JP Plus: Rancangan Aplikasi Media Pembelajaran Jurnal Penyesuaian Berbasis Artificial Intelligence

Syalomita Alfa Septiara

Abstract


Pemahaman peserta didik yang masih kurang mengenai dasar jurnal penyesuaian perusahaan jasa, ditambah lagi rasa bosan yang timbul saat penjelasan di kelas serta pembelajaran yang monoton semakin menjadi alasan peserta didik tidak memahami jurnal penyesuaian. Padahal penting bagi setiap peserta didik harus memahami dasar jurnal penyesuaian untuk memperbaharui data-data yang belum sesuai dengan pencatatan sebelumnya. Dari masalah tersebut, disusunlah tujuan perancangan media pembelajaran yaitu untuk merancang aplikasi media pembelajaran berbasis artificial intelligence bagi mata pelajaran akuntansi dasar materi jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa. Perancangan yang dilakukan menggunakan metode ADDIE, tetapi hanya sampai design berupa prototype. Tahap development, implementation, dan evaluation tidak diperlukan karena perancang  di penelitian ini hanya membahas sampai perancangan medi pembelajaran. Perancangan media pembelajaran berbasis artificial intelligence menghasilkan prototype aplikasi bernama JP Plus. JP Plus (Jurnal Penyesuain Plus) menghadirkan rancangan aplikasi interaktif yang menarik dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.


Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran.

Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. L. (2017). Pengembangan media pembelajaran fisika mobile learning berbasis android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 57-62.

Instructional Design.org. (n.d.). ADDIE model. Instructional Design. Retrieved July 31, 2024, from https://www.instructionaldesign.org/models/addie/

Kaswar, A. B., Arsyad, M., & Surianto, D. F. (2023). Membangun Keterampilan Pendidik Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence. Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 293-297.

Kieso, D. E., Weygandt, J. J., & Warfield, T. D. (2019). Intermediate Accounting.

Permana, P. T. H., & Putri, N. L. P. N. S. (2020). Artificial Intelligence dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(3), 687-692.

Putra, D. R., & Nugroho, M. A. (2016). Pengembangan game edukatif berbasis android sebagai media pembelajaran akuntansi pada materi jurnal penyesuaian perusahan jasa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 14(1).

Putri, S. P. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Jurnal Penyesuaian Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2(2), 97-107.

Rahmawati, N. D., & Susilowibowo, J. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Mata Pelajaran Akuntansi Dasar untuk Kelas X Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga Semester 2 SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 7(3).

Rosanaya, S. L., & Fitrayati, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2258-2267.

Mahmudah, A., & Pustikaningsih, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire pada materi jurnal penyesuaian untuk siswa kelas x akuntansi dan keuangan lembaga smk negeri 1 tempel tahun ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1), 97-111.

Moelyani, I. A., Amelia, F., & Nagari, P. M. (2021). WORSILEAR (Word Square Interactive Learning): Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Aplikasi Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Akuntansi Dasar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(3), 312-322.

Olson, C. G. (2022). Understanding and Apllying Assessment in Education. Publisher: XYZ Publishing,

Sulistyorini, S., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran Ispring Suite 10 berbasis android pada materi jurnal penyesuaian di SMK. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2116-2126.

Weygandt, J. J., Kimmel, P. D., & Kieso, D. E. (2018). Financial Accounting. Wiley.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.