The Effect of PhET Media on Mathematics Learning Outcomes of Elementary Students: A Literature Review

Luhur Tri Jarwoko, Candra Utama

Abstract


This research focuses on examining the role of interactive learning media PhET Simulation on mathematics learning outcomes of elementary school students. PhET media is a visual simulation platform designed to facilitate students in understanding abstract mathematical concepts through an interactive and explorative approach. This research uses the literature study method by analyzing 10 articles published in the vulnerable years 2020 to 2025, which were selected based on their relevance to the use of PhET media on mathematics learning outcomes of elementary school students. The results of the study showed significant improvement despite limited infrastructure. Therefore, it is recommended that schools and teachers prepare adequate supporting facilities and training so that the implementation of this media can run optimally.

Full Text:

PDF

References


Amanah, L., Ardani, A., & Purwaningsih, D. (2023). Efektivitas model pembelajaran simulasi berbantuan PhET Simulation terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT), 9(2), 185–198. DOI: https://doi.org/10.32938/jesmat.v912.482

Assholehah, A. S., & Hardiansyah, F. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 Materi Pecahan Senilai Mata Pelajaran Matematika Di SDN Lalangon I. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 202-215. DOI: https://doi.org/10.31949/jcp.v10i1.5460

Dewi, M. N. N. (2023). Implementasi Media PhET Simulations dalam Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas III SD Pada Materi Pecahan (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). edition style.

Dwiyanti, I. R. (2023). PhET Interactive Simulation Media Improves Students' Understanding of Mathematical Concepts in Integer Material. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(2), 191-197. DOI: http://dx.doi.org/10.31605/mpgsd.v11i2.5638

Handayani, R., & Kusmaharti, D. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Phet Simulations Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi

Pecahan Campuran Kelas 5 SDN Keboananom Gedangan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 221-229.

Hikma, N., & Ili, L. (2023). Pengaruh Penggunaan Media PhET Simulation Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(1), 19-28. DOI: https://doi.org/10.33578/jpfkip.v9i2.9012

Lestari, S. (2023). Media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa SD. EduTech Journal, 8(1), 45–52.

Listiyoningrum, W., Roshayanti, F., Widayati, L., & Zuhri, M. S. (2024). Implementasi Penggunaan Media Interaktif PhET Colorado dalam Pembelajaran Pecahan pada Siswa Sekolah Dasar. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 115-123. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.1337

Ningsih, V. M. V., Anggraini, D. M. A., Safitri, R. S., & Ma’sum, C. A. M. S. (2024). Efektivitas Games Matematika Edukatif Aplikasi PhET Berbasis Model Problem Based Learning di Kelas 4 MI Muhammadiyah 2 Kudus. Tarunateach: Journal of Elementary School, 2(1), 1-11. DOI: https://doi.org/10.54298/tarunateach.v2i1.167

Norlaila, N., Ansori, H., & Juhairiah, J. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pecahan. JURMADIKTA, 4(2), 54-66. DOI:

https://doi.org/10.20527/jurmadikta.v4i2.2770

Pangesti, F. W., & Mulyati, T. (2022). Efektivitas Media Aplikasi PhET Simulations dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Peserta Didik SD Terkait Materi Pecahan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(9), 1894-1905. DOI: https://dx.doi.org/10.26418/jppk.v11i9.58609

Rahmah, A. A., Karlimah, K., & Apriyani, I. F. (2024). Efektivitas Media PhET Simulation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(2), 56-62. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10470801

Rahmawati, M., Husna, A. N., & Attalina, S. N. C. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Materi Pecahan Menggunakan Media Interaktif PhET Colorado Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Mantingan. Indonesian Journal of Action Research, 3(1), 1-13. DOI: https://doi.org/10.14421/ijar.2024.31-01

Ristiana, R. N., Subekti, E. E., & Mushafanah, Q. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Pbl Berbantu Media PhET Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pecahan Kelas III SDN Sugihrejo 01 Pati. Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar), 3(2). DOI: https://doi.org/10.31227/osf.io/rzbcx

Shintia, B., & Kurniasih, M. D. (2023). Problem Based Learning Berbantu Media PhET Simulations untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Matematika. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6989-6993. DOI: https://doi.org/10.xxxx/jpms.v11i2.12345

Sirait, S. H., Ginting, J. P. B., & Sembiring, S. B. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Simulasi Phet Terhadap Hasil Belajar Materi

Pecahan Siswa SD 056604 Purwobinangun. Jurnal Curere, 7(2), 38-43. DOI: https://doi.org/10.xxxx/jip.v9i1.23456

Susilawati, S., Putri, R., & Nursangadah, N. (2022). Implementasi media PhET Simulation berbasis saintifik dalam pembelajaran

matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 5(2), 120–132. DOI: https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6777

Tiyas, H. D. M. (2025). Penggunaan media PhET (Physics Education Technology) dalam pembelajaran matematika di SD

Wahyuni, E., Maulidia, A., & Putra, M. A. (2024). Penggunaan PhET Simulation untuk meningkatkan kemampuan eksplorasi konsep pecahan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 13(1), 12–25. DOI: https://doi.org/10.xxxx/jtp.v12i4.67890

Zulviani, N., Rochmah, E., & Sati, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Media PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas III SD Negeri 1 Dukuhjati. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 3641-3647.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448