Efektivitas Program Orientasi Pendidik dalam Meningkatkan Adaptasi dan Kinerja di Sekolah

Najwa Az Zahra

Abstract


Program Oriemtasi bagi Pendidik memiliki peran penting dalam meningkatkan adaptasi dan kinerja mereka di sekolah. Penelitian ini bertujuan menganaliss efektivitas program Orientasi dalam membantu Pendidik beradaptasi dengan lingkungan kerja serta meningkatkan profesionalisme mereka dalam mengajar. Metode penelitian ini menggabungkan antara studi kasus dengan pendekatan kualitatif. dengan observasi, wawancara bersama informan secara mendalam, serta dokumentasi. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa program orientasi dengan terstruktur secara baik, yang mencakup pengenalan lingkungan sekolah, pendampingan Kepala Sekolah dan Rekan Kerja, serta evaluasi berkala dapat meningkatkan rasa percaya diri dan efektivitas kinerja pendidik. Dapat disimpulkan bahwa program orientasi yang efektif tidak hanya memfasilitasi adaptasi awal tetapi juga meningkatkan kualitas pengajaran.

References


Hilwah, B. A. 2020. Orientasi, Penempatan dan Pemberdayaan Pendidik di Madrasah Ibtidaiyah Riyaduth Tholibin Jember. Indonesian Journal of Islamic TeachinG. 3(1), 34-39 Diakses pada Tanggal 22 Maret 2025. file:///C:/Users/bisni/Downloads/1414-Article%20Text-2828-1-10-20220421.pdf.

Kusuma, M., & Maunah, B. 2023. Orientasi Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru. Dirasah. 6(2). 312-321. Diakses pada Tanggal 22 Maret 2025. file:///C:/Users/bisni/Downloads/905-Article%20Text-3517-1-10-20230818.pdf.

Makmara. T. (2009). Tuturan persuasif wiraniaga dalam Berbahasa Indonesia: Kajian etnografi komunikasi. (Unpublished master’s thesis) Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia.

Risaldin. 2017. Hubungan Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Sd Negeri Di Kecamatan Wawotobi Kabupaten Konawe. Wakapendik. 2(6), 1-13.

Yusuf, M. N. 2024. Efektivitas Program Pelatihan Orientasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Karyawan Baru. Kreasi: Jurnal Kreativitas dan Inovasi. 2(2), 25-31. Diakses pada Tanggal 22 Maret 2025. file:///C:/Users/bisni/Downloads/63303-155898-1-PB.pdf.

Sugara, G. S., Rahimsyah, A. P., & Muhajirin, M. 2024. Pelatihan Mental Sehat Untuk Pengembangan Resiliensi Guru. Kreativasi: Journal of Community Empowerment, 3(1), 77-88. diakses pada Tanggal 20 April 2025. Dari: https://ejournal.unib.ac.id/kreativasi/article/view/34385

Lestari, Justika Fauzan. "Survei Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Di SMA Negeri 2 Tarakan." 2022. (https://repository.ubt.ac.id/repository/UBT30-06-2022-070603.pdf) .

Iwan, R. 2023. "Dinamika Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Pada Aspek Perangkat Dan Proses Pembelajaran." Academy of Education Journal. 14(2). 622-634. diakses pada Tanggal 20 April 2025. Dari: https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/1835

Sartini, S. 2023. Meningkatkan Kemampuan Adaptasi Guru Untuk Menyelesaikan Pelatihan Mandiri Melalui Kkg Intra Sekolah Terfokus. In Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan. 1.(2). diakses pada Tanggal 19 April 2025. Dari: https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/d-semnasdik/article/view/845

Kindarto, D. A., Abdullah, G., & Soedjono, S. 2023. Pengaruh Peran Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(3), 357-361. diakses pada Tanggal 15 April 2025. Dari: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/18937.

Lebong, R. 2020. Pelatihan Manajemen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa dan Guru SDN 84 Rejang Lebong. Jurnal Abdi Masyarakat Humanis. Vol, 1(2), 105. diakses pada Tanggal 10 April 2025. Dari: https://www.academia.edu/download/90556374/337612065.pdf

ANGGRAHENI, I., HADI, S., & PRISTIANI, R. 2024. Pengembangan Profesional Guru Di Sekolah Dasar Indonesia Dalam Konteks Kebijakan Nasional. Paedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 4(4), 590-600. diakses pada Tanggal 10 April 2025. Dari: https://jurnalp4i.com/index.php/paedagogy/article/view/4102

Pratama, M. I. 2024. Peranan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru “The Role Of The Principal In Teacher Performance”(Studi Pada Sma Bakti Sahabat). JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi), 10(4), 2694-2700. diakses pada Tanggal 15 April 2025. Dari: https://www.journal.lembagakita.org/jemsi/article/view/2911

Safey, P. R. I., Ghazali, M. E. D., & Windasari, W. 2024. Peran Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Pendidik Guru dalam Pembelajaran Kelas di SMPN 59 Surabaya. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 8-8. diakses pada Tanggal 12 April 2025. Dari: https://edu.pubmedia.id/index.php/ptk/article/view/356

Artha, A. Y., Sion, H., & Soan, U. F. 2021. Manajemen pelatihan guru Sekolah Dasar untuk meningkatkan kompetensi profesional di Kabupaten Seruyan. Journal of Environment and Management, 2(2), 114-123. diakses pada Tanggal 12 April 2025. Dari: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/jem/article/view/2939

Ajisoko, P., & Misbahudin, M. 2024. Studi Resiliensi Guru Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Khazanah Pendidikan, 18(1), 59-64. diakses pada Tanggal 13 April 2025. Dari: https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/khazanah/article/view/20813

Tisnakusumahnita, A., & Putri, S. O. 2024. Implementasi Diplomasi Budaya Indonesia melalui Kerja Sama Pendidikan terhadap Korea Selatan (2021-2023). Global Political Studies Journal, 8(2), 109-134. diakses pada Tanggal 15 April 2025. DOI: https://doi.org/10.34010/gpsjournal.v8i2.15004

Ulandari, W., & Santaria, R. 2020. Strategi pengembangan profesionalitas guru melalui pendidikan dan pelatihan. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 5(1), 57-68. diakses pada Tanggal 20 April 2025. Dari: http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/1412

Arifandi, A. S. D. 2020. Evaluasi Kinerja Guru. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(2), 106-119. diakses pada Tanggal 10 April 2025. Dari: https://scholar.archive.org/work/kif6sdzvw5d2jdbl7qahplkasi/access/wayback/http://ejournal.unibo.ac.id/index.php/edukais/article/download/160/123

Fauziah, M., Zainuddin, Z., Muhajir, U., & Sopwandin, I. 2020. Implementasi Supervisi Akademik Kepala Madrasah Berbasis Pendekatan Kolaboratif Dan Kekeluargaan Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Tadbir Muwahhid, 4(2), 117-137. diakses padaTanggal 10 April 2025. DOI: https://ojs.unida.ac.id/JTM/article/view/2879

Susanti, D. E., Arief, A., & Rehani, R. 2025. Strategi Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Nusantara. 2(1), 21-27. diakses pada Tanggal 17 April 2025. DOI: https://www.ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jinu/article/view/3091

Sunaedi, A., & Rudji, H. 2023. Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Negeri Tolitoli. Journal of Educational Management and Islamic Leadership (JEMIL), 3(02), 1-17. diakes pada Tanggal 17 April 2025. DOI: https://www.jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/JEMIL/article/view/4052

Nahdi, D. S., Sudirno, D., Jatisunda, M. G., Cahyaningsih, U., Rasyid, A., Aripin, I., & Mulyani, H. S. 2021. Meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar melalui publikasi karya ilmiah pada jurnal elektronik. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 641-646. diakses pada Tanggal 10 April 2025. DOI: https://ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/1231

Jamair, R., Wenno, I. H., & Rumfot, S. 2024. Pengaruh Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan Disiplin Kerja Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SMA Negeri di Kecamatan Kota Masohi. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1805-1814. diakses pada Tanggal 17 April 2025. DOI: https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/1071

Basri, B., Khairinal, K., & Firman, F. 2021. Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan fungsi guru di sekolah menengah atas negeri 4 merangin. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(2), 349-361. diakses pada Tanggal 10 April 2025. DOI: http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/233

Shihab, F., & Zohriah, A. 2024. Orientasi Sumber Daya Pendidik. Jambura Journal of Educational Management. 5(1), 1-11. diakses pada Tanggal 11 April 2025. DOI: 10.37411.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448