Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Konsep Dasar Akuntansi di Era Digital

Shafa Salsabila Ananda, Sheila Febriani Putri

Abstract


Di era digital, teknologi seperti Augmented Reality (AR) menawarkan peluang besar untuk meningkatkan media pembelajaran, termasuk dalam pendidikan akuntansi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis AR pada konsep dasar akuntansi, dengan fokus pada meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran. Berdasarkan model ADDIE, penelitian ini mencakup tiga tahap: Analisis, Desain, dan Pengembangan. Pada tahap Analisis, kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif diidentifikasi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Tahap Desain melibatkan perancangan media pembelajaran AR menggunakan aplikasi Assemblr, termasuk video pembelajaran, QR code, dan evaluasi interaktif melalui Quizizz. Tahap Pengembangan merealisasikan desain konseptual menjadi produk AR yang siap digunakan, memungkinkan siswa mengakses konten interaktif melalui QR code. Hasil dari tahap Pengembangan menunjukkan potensi besar AR dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa, serta pemahaman siswa terhadap konsep akuntansi. Penelitian ini membuka peluang untuk penerapan lebih luas media pembelajaran berbasis AR dalam berbagai subjek dan tingkat pendidikan.


Full Text:

PDF

References


Abigial, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran di Era Society 5.0. In Yayasan Kita Menulis.

Aditama, P. W., Widhi Adnyana, I. N., & Ariningsih, K. A. (2019). AUGMENTED REALITY DALAM MULTIMEDIA PEMBELAJARAN. SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi), 2(0), 176–182. https://eprosiding.idbbali.ac.id/index.php/senada/article/view/225

Akçayır, M., & Akçayır, G. (2017). Advantages and challenges associated with augmented reality for education: A systematic review of the literature. Educational Research Review, 20, 1–11. https://doi.org/10.1016/J.EDUREV.2016.11.002

Arici, F., Yildirim, P., Caliklar, Ş., & Yilmaz, R. M. (2019). Research trends in the use of augmented reality in science education: Content and bibliometric mapping analysis. Computers & Education, 142, 103647. https://doi.org/10.1016/J.COMPEDU.2019.103647

Azuma, R. T. (2014). A Survey of Augmented Reality. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355–385. https://doi.org/10.1162/pres.1997.6.4.355

Brown, S. M., Doom, J. R., Lechuga-Peña, S., Watamura, S. E., & Koppels, T. (2020). Stress and parenting during the global COVID-19 pandemic. Child Abuse & Neglect, 110, 104699. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2020.104699

Cipresso, P., Giglioli, I. A. C., Raya, M. A., & Riva, G. (2018). The Past, Present, and Future of Virtual and Augmented Reality Research: A Network and Cluster Analysis of the Literature. Frontiers in Psychology, 9. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.02086

Fauzan, M. (2020). PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL UNTUK PENGENALAN ANGKA ARAB. https://id.wikipedia.org/wiki/Digital

Garzon, C. A., Acosta, J. B., Kinshuk, , Duarte, J., & Betancourt, J. (2021). Augmented Reality in Education: An Overview of Twenty-Five Years of Research. Contemporary Educational Technology, 13(3), ep302. https://doi.org/10.30935/cedtech/10865

Gde Putu Arya Oka. (2022). Media Dan Multimedia Pembelajaran - Google Buku. In Pascal book.

Goel, R., Baral, S. K., Mishra, T., & Jain, V. (2023). Augmented and Virtual Reality in Industry 5.0. In Augmented and Virtual Reality in Industry 5.0. https://doi.org/10.1515/9783110790146

Hwang, G. J., Wu, P. H., Chen, C. C., & Tu, N. T. (2016). Effects of an augmented reality-based educational game on students’ learning achievements and attitudes in real-world observations. Interactive Learning Environments, 24(8), 1895–1906. https://doi.org/10.1080/10494820.2015.1057747

Kusum, J. W., Akbar, M. R., Fitrah, M., & Amani, A. F. (2023). DIMENSI MEDIA PEMBELAJARAN (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=9Lq0EAAAQBAJ

Lamatenggo, N., & Uno, H. B. (2016). Teknologi komunikasi & informasi pembelajaran. Bumi Aksara.

Lavigne, A., & Good, T. (2019). Enhancing Teacher Education, Development, and Evaluation: Lessons Learned from Educational Reform. https://doi.org/10.4324/9781315630892

Liu, Q., Cheng, Z., & Chen, M. (2019). Effects of environmental education on environmental ethics and literacy based on virtual reality technology. The Electronic Library, ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/EL-12-2018-0250

Mulyatiningsih, E. (2016). Pengembangan model pembelajaran. Diakses Dari Http://Staff. Uny. Ac. Id/Sites/Default/Files/Pengabdian/Dra-Endang-Mulyatiningsih-Mpd/7cpengembangan-Model-Pembelajaran. Pdf. Pada September.

Mustaqim, I. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY. Jurnal Edukasi Elektro, 1. https://doi.org/10.21831/jee.v1i1.13267

Mustaqim, I., & Kurniawan, N. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY. http://journal.uny.ac.id/index.php/jee/

Polat, L., & Erkollar, A. (2021). Industry 4.0 vs. Society 5.0 (pp. 333–345). https://doi.org/10.1007/978-3-030-62784-3_28

Purba, R. (2023). TEORI AKUNTANSI ; Sebuah Pemahaman Untuk Mendukung Penelitian di Bidang Akuntansi. https://www.researchgate.net/publication/369793571

Puspaningtyas, A. (2021). DIGITAL POP-UP BOX ACCOUNTING BERBASIS AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PERBANKAN DASAR (DIGITAL POP-UP BOX ACCOUNTING BASED ON AUGMENTED REALITY AS LEARNING MEDIA IN BASIC BANKING). Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 3.

Thahira. (2018). MEDIA CETAK DI TENGAH PERKEMBANGAN MEDIA DIGITAL DI KOTA PALOPO ( STUDI KASUS KORAN CETAK SERU!YA).

Wang, Z., & Chen, G. (2018). Wang, Z., & Chen, G. (2018). Discourse performance in L2 task repetition. In M. Bygate (Ed.), Learning language through task repetition (pp.97-116). Amsterdam: John Benjamins. (pp. 97–116).

Wibawa, S. chendra. (2017). THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL MULTIMEDIA INTERACTIVE OPERATION SYSTEM USING LECTORA INSPIRE. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2, 74. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i1.16633

Yahya, I. M. (2019). LITERASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI STRATEGI.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.