaruh Bullying Terhadap Minat Belajar Siswa Di SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
Azmi, I. U., Nafi’ah, N., Thamrin, M., & Akhwani, A. (2021). Studi Komparasi Kepercayaan Diri (Self
Confidance) Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan Yang Tidak Mengalami Verbal Bullying di
Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3551–3558.
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1389
Ballerina, T., & Immanuel, A. S. (2019). Gambaran Tindakan Bullying Pada Siswa Sekolah Menengah
Pertama. Jurnal Ilmu Perilaku, 3(1), 18. https://doi.org/10.25077/jip.3.1.18-31.2019
Candrawati, R., & Setyawan, A. (2023). Analisis Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Sekolah Dasar. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 64–
https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.127
Diannita, A., Salsabela, F., Wijiati, L., & Putri, A. M. S. (2023). Pengaruh Bullying terhadap Pelajar pada
Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Journal of Education Research, 4(1), 297–
https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.117
Harahap, D. (2020). Teori Carl Rogers dalam Membentuk Pribadi dan Sosial yang Sehat. AL-IRSYAD:
Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2, 321–334.
Hasanah, A. M. A., Suharso, & Saraswati, S. (2015). Pengaruh perilaku teman sebaya terhadap asertivitas
siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 4(1), 22–29.
Hasanah, M., & Nursalim, M. (2023). Pengaruh Bullying Terhadap Percaya Diri Dan Motivasi Belajar Siswa
Kelas VII di UPT SMP Negeri 14 Gresik. Jurnal BK Unesa, 13(5), 591–
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/56215
Juni, N. (2024). Pengaruh Bullying terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Syilfa Nirwana.
(2).
Krisphianti, Y. D. (2017). Peran komponen program bimbingan konseling. Prosiding SNBK (Seminar
Nasional Bimbingan Dan Konseling), 1(1), 19–27.
Maemunah, M., & Sakban, A. (2023). Dampak Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa. CIVICUS: Pendidikan
Penelitian …, 11(2), 26–
https://journal.ummat.ac.id/index.php/CIVICUS/article/view/21350%0Ahttps://journal.ummat.a
c.id/i ndex.php/CIVICUS/article/download/21350/pdf
Mi, D. I., Huda, A. L., Purworejo, B., & Nasir, M. (2021). DAMPAK PERILAKU BULLYING TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR SISWA Abstrak 4(2), 125–136.
Nisa, A. (2019). Analisis Kenakalan Siswa Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan Konseling.
JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 4(2), 102. https://doi.org/10.22373/je.v4i2.3282
Putra, S. D. (2018). Hubungan Harga Diri Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMP Somba Opu
Sungguminasa Gowa. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Rahman, H., Irfan, M., Ningsih, D. A., Hasmiati, H., Saydiman, S., & Asri, H. (2023). Analisis Dampak
Perilaku Bullying terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Tingkat Madrasah Ibitidaiyah dan
Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(1), 2374–2382. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3259
Siahaan, A. I. S., & Brahmana, K. M. (2023). Pengaruh Bullying terhadap Motivasi Belajar Siswa XI SMA Swasta
di Kota Medan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 90–103. ttps://j
innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4818/3393
Skues, J. L., Cunningham, E. G., & Pokharel, T. (2005). The Influence of Bullying Behaviours on Sense of
School Connectedness, Motivation and Self-Esteem. Australian Journal of Guidance and Counselling,
(1), 17–26. https://doi.org/10.1375/ajgc.15.1.17
Widyastuti, R. (2010). Hubungan motivasi belajar dan hasil tes intelegensi dengan prestasi belajar.
UPT Perpustakaan Universitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas Maret, 1–
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/16966/Hubungan-motivasi-belajar-dan-hasil-tesintelegensi dengan-prestasi-belajar
Winty, S., Tagela, W. U., Program, S., S1, S., & Dan Konseling, B. (2020). Jurnal Bimbingan dan Konseling
Terapan PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERILAKU DISIPLIN SISWA KELAS VII DI SMP
NEGERI 1 SALATIGA. 04(02), 134–145. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
