The Use of Audio Visual Media to Improve Creativity and Engagement of Elementary School Students: A Literature Review

Muhammad Akbar Azizi, Candra Utama

Abstract


The development of information technology drives the transformation of learning media towards a more interactive and engaging approach. This study analyzes 7 articles (2019–2024) that discuss the impact of audio-visual media on creativity and engagement of elementary school students using the Systematic Literature Review (SLR) method. Article searches were conducted through Google Scholar with specific keywords and strict inclusion criteria. The results of the analysis show that audio-visual media can stimulate students' cognitive and emotional engagement through multisensory stimulation. This media has been proven effective in fostering creativity through active, innovative, and enjoyable learning according to the PAIKEM principles. The role of teachers in selecting and implementing the right media is the key to the success of improving students' conceptual understanding. Audio-visual media is an effective means of improving the quality of elementary school learning, especially in fostering active involvement and creativity of students..

Full Text:

PDF

References


Ananda, R. (2017). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21-30.

Angreiny, D., Muhiddin, M., & Nurlina, N. (2020). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Bontoramba. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 42-49.

Hakim, A. (2022). Pengembangan kreativitas siswa melalui media audio visual dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 85-94.

Handayani, V., & Rustini, T. (2023). Analisis pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap pemahaman materi sejarah siswa sekolah dasar. Universitas Pendidikan Indonesia.

Ichsan, J. R., Suraji, M. A. P., Muslim, F. A. R., Miftadiro, W. A., & Agustin, N. A. F. (2021). Media audio visual dalam pembelajaran di sekolah dasar. Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian, 3, 183-188.

Intaniasari, Y., Utami, R. D., Purnomo, E., & Aswadi, A. (2022). Menumbuhkan antusiasme belajar melalui media audio visual pada siswa sekolah dasar. Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang.

Nurcahyanti, R. M., & Tirtoni, F. (2023). Media pembelajaran audiovisual untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.

Pratiwi, R., Ningsih, E. D. K., & Arfahmi, K. (2022). Pengaruh media audio-visual dalam pembelajaran bahasa Arab terhadap siswa kelas V di MIS Al-Hidayah CK. SIWAYANG Journal: Publikasi Ilmiah Bidang Pariwisata, Kebudayaan, dan Antropologi, 1(2), 85-92. https://doi.org/10.54443/siwayang.v1i2.190

Wahyuni, D., & Pramudibyanto, H. (2020). Efektivitas media audio visual dalam meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 55-62.

Yuliana, S., & Putri, D. A. (2021). Pemanfaatan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(3), 220-230.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448