Penyelenggaraan Kelas Prasekolah sebagai Strategi Promosi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru
Abstract
promotional strategy in attracting the interest of prospective students at SDN Paseban 02,
Jember Regency. This research uses a qualitative research approach with a case study type.
The research location is at SDN Paseban 02 Jember Regency. The data in this research was
collected through interview, observation and documentation techniques. The data obtained
is then analyzed through the stages of data collection, data condensation, data display, and
conclusion/verifying drawing. The results of this research are: (1) the implementation of
preschool classes has been adjusted to the applicable curriculum. The activities include the
introduction of the alphabet, hijaiyah letters, numbers, lines, coloring, singing, collage,
reciting or reviewing short surahs, daily prayers, games, healthy walks, and the habituation
of good practices in daily life; (2) preschool classes as a promotional strategy have an
important role in PPDB because preschool children will automatically become students at
SDN Paseban 02 Jember Regency. The preschool class promotion strategy carried out to
support PPDB SD includes, an easy preschool class PPDB process, a door to door system,
and word of mouth; and (3) factors that influence the implementation of preschool classes at
SDN Paseban 02 Jember Regency consist of supporting and inhibiting factors. The supporting
factors are the provision of free facilities, minimal school fees, accepted by the community, a
healthy eating program once a month, and financial assistance from BOS SD. The obstacles
faced are the absence of a separate teacher for preschool classes, limited space and
operational funds.
References
Ari, S. (2015). Deteksi Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Salemba Medika.
Asri, I. G. A. A. S. (2018). Hubungan Pola Asuh Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah
Sekolah Dasar, 2(1), 1. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i1.13793
Baharuddin, B., Sugiarti, D. Y., Aryanti, D., Rajiah, S., Nurhaeni, N., & Burhan, B. (2020). Manajemen
Penerimaan Peserta Didik Baru di SDIT Ki Hajar Dewantoro Kecamatan Tambun Selatan
Kabupaten Bekasi. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT),
(1), 27–36. https://doi.org/10.31539/alignment.v3i1.1274
Fira, F. L. A., Ulfatin, N., & Benty, D. D. N. (2020). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Menarik
Minat Masyarakat Melalui Program Kelas Khusus. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen
Pendidikan, 3(3), 249–261. https://doi.org/10.17977/um027v3i32020p249
Fitriani, Sulistiana, & Riska. (2021). Peran Guru dalam Mengimplementasikan Teknik Humas di
SMPN 6 Watampone. Jurnal Mappesona, 4(3), 139–149.
Fradito, A., Suti’ah, S., & Muliyadi, M. (2020). Strategi Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan
Citra Sekolah. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 12–22.
https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i1.6203
Gunawan, I., & Benty, D. D. N. (2017). Manajemen Pendidikan: Suatu Pengantar Praktik. Bandung: CV
Alfabeta.
Hasibuan, D. A. S., & Watini, S. (2022). Implementasi Bernyanyi “Asyik” dalam Meningkatkan
Konsentrasi Belajar Anak di RA Cahaya Dita, Bintan. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9),
–3333. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i9.874
Huda, N. (2017). Pemasaran Syariah. Depok: Kencana.
Humaira, F. I., Putri, A. R., & Nugroho, S. (2022). Hubungan Antara Early Literacy Skills dengan
Spelling pada Anak Hearing Impairment Kelas Empat sampai dengan Kelas Enam di SLB
Malang. Jurnal Terapi Wicara Dan Bahasa, 1(1), 137–150.
https://doi.org/10.59686/jtwb.v1i1.28
Imron, A. (2011). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Imron, A., & Sumarsono, R. B. (2017). Manajemen Hubungan dan Partisipasi Masyarakat di Sekolah.
Malang: Universitas Negeri Malang.
Indriani, F., Diba, F., Ubaedullah, D., & Pratama, A. I. (2021). Strategi Pemasaran Pendidikan dalam
Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Isema: Islamic Educational
Management, 6(2), 131–148. https://doi.org/10.15575/isema.v6i2.13656
Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Anak Hebat
Indonesia.
Joni. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Rekrutmen Penerimaan Peserta Didik Baru di SDS
Cendana Batam. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 1–10.
https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.807
Khatimah, N. H., Naro, W., & Yuspiani. (2024). Analisis Kebijakan Pendidikan Zonasi dalam
Penerimaan Peserta Didik Baru. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(8), 467–477.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Harlow: Pearson.
Kustian, E., Abdurakhman, O., & Firmansyah, W. (2018). Marketing Strategy of Education Services in
Increasing the Quantity of Students. Tadbir Muwahhid, 2(2), 87–97.
Kusumawardhani, T., Dhieni, N., & Yetti, E. (2025). Pengaruh Literasi Rumah terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Prasekolah. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan
Anak Usia Dini, 14(1), 13–23. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i1.1119
Mahmud, M., Fadlilah, Indriyani, T., Chaniago, F., Habibi, M. ., & Rosalia, D. W. (2024). Kebijakan
Sistem Zonasi: Implementasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Menengah
Atas. JAMP: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1).
Margareta, R., Ismanto, B., & Sulasmono, B. (2018). Strategi Pemasaran Sekolah Dalam Peningkatan
Minat Peserta Didik Berdasarkan Delta Model. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1).
Miles, M. B., Huberman, M., & Saldana, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook.
Thousand Oaks: Sage Publications.
Mundir, A. (2016). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Madrasah. Malta: Jurnal Ekonomi Islam, 7(1).
Murni. (2017). Perkembangan Fisik, Kognitif, dan Psikososial pada Masa Kanak-Kanak Awal 2-6
Tahun. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, III(1), 19–33.
Mushoffi, M. F., & Supardi, S. (2024). Strategi Promosi dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik di
SMA Muhammadiyah 4 Porong: Sebuah Studi Kualitatif dengan Pendekatan Marketing Mix
(7P). Journal of Education Research, 5(3), 3983–3994. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1415
Permendikbud Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman
Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan
Sekolah Menengah Kejuruan, Permendikbud 1.
Prasetyaningrum, A., & Marmoah, S. (2022). Analisis SWOT Manajemen Peserta Didik dalam
Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Negeri. Jurnal Basicedu, 6(4), 3(2), 524–532.
https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Prastowo, S. L., & Manunggal, B. (2022). Manajemen Marketing Jasa Pendidikan di Era Digital. Jurnal
Manajemen Pendidikan, 13(1), 45–57. https://doi.org/10.21009/jmp.v13i1.28335
Pratiwi, S., & Asi’ah, Y. N. (2022). Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Kegiatan
Menjahit. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Anaking), 1(1), 114–122.
https://doi.org/10.37968/anaking.v1i1.194
Putri, D. D., Sa’diyah, M., & Izzat, N. R. (2024). Implementation of Islamic Education Management in
the Admission of New Students at SMK Teknindo Jaya. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2),
–852.
Rastiah. (2019). Hubungan Pengetahuan Dasar Peserta Didik yang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah
Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MIS DDI Baru-Baru Tanga Pangkep. Universitas Islam
Negeri Alauddin Makassar.
Rifa’i, M. (2018). Manajemen Peserta Didik: Pengelolaan Peserta Didik untuk Efektifitas
Pembelajaran. Medan: CV. Widya Puspita.
Sahir, S. H. (2022). Metode Penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.
Saputra, D., & Utami, L. A. (2024). Sistem Informasi Promosi Sekolah Door to Door Berbasis Web
Pada SMK TI Bina Citra Informatika Purwokerto. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika),
(5), 11010–11017.
Siregar, R. (2019). Strategi Promosi Sekolah Menengah Kejuruan Taruna Masmur Pekanbaru dalam
Menarik Minat Calon Siswa Baru. http://repository.uir.ac.id/id/eprint/6997
Suarmaja, I. B. K., Suarmanayasa, I. N., Susila, G. P. A. J., & Atidira, R. (2023). Word of Mouth
Marketing atau Social Media Marketing yang Lebih Efektif dalam Keputusan Memilih Program
Studi S1 Manajemen di Universitas Pendidikan Ganesha. Bisma: Jurnal Manajemen, 9(1),
–37. https://doi.org/10.23887/bjm.v9i1.60940
Sya’adah, S. F. (2024). Strategi Promosi Berbasis Digital Marketing dalam Meningkatkan Minat Calon
Peserta Didik Baru di Sekolah. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 1(4).
Triwiyanto, T. (2015). Pengantar Pendidikan. PT Bumi Aksara.
Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Malang:
MNC Publishing.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyuni, D. (2022). Strategi Promosi Sekolah Melalui Media Sosial di SMP IT Cendekia Tulang
Bawang [Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang].
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/73786
Yaswinda, Yulsyofriend, & Mayar, F. (2018). Pengembangan Bahan Pembelajaran Sains Berbasis
Multisensori Ekologi Bagi Guru PAUD Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam.
Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1).
Yuniarti, Larasati, T., & Diana. (2023). Peningkatan Konsentrasi Belajar Pada Anak Melalui Bermain
Sensorimotor. Jurnal Warna: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 08(01),
–51. https://doi.org/10.24903/jw.v
Zulfiah, E., Putri, N. N. N., & Fadhilah, M. (2023). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam
Meningkatkan Minat Masyarakat Masuk Sekolah Dasar Islam Terpadu. Ideguru: Jurnal Karya
Ilmiah Guru, 8(3), 414–422. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.606
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
