Pengembangan Kurikulum PAI di RA As Siddiq Mojoagung Kecamatan Prambon Nganjuk
Abstract
Perkembangan zaman menuntut adanya peningkatan kualitas pendidikan. Pendidikan
harus dilakukan berbagai pihak mulai dari anak didik, guru, orang tua dan pemerintah. Pendidikan
yang menyenangkan serta agamis dalam pembentukan karakter anak didik penting dengan cara
pengembangan kurikulum lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses
penerapan pendidikan kurikulum yang menggabungkan antara kurikulum PAUD yang
menyenangkan dengan pendidikan agama Islam untuk membentuk karakter yang baik. Metode
yang digunakan kualitatif. Data diperoleh dari observasi, wawancara dan terjun langsung ke
lapangan. Subjek dalam penelitian ini mencakup kepala sekolah, guru, dan anak didik di RA As
Siddiq Mojoagung Kecamatan Prambon, Nganjuk. Sementara objeknya adalah penerapan
pendidikan kurikulum PAUD dan PAI yang bertujuan untuk membentuk sikap karakter anak didik
di lembaga pendidikan tersebut. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diterapkan terdiri dari reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selain itu, untuk memastikan keabsahan data,
digunakan metode triangulasi, ketekunan dalam pengamatan, serta referensi dari bahan yang
relevan. Penelitian ini dilakukan di RA As Siddiq Mojoagung Kecamatan Prambon, Nganjuk. Sekolah
ini mengembangkan kurikulum PAI melalui karakter yang dibentuk dengan penguatan iman seperti
pembiasaan membaca surat-surat pendek, melantunkan asmaul husna sebelum pembelajaran serta
program shalat dhuha berjamaah setiap hari Rabu, memasukkan materi agama Islam di luar materi
pokok, seperti memasukkan materi Rukun Iman, Rukun Islam, serta belajar huruf hijaiyah melalui
metode nahdliyah. Kegiatan keagamaan yang lain berupa PHBI yang diperingati rutin setiap tahun,
seperti maulid Nabi Muhammad SAW, Isra’Mi’raj Nabi Muhammad SAW, peringatan tahun baru
Islam pada bulan Muharram, peringatan Idul Adha dengan peragaan manasik haji, kirab
menyambut bulan suci Ramadhan dan kegiatan pesantren kilat (pondok Ramadhan). Tujuannya
untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan yang sangat diperlukan dalam pembentukkan karakter
anak didik melalui pendidikan umum dan agama Islam.
Kata Kunci: pengembangan, kurikulum, PAI
Full Text:
PDFReferences
Akbar, Husaini Usman, and Purnomo Setiadi. 2009. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Arifin, Samsul. 2004. “PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH.” https://adoc.pub/pengembangan-budaya-religius-di-sekolah.html.
———. 2012a. “Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah.” STIT Urwatul Wutsqo Jombang. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/wutsqa/article/view/985.
———. 2012b. “PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH | STIT Urwatul Wutsqo Jombang.” September 2012. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/wutsqa/article/view/985.
Arifin, Zainal. 2018. Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam: Teori Dan Praktik. Yogyakarta: UIN Press.
Azzahra, Putri Tsania, Masduki Asbari, and Devina Evifa Nugroho. 2024. “Urgensi Peran Generasi Muda Dalam Meningkatkan Pendidikan Berkualitas” 3 (1). https://jisma.org/.
Badawi. 2019. “Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Akhlak Mulia Di Sekolah.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, 207–18.
Baro’ah, S. 2020. “Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan.” Jurnal Tawadhu 4 (1): 1063–73. https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v1i1.3326.
Basri, Hasan, Andewi Suhartini, and Siti Nurhikmah. 2023. “Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12 (2): 1521–34. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.4269.
Candra Hermawan, Yudi, Wikanti Iffah Juliani, and Hendro Widodo. 2020. “Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam.” Jurnal MUDARRISUNA 10 (1). http://dx.doi.org/10/22373/jm.v10i1.4720.
Crow and Crow. 1990. Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Datunsolang, Rinaldi, Firman Sidik, and Alfian Erwinsyah. 2021. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” EDUCATOR : Directory of Elementary Education Journal 2 (2): 181–97. https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.159.
———. 2022. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” EDUCATOR : Directory of Elementary Education Journal 2 (2): 181–97. https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.
Dhomiri, Ahmad, Junedi, and Mukh Nursikin. 2023. “Konsep Dasar Dan Peranan Serta Fungsi Kurikulum Dalam Pendidikan.” Katulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 3 (1): 118–28.
Erhansyah, Erhansyah. 2018. “Pengaruh Pendidikan Agama dalam Keluarga dan Teman Sebaya terhadap Budaya Religius Siswa SMA se-Kecamatan Muara Muntai Kutai Kartanegara.” SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) 6 (1). https://doi.org/10.21093/sy.v6i1.1329.
Fatah, Moh., Fitriah M. Suud, and Moh. Toriqul Chaer. 2021. “Jenis-Jenis Kesulitan Belajar Dan Faktor Penyebabnya Sebuah Kajian Komperehensif Pada Siswa SMK Muhammadiyah Tegal.” Psycho Idea: Jurnal Nasional UMP 19 (1): 89–102.
Fatchul Mu’in, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoretik & Praktik. 2011. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Halean, Stevi, Nicholaas Kandowangko, and Shirley Y. V. I. Goni. 2021. “Peranan Pendidikan Dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia Di Sma Negeri 1 Tampan Amma Di Talaud.” Holistik, Journal of Social and Culture 14 (2): 1–15.
Haris, Abdul. 2023. Pengantar Telaah Kurikulum PAI Dan Budi Pekerti. Cet. 1. Jakarta: Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Herry Hernawan, Asep, and Rudi Susilana. n.d. “Konsep Dasar Kurikulum.”
Hidayat, Rahmat, and Abdillah. 2019. Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori Dan Aplikasinya.” Medan: LPPPI.
Huda Rohmadi, Syamsul. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Yogyakarta: Araska.
Ibrahim, Muslimin. 2014. Hakikat Kurikulum Dan Pembelajaran.
Idi, Abdullah. 2007. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Irsad, Muhammad. 2017. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin).” Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan 1 (2): 230–45.
Janan Asyifudin, A. 2010. Pilar-Pilar Pendidikan Islam (Tinjauan Filosofis). Cet. Ke-2. Yogyakarta: SUKA Press UIN Sunan Kalijaga.
Langgulung, Hasan. 1987. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Marsh, Colin J. 2009. Key Concept for Understanding Currculum-4th Ed. Britain: Routledge.
Mohtar, Imam. 2019. Problematika Pembinaan Pendidikan Agama Islam Pada Masyarakat. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=pr6tDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR3&dq=related:Hd_SuEDtMVYJ:scholar.google.com/&ots=Xhjatu6yB2&sig=oFXqxxjTIPBqv6J2YmFDunwyehw&redir_esc=y.#v=onepage&q&f=false.
Nasution, Ahmad Yani, and Moh Jazuli. 2020. “MENANGKAL DEGRADASI MORAL DI ERA DIGITAL BAGI KALANGAN MILLENIAL | Nasution | Jurnal Pengabdian Dharma Laksana.” Jurnal Pengabdian Dharma Laksana. 2020. http://dx.doi.org/10.32493/j.pdl.v3i1.6304.
Nata, Abbudin. 2001. Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: PT Grafindo.
Noor, Idris HM. 2014a. “REDUKSI NILAI MORAL, BUDAYA, DAN AGAMA TERHADAP IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH.” Pusat Penelitian Kebijakan Balitbang Kemdibud, Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI, 9 (2): 148–56.
———. 2014b. “Reduksi Nilai Moral, Budaya, Dan Agama Terhadap Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah.” Pusat Penelitian Kebijakan Balitbang Kemdibud, Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI 9 (2): 148–56.
Nurmadiah. 2018. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban 2 (2). https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.93.
“Pondok Pesantren Merupakan Sebuah Sistem Dalam Pendidikan Islam | AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam).” n.d. Accessed December 18, 2022. https://www.ejournal.uniks.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/2547.
Pratiwi, Eiga, and Muhammad Abduh. 2022. “Peran Orang Tua Mendampingi Anak Sekolah Dasar Belajar Di Rumah Selama Pandemi Covid-19.” Jurnal Basicedu 6 (4): 6182–89. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3193.
Pribadi, Reksa Adya, Nursyifa Fadilla Adieza Putri, and Tasya Putri Ramadhanti. 2023. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa (Jikma) 1 (3): 54–68. https://doi.org/10.54066/jikma-itb.
Pura, Dhyana. 2019. “Gaya Hidup Hedonisme Remaja di Kawasan Legian, Kabupaten Badung,” Jurnal Psikologi MANDALA, 3 (1): 29–52.
Qadir, Ahmad, Khavin Edsyah Putra, Muhammad Fathir A, and Putri Khairamulya R. 2022. “Pentingnya Pendidikan Bagi Generas Muda Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Indonesia 3 (11): 1023–33. https://doi.org/10.36418/japendi.v3i11.1289.
Sa’adah, Churin Hidayatus. n.d. Wawancara dengan Kepala Sekolah SMP Pon Pes Al Huda Grogol Kediri.
Salih Abdullah, Abdurrahman. n.d. Educational Theory a Qur’anic Outlook. Makkah al-Mukarromah: Umm al-Qura University.
Salim, Peter, and Yenny Salim. 1991. Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer. Jakarta: Modern English Press.
Samsul, Arifin. 2012. “Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah.” STIT Urwatul Wutsqo Jombang. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/wutsqa/article/view/985.
Sarosa, Samiaji. n.d. “Penelitian Kualitatif : Dasar-Dasar | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.” Accessed December 18, 2022. http://103.142.62.240/perpus/index.php?p=show_detail&id=140580&keywords=.
Silahuddin. 2014. “Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan Islam (Antara Harapan Dan Kenyataan).” Jurnal Mudarrisuna, 331–55.
Sisdiknas. 2003. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas Dan PP RI Tahun 2010 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Serta Wajib Belajar.
Suhada. 2020. “SOSIOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER (Sudut Pandang Sosial)” 3 (1): 112–31. https://doi.org/doi.org/10.36670/alamin.v2i0220.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2000. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
———. 2017. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syaroh, Lyna Dwi Muya. 2020. “Pelaksanaan Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Religius Islami Siswa Di Sma Negeri 3 Ponorogo.” Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain) Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/9746/1/SKRIPSI_210316041_LYNA%20DWI%20MUYA%20SYAROH.pdf.
Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Cet.2. Bandung: Remaja Rosdakarya.
———. 2004. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Undang-Undang Republik Indonesia. 2003. “Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” Pasal 39, Ayat 2, Nomor 20.
Zainuri, Ahmad. 2018. Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan. Palembang: CV Amanah.
Refbacks
- There are currently no refbacks.