Variasi Bahan Ajar Akuntansi Keuangan: M-Learning Website Interaktif pada Materi Utang Obligasi

Siti Fatimah, Sheila Fabriani Putri

Abstract


Kurikulum Merdeka menuntut pendidik untuk terus memperbarui kompetensi pendidik dan kualitas pembelajaran di sekolah. Selain itu Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik dalam pengembangan bahan ajar dan pemilihan media pembelajaran. Bahan ajar yang interaktif merupakan alternatif yang digunakan pendidik untuk mendukung pembelajaran sehingga mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam penyerapan materi atau pemahaman materi. Variasi bentuk bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran pada kelas secara riil mampu menumbuhkan motivasi belajar dari peserta didik. Penelitian ini dilakukan mengembangkan bahan ajar berbasis website dengan fokus materi bahan ajar yaitu utang obligasi di mata pelajaran akuntansi keuangan. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis website interaktif pada materi utang obligasi akuntansi keuangan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (Penembangan). Pengembangan bahan ajar website ini mengadopsi model pengembangan”ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Akan tetapi penelitian ini terbatas hanya sampai pada tahapan pengembangan (Develop) pada model ADDIE.”Produk jadi bahan ajar awal berupa website yang memuat bateri utang obligasi dengan tampilan yang menarik dengan disertai gambar-gambar yang relevan serta video pembelajaran. Bahan ajar ini juga berintegrasi dengan AR (Augmented Reality) untuk menampilkan video pembelajaran. Bahan ajar interaktif ini dapat menambah pengalaman belajar peserta didik, sehingga pembelajaran tidak membosankan/monoton.

Full Text:

PDF

References


Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional guru dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64-73.

Budoya, C. M., Kissaka, M. M., & Mtebe, J. S. (2019). Instructional Design Enabled Agile Method Using ADDIE Model and Feature Driven Development Process. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology, 15(1), n1.

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116– 133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20

Hasanah, N. I. (2024). Pengembangan Media Belajar Mandiri Bahasa Arab dengan Menggunakan Website Carrd. Co Bagi Siswa Kelas XI MAN 1 Tapin Kalimantan Selatan.

Hernawan, A. H., Permasih, H., & Dewi, L. (2012). Pengembangan bahan ajar. Direktorat UPI, Bandung, 4(11), 1-13.

Kriswanto, D. B. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis M-Learning Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 18(2), 28-44.

Maleno, T., Ibrahim, B., & Asril, A. (2022). Pengaruh Variasi Media terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMA Negeri 8 Pekanbaru. SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 4(2), 79-87.

Maulida, U. (2022). Pengembangan modul ajar berbasis kurikulum merdeka. Tarbawi: jurnal pemikiran dan pendidikan islam, 5(2), 130-138.

Nafidah, R., & Suratman, B. (2021). Pengembangan bahan ajar digital interaktif berbantuan adobe flash pada mata pelajaran korespondensi kelas x otkp di smk ypm 3 Taman. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(1), 39-50.

Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100.

Puspasari, D. (2022). Pengembangan bahan ajar interaktif sigil pada materi komunikasi efektif kehumasan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10311-10322.

Qotrunnada, F., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan bahan ajar e-book akuntansi keuangan kelas XII SMK pada materi aset tetap berwujud berbasis pendekatan saintifik. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 6(2), 34-46.

Rahimah, R. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru SMP Negeri 10 Kota Tebingtinggi Dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Kegiatan Pendampingan Tahun Ajaran2021/2022.ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam,6(1), 92-106.

Raudah, R., Mansur, H., & Satrio, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Carrd. Co Untuk Menyonsong Pendidikan Di Abad 21. J-INSTECH, 2(2), 151-159.

Rofiah, B. N., & Bahtiar, M. D. (2022). Analisis Penggunaan E-Learning, Intensitas Latihan Soal, dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2143-2155.

Saputri, O. E. W., Sabila, R. I., Sabila, R., Rahaju, M., & Andayani, E. S. (2022, December). Peningkatan Motivasi Siswa Akuntansi SMKN 1 Malang dalam Pembelajaran Tatap Muka Usai Pembelajaran Daring. In Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE) (Vol. 2, No. 8).

Sulistiati, T., Yuliansyah, F., Romzi, M., & Aryani, R. (2020). Membangun website toko online pempek nthree menggunakan PHP dan MYSQL. JTIM: Jurnal Teknik Informatika Mahakarya, 3(1), 35-44.

Susilo, F. A. N., & Pahlevi, T. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Interaktif Berbantuan Media Pembelajaran Smartphone pada Mata Pelajaran Kearsipan Kompetensi Dasar Menerapkan Prosedur Pemeliharaan Arsip Kelas X APK SMK Muhammadiyah 1 Lamongan. Journal of Office Administration: Education and Practice, 1(2), 179-195.

Syarifuddin, M., Wijoyo, S. H., & Wardhono, W. S. (2021). Pengaruh online learning experience dan gaya belajar terhadap motivasi belajar peserta didik smkn 2 Malang saat pembelajaran jarak jauh (PJJ). JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 6(1), 94-105.

Warsita, B. (2010). Mobile learning sebagai model pembelajaran yang efektif dan inovatif. Jurnal Teknodik, 062-073.

Yuliastuti, R., & Soebagyo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Matematika Terapan pada Materi Matriks. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2270-2284.

Yulaika, N. F., Harti, H., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis flip book untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 4(1), 67-76.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.