RECRUITMENT AND SELECTION PROCESS OF TEACHING STAFF IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION AT SMP LABORATORIUM UM MALANG

Tyara Shafitri, Wildan Zulkarnain

Abstract


This study aims to analyze the recruitment and selection process of teaching staff in SMP Laboratorium UM as a strategic effort to ensure the quality of education. The research used a qualitative approach through field studies with data collection techniques including interviews, observations, and document analysis. Data were analyzed using Miles and Huberman’s model, consisting of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that recruitment is conducted based on the school’s needs and announced through multiple platforms, with clear qualifications. The selection process is systematic, involving administrative screening, written tests, interviews, and teaching demonstrations. Special requirements apply to teachers of the International Class Program (ICP), including English proficiency and innovative teaching skills. Challenges in the selection process include unconfirmed absenteeism, mismatch in candidate qualifications, and high salary expectations. To retain quality teachers, SMP Laboratorium UM offers permanent employment status, supports professional certification (PPG), and provides continuous training in educational technology. These efforts reflect the school’s commitment to fostering competent and dedicated educators.

Full Text:

PDF

References


A’yun, Q., Imron, A., & Arifin, I. (2019). Rekrutmen Tenaga Pendidik di SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(7), 850. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i7.12613

Abdullah, A., Muhammad Basyah, M., Zahara, Z., & Ibrahim, N. (2022). Manajemen Dalam Merekrut Tenaga Pendidik Manajemen Pimpinan Dayah Dalam Merekrut Tenaga Pendidik di LPI Dayah Hasanul Iman Al-Aziziyah Jeunieb Kabupaten Bireuen. Jurnal Seumubeuet: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 96–113. https://ejournal.iaialaziziyah.ac.id/index.php/yayasanmadinahjsmbt/article/view/468

Abdulloh, A. B., & Makruf, I. (2023). Manajemen Implementasi Perpaduan Kurikulum Cambridge dan Kurikulum Nasional di SMP Islam Alabidin Surakarta. Islamika, 5(1), 391–409. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2838

Adelia, S. D., Arijannah, N., Saraswati, E. D., & Rachman, F. A (2023). Strategi Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Penempatan Kerja di SMK Al-Islam Surakarta. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 207–221. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i1.443

Agia, N. R., & Sudrajat, I. (2023). Sistem Rekrutmen Tenaga Pendidik (Guru). Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 40–44. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.111

Akbar, W. F., Firman, M. F. M., & Windasari, W. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPN 59 Surabaya Melalui Proses Rekruitmen dan Seleksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(02), 97–105. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.384

Aldino, M., Murtafiah, N. H., & Tamyis. (2023). Peran strategi rekrutmen dan seleksi tenaga pendidik terhadap kualitas guru. Unisan Journal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(5), 800–808.

Andina, E., & Arifa, F. N. (2021). Problematika Seleksi dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 12(1), 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101

Artiningsih, D. D. W. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. In PT. Muara Karya (Vol. 12).

Chelsea, R., Putri Nabila, I., & Trihantoyo, S. (2024). Proses Rekrutmen dan Seleksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPN 34 Surabaya. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(2), 231–239. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i2.265

Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25

Falaach, M. F., & Rindaningsih, I. (2024). Manajemen rekrutmen dan seleksi pendidik: kajian pustaka untuk peningkatan mutu pendidikan. XIII(2).

Hanum, N. A., Supriyanto, A., & Timan, A. (2020). Pengembangan Kualitas Guru: Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 29(1), 38–50. https://doi.org/10.17977/um009v29i12020p038

Hardika, H., Iriyanto, T., Aisyah, E. N., Damayani, R., Maningtyas, T., Sekolah, P. L., & Malang, U. N. (n.d.). Menjadi Guru Profesional : Pandangan , Harapan , dan Tantangan bagi Mahasiswa PPG. 5(4), 5736–5746.

Harefa, D. (2020). Pengaruh Antara Motivasi Kerja Guru IPA dan Displin Dengan Prestasi Kerja. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(3), 225. https://doi.org/10.37905/aksara.6.3.225-240.2020

Hasan, H. (2022). Sistem Rekrutmen Dalam Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia ( SDM) Pendidikan. Promis, 3(2), 144–162.

Izzi, M. N. L. A., Ramadhani, I. M., Salsabila, R., & Saifuddin, I. (2022). Implementasi International Class Program sebagai Upaya Terwujudnya World Class University di Universitas Negeri Surabaya. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(3), 543–558. https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i3.734

Nafisah, N. F. (2018). Implementasi Kurikulum Cambridge Di Sekolah Dasar Internasional Al Al-Abidin Surakarta Dan Sekolah Dasar Integral Walisongo Sragen. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(2), 154–162. https://doi.org/10.23917/profetika.v19i2.8122

Ni'mah, R., & Imamah, Z. N. (2024). OPTIMALISASI PROSES SELEKSI DAN ORIENTASI SDM : LANGKAH-LANGKAH KUNCI UNTUK KESUKSESAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. 8(11), 197–204.

Murni, A. A. A., Sobry, M., & Thohri, M. (2024). Analisis Proses Perekrutan Dan Seleksi Tenaga Pendidik Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Di MI Shadruddin NW Suralaga. Jurnal Kependidikan Islam, 14(2), 218-230 https://doi.org/10.15642/jkpi.2024.14.2.218-230

Puteri, S. M. (2018). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (Studi Kasus di Madrasah pada Yayasan Ummushabri Kota Kendari). Jurnal Pemikiran Islam, 4(1), 155–168.

Rahmatullah, I., & Nugraha, M. S. (2024). Implementasi pengelolaan guru dan tenaga kependidikan dalam peningkatan kualitas pendidikan berdasarkan instrumen akreditasi satuan pendidikan (iasp) tahun 2020 di man 1 kota cimahi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 5221–5227.

Sabrina, R. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara (Issue JUNI).

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta Bandung.

Sumarna, D., & Kadriah, A. (2023). Penelitian Kualitatif Terhadap Hukum Empiris. Jurnal Penelitian Serambi Hukum, 16(02), 101–113. https://doi.org/10.59582/sh.v16i02.730

Sunarso, A. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Upaya Peningkatan Mutu Guru di SMK Ma’Arif NU 1 Kembaran Banyumas. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 5(1), 105–124. http://www.ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/Ar-rihlah/article/view/204%0Ahttps://www.ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/Ar-rihlah/article/download/204/186

Supriyanto, D., & Hidayatullah, D. (2023). Strategi Rekrutmen Dan Seleksi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di SMP Al Ma’soem Jatinangor Sumedang. Simpati, 2(1), 34–47. https://doi.org/10.59024/simpati.v2i1.505

Ulfatin, N., & Triwiyanto, T. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 140.

Windasari, W., Armeilia, O. S., & Maritza, K. I. A. (2024). Strategi Seleksi dan Rekrutmen Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang Efektif di SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 1–12. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.357

Yuliani, S., & Aliyyah, R. R. (2024). Seleksi Tenaga Pendidik: Penerapan Rekrutmen pada Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(3), 2685–2702. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12203


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448