Potensi Lingkungan Sekitar sebagai Media Pembelajaran Menulis Puisi di Sekolah Dasar

Heri Setiawan, Ali Mustadi, Enny Zubaidah, Pratiwi Pujiastuti, Ikhlasul Idris Sasongko

Abstract


Tujuan penulisan ini yaitu menganalisis potensi lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran pada materi menulis puisi di kelas IV SD. Metode yang digunakan yaitu metode kajian pustaka. Berbagai literatur yang berkaitan dengan topik pembahasan yaitu media pembelajaran, media berbasis lingkunga sekitar, keterampilan menulis puisi, dan pembelajaran menulis puisi di SD. Hasil analisis pustaka diperoleh gambaran tentang konsep media pembelajaran, konsep lingkungan ebagai media, ruang ligkup materi puisi, serta bentuk penerapan ligkungan sekitar sebagaii media menulis puisi di SD. Adapun beberapa penerapan media lingkungan sekitar dalam pembelajaran menulis puisi. Secara garis besar dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu: (1) mengajak peserta didik ke dalam lingkungan atau masyarakat untuk keperluan pelajaran menulis puisi; dan (2) menghadirkan sumber dari masyarakat ke dalam kelas untuk kepentingan pelajaran menulis puisi. Rekomendasi yang diajukan yaitu implementasi secara nyata baik dalam bentuk penelitian kualitatif maupun eksperimen guna menguji efektifitas maupun dampak pemanfaatan media lingkungan sekitar pada materi menulis puisi di kelas IV SD.

Full Text:

PDF

References


Alawia, A. (2019). Penerapan Media gambar lingkungan sekitar dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi di sekolah dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(2), 147–158.

Andonovska-Trajkovska, D., Stojanoska, G., & Zhoglev, Z. (2016). MODEL-POEMS AS SHAPERS OF STUDENTS’POETIC EXPRESSION IN ELEMENTARY CLASSROOM. INTED2017 Proceedings, 10, 1628–1635.

Ariesca, Y., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesulitan Guru Pada Pembelajaran Berbasis Online Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Maluk Kabupaten Sumbawa Barat. Progres Pendidikan, 2(1), 20–25.

Arijumiati, R., Istiningsih, S., & Setiawan, H. (2021). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran oleh Guru pada Masa Pandemi di SDN 1 Lajut Lombok Tengah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 698–704.

Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. PT Raja grafindo persada.

Azizah, A. (2015). Pembelajaran menulis puisi dengan memanfaatkan teknik brainwriting pada peserta didik SD/MI kelas V. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 136–140.

Crismono, P. C. (2017). Penggunaan Media Dan Sumber Belajar dari Alam Sekitar Dalam Pembelajaran Matematika. Gammath: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika, 2(2). http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/693

Darnius, S. (2015). Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Pesona Dasar: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Humaniora, 1(1). https://jurnal.usk.ac.id/PEAR/article/view/7971

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Gava Media.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar Jakarta. Rineka Cipta.

Effendi, R., Salsabila, H., & Malik, A. (2018). Pemahaman tentang lingkungan berkelanjutan. Modul, 18(2), 75–82.

Habibi, M., Chandra, C., & Azima, N. F. (2019). Pengembangan bahan ajar menulis puisi sebagai upaya mewujudkan literasi sastra di sekolah dasar. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 9(1). https://www.researchgate.net/profile/Chandra-Chandra/publication/335747745_PENGEMBANGAN_BAHAN_AJAR_MENULIS_PUISI_SEBAGAI_UPAYA_MEWUJUDKAN_LITERASI_SASTRA_DI_SEKOLAH_DASAR/links/5dd9475592851c1fedac924e/PENGEMBANGAN-BAHAN-AJAR-MENULIS-PUISI-SEBAGAI-UPAYA-MEWUJUDKAN-LITERASI-SASTRA-DI-SEKOLAH-DASAR.pdf

Herlambang, Y. T. (2021). Pedagogik: Telaah Kritis Ilmu Pendidikan dalam Multiperspektif. Bumi Aksara.

Husain, J., Tahir, M., & Setiawan, H. (2021). Pengembangan Media Kotak Kata dalam Pembelajaran Materi Menulis Puisi Siswa Kelas IV SDN 3 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 750–756.

Jabrohim, C. A., & Sayuti, S. A. (2009). Cara menulis kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Jannah, R., Tahir, M., & Setiawan, H. (2021). Pengembangan Media Buku Bergambar Materi Menulis Puisi Kelas IV SDN Jango Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (Online), 2(1), 14–25.

Khamidah, N. (2017). Penggunaan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2b). https://journal.um-surabaya.ac.id/pgsd/article/view/1059

Kustiawan, U. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. Penerbit Gunung Samudera [Grup Penerbit PT Book Mart Indonesia].

Nurgiantoro, B. (2018). Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. UGM PRESS.

Permana, D., & Indihadi, D. (2018). Penggunaan media gambar terhadap pembelajaran menulis puisi peserta didik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 193–205.

Pradopo, R. D. (2014). Analisis strata norma dan analisis struktural dan semiotik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Putra, H. W., Taufik, T., & Adnan, M. F. (2019). The Development of Learning Materials to Write a Poem with Cooperative Learning Methods Type Two Stay Two Stray in the Fifth Grade Of Elementary School. 1st International Conference on Innovation in Education (ICoIE 2018), 101–103. https://www.atlantis-press.com/proceedings/icoie-18/55912879

Rachman, T. N. R. (2022). Pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 29–43.

Sadiman, A. S., Rahardjo, Haryono, & Rahardjito. (2018). Media pembelajaran. Rajawali Pers. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/4587/3/BAB%20II.pdf

Sanaky, H. A. (2013). Media Pembelajaran. Safiria Insania Press.

Sanjaya, W. (2015). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.

Santoso, A. B., & Asfury, N. B. (2015). Keefektifan Media Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sd N Bumi 2. JURNAL MITRA SWARA GANESHA, 2(1). http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/456

Santoso, A., Mujib, M. A., & Astutik, S. (2022). Pengaruh media pembelajaran google earth terhadap kemampuan berpikir spasial siswa sma. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 6(2), 152–162.

Sari, N., & Nadya, N. L. (2021). Upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas kelas V SD Negeri 16 Rantau Bayur kabupaten Banyuasin dengan menggunakan media gambar. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 2(1), 20–29.

Septiani, N., Syaflin, S. L., & Akbar, M. T. (2022). Analisis kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas V SD Negeri 79 Palembang. Indonesian Research Journal on Education, 2(1), 122–128.

Setiawan, H., Aji, S. M. W., & Aziz, A. (2019). Puisi Berbasis Hasil Karya Gambar: Upaya Penguatan Literasi Siswa SD Kelas Tinggi. Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 50–60.

Setiawan, H., Aji, S. M. W., & Aziz, A. (2020). Tiga Tantangan Guru Masa Depan Sekolah Dasar Inklusif. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual, 5(2), 241–251.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2014). Instructional Technology & Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Kencana.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2013). Media Pengajaran. Remadja Rosdakarya.

Sunarto, S. (2016). Pragmatisme John Dewey (1859-1952) dan Sumbangannya terhadap Dunia Pendidikan. Proceedings International Seminar FoE (Faculty of Education), 150–165. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PIS-FoE/article/view/87

Swadharma, I. K. N. (2022). Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran IPS SMP Negeri 9 Denpasar Bali. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1), 521–528.

Waluyo, H. J. (1987). Teori dan apresiasi puisi. (No Title). https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271671656960

Widodo, J. (2012). Peningkatan kemampuan menulis puisi melalui penerapan strategi identifikasi berbasis kecerdasan majemuk pada siswa kelas XA SMA Negeri 1 Gemolong tahun ajaran 2011/2012 [PhD Thesis, UNS (Sebelas Maret University)]. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/29663

Zulela, Z. (2014). Pembelajaran bahasa Indonesia dan Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar. Remadja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448