Pendidikan untuk Semua: Merangkul Multikulturalisme dalam Sistem Pendidikan

Yasmin Muntaz

Abstract


Dalam dunia yang semakin multikultural, Pendidikan untuk Semua harus lebih dari sekadar akses fisik ke pendidikan. Merangkul multikulturalisme dalam sistem pendidikan adalah suatu keharusan. Ini membantu mempersiapkan individu untuk berinteraksi dalam lingkungan global yang beragam, mempromosikan toleransi, mengurangi diskriminasi, danmenciptakan masyarakat yang lebih inklusif. Namun, tantangan seperti perubahan kurikulum,pelatihan guru, dan menciptakan budaya sekolah yang inklusif harus diatasi. Kebijakanpendidikan yang mendukung multikulturalisme diperlukan untuk mewujudkan visi ini. Dengan demikian, pendidikan dapat memainkan peran penting dalam menciptakan masyarakat yang lebih sadar dan berempati, yang siap menghadapi tantangan dalam duniayang semakin beragam.

Full Text:

PDF

References


Guru, P., Dasar, S., & Tamansiswa, U. S. (1999). 259075-Pentingnya-Pembelajaran-Multikultural-Pa-6C5B8a18.

–68.

Multikultural, A. P. P. (n.d.). digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id. 27–64.

Rustam Ibrahim. (2013). Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, dan Relevansinya dengan Tujuan

Pendidikan Islam. Addin, 7(1), 129–154.

http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Addin/article/view/573%0Ahttp://dx.doi.org/10.21043/a

ddin.v7i1.573

Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022). Pendekatan Pendidikan Multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu

Pendidikan Nonformal, 8(2), 815. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448