Implementasi Bahasa Jawa Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini

Wiji Utami, Sa'dun Akbar, Sri Wahyuni

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengedukasi pembaca, masyarakat umum, dan pendidik PAUD
mengenai topik pengembangan karakter pada anak usia dini melalui paparan bahasa dan budaya Jawa di kelas. Prosedur yang digunakan adalah tinjauan literatur, yaitu dengan membaca berbagai kutipan dari berbagai publikasi baik dari dalam maupun luar negeri. Publikasi dari majalah dalam dan luar negeri yang terbit selama satu dekade terakhir menjadi bagian dari materi yang dikumpulkan. Istilah "bahasa Jawa" dan "karakter santun anak usia dini" digunakan dalam pencarian Mendeley, untuk mendapatkan 100 artikel. Prosedur pemilihan 24 artikel yang dianggap sesuai dengan subjek penelitian didasarkan pada kriteria yang ditetapkan oleh jurnal. Pendekatan deskriptif digunakan dalam prosedur analisis data. Temuan dari penelitian ini. Temuan menunjukkan bahwa permainan tradisional, bahasa Jawa, dan praktik tembang dolanan dapat membantu membentuk kepribadian sopan santun anak-anak sejak usia dini. Kegiatan tradisional mempromosikan nilai-nilai sosial dan etiket, lagu-lagu dolanan memberikan pelajaran moral dengan cara yang ringan, dan pembiasaan tata krama Jawa mengajarkan anak-anak untuk berbicara dengan sopan. Karena sesuai dengan realitas anak-anak muda yang senang bernyanyi dan bermain, ketiga pendekatan ini bermanfaat untuk mendorong perilaku yang baik sejak usia muda.

Kata Kunci : Bahasa jawa; karakter; anak usia dini.

References


Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185

Aisyah, E. N. (2017). Character Building in Early Childhood Through Traditional Games. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 128, 292–294. https://doi.org/10.2991/icet-17.2017.51

Amilda, A. (2017). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.19109/ra.v1i2.2684

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Anggun, Nisak, K., Salsabilah, S. N., Ahirotunisa, S., & Fatkhurrohman. (2024). Pembelajaran Bahasa Jawa Krama Untuk Menumbuhkan. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 2(1), 19–29. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/paud/article/view/135

Apriliani, E. I., Wardani, A., Nurul ’, A. ’, & Azizah, I. (2024). Efektivitas Permainan Tradisional Budaya Jawa dalam Meningkatkan Kesantunan Bahasa Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 6(2), 355–362. https://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC/article/view/3341

Ardiansyah, M. F., & Yulya, N. M. (2022). Pelestarian Budaya Lokal Melalui Pembiasaan Bahasa Jawa Krama Di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Mihnah: Jurnal Pendidikan Islam Dan Keguruan, 01(01), 68–88. https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/almihnah/article/view/340

Devianti, R., Sari, S. L., & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(02), 67–78. https://doi.org/10.46963/mash.v3i02.150

Dewi, N. K., & Apriliani, E. I. (2019). Pembiasaan Penggunaan Bahasa Jawa pada Anak Usia Dini di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 1(2), 84–91. https://doi.org/10.35473/ijec.v1i2.368

Handayani, T., & Hangestiningsih, E. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Penggunaan Bahasa Jawa Siswa di SD Karangmulyo Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(3), 415–419. https://www.neliti.com/publications/259013/implementasi-pendidikan-karakter-melalui-pembiasaan- penggunaan-bahasa-jawa-siswa

Hardiyan, R. C., Aesijah, S., & Suharto. (2019). Pembelajaran Lagu Dolanan Untuk menanamkan Nilai Karakter Pada Siswa SD Negeri Sekaran 01. Jurnal Seni Musik, 8(2), 105–115. https://journal.unnes.ac.id/sju/jsm/article/view/35048

Khadijah, K., & Wahyuni, S. (2024). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1151–1166. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6073

Kurniati, K. N., & Watini, S. (2022). Implementasi Metode Bernyanyi Asyik Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Anak Di Raudhatul Athfal Al Islam Petalabumi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1873–1892. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.1873-1892.2022

Lubis, R., & Khadijah. (2018). Permainan Tradisional sebagai Pengembangan Kecerdasan Emosi Anak. Al-Athfal

Jurnal Pendidikan Anak, 2(2), 177–186. https://doi.org/10.24256/cendekia.v2i2.1212

Maghfiroh, Y. (2020). Peran Permainan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.23960/jpa.v6n2.20861

Marwanti, E., Setyawan, A. D., & Rezkita, S. (2018). Implementasi Penanaman Karakter Anak Dalam Syair Lagu Dolanan Anak “Cublak-Cublak Suweng.” Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 2(2), 251–256. https://doi.org/10.30738/tc.v2i2.3073

Misbahuddin, M. (2018). Pembiasaan Berbahasa Krama Inggil Sejak Dini, Menguatkan Kembali Peran Kearifan Lokal Untuk Pembentukan Karakter Anak. Rahmatan Lil Alamin : Journal of Peace Education and Islamic Studies, 1(1), 21–28. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/JRLA/article/view/214

Nadhiroh, U., & Setyawan, B. W. (2021). Peranan Pembelajaran Bahasa Jawa dalam Melestarikan Budaya Jawa. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i1.9223

Nafiah, Q. N., & Maemonah. (2021). Analisis Pembiasaan Berbahasa Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 278–288. https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9000

Natanti, S. E., Pratiwi, I. A., & Fardani, M. A. (2023). Nilai Karakter Sopan Santun Dalam Pembiasaan Berbahasa Jawa Anak Usia Sekolah Dasar di Lingkungan Keluarga. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 554–559. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4712

Nurini. (2024). Kegiatan “Kamis Mlipis” Pembiasaan Bertutur Bahasa Jawa Sebagai Upaya Pembentukan Nilai Karakter Sopan Santun. Adi Karsa : Jurnal Teknologi Komunikasi Pendidikan, 15(2), 175–182. https://ejournal.btkp-diy.or.id/index.php/adikarsa/article/view/108

Nurjanah, S., Hafni, N. D., Herlin, L., & Ilmiyah, F. (2023). Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral dan Agama Anak Usia Dini Melalui Syair Bahasa Jawa Krama di RA Muslimat NU 02 Tuban. Alzam : Jurnal Pendidikan Islam Anak

Usia Dini, 3(1), 56–64. https://ejournal.iainutuban.ac.id/index.php/alzam/article/view/615

Pamungkas, J., Syamsudin, A., Harun, H., & Sudaryanti. (2019). Survei Pembelajaran Kearifan Lokal di Taman Kanak- Kanak Se-Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 1–20. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2019.51-01

Puspitoningrum, E., & Rahmayantis, M. D. (2018). Bahan Ajar Pacelathon Undha Usuk Basa Jawa Sebagai Penguatan Karakter Tata Krama Berbicara Siswa Dalam Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(1), 21–34. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/5687

Puti, A. R., Nasihin, H., & Hastuti, A. P. (2024). Peningkatan Perkembangan Bahasa melalui Pembiasaan Berbahasa Jawa Krama pada Anak Usia Dini di RA Masyithoh 1 Parakan. Journal of Contemporary Issues in Primary Education (JCIPE), 2(1), 11–18. https://kurniajurnal.com/index.php/jcipe/article/view/121

Ramadhani, P. R., & Fauziah, P. Y. (2020). Hubungan Sebaya dan Permainan Tradisional pada Keterampilan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1011–1020. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.502

Ramandhini, R. F., Rahman, T., & Purwati. (2023). Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, 17(1), 116–123. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15951

Ridhwan, M., Surya, E., & Andalia, N. (2023). Permainan Tradisional untuk Anak Usia Dini: Literature Review. BRUE : Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 9(2), 76–91. https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i2.52451

Samsiyah, S., Hanif, M., & Parji. (2020). Peningkatan Sopan-Santun dan Disiplin melalui Tembang Dolanan pada Siswa TKIT Al Furqon Maospati Magetan. Gulawentah:Jurnal Studi Sosial, 5(1), 40–51. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v5i1.6631

Shari, D., & Azizah, E. N. (2021). Penerapan Bahasa Jawa Pada Anak Usia Dini. JCE (Journal of Childhood Education), 5(2), 294–302. https://doi.org/10.30736/jce.v5i2.585

Suasthi, I. G. A., & Suadnyana, I. B. P. E. (2020). Membangun Karakter “Genius” Anak Tetap Belajar Dari Rumah Selama Pandemi Covid-19 Pada Sekolah Suta Dharma Ubud Gianyar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 431– 451. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/541

Sulaikha, N. A. (2019). Pembelajaran Integrasi Melalui Materi Tembang Dolanan Dalam Mata Pelajaran Bahasa Jawa Di Mi Plus Al-Kautsar Yogyakarta. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 1–20. https://doi.org/10.36768/abdau.v2i1.22

Suratiyah, Kurniawati, H., Fadhilah, I., & Dewi, F. C. H. T. (2024). Pengaruh lagu Bahasa Jawa Terhadap Sopan Santun Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal AUDHI : Anak Usia Dini Holistik Integratif, 07(01), 70–80. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/AUDHI/article/view/2929

Trisnawati, W., & Fauziah, P. Y. (2019). Penanaman Nilai Karakter Melalui Pembiasan Berbahasa Jawa Pada Anak Usia Dini Di Desa Tanggeran, Kabupaten Banyumas. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 93–100. https://doi.org/10.17509/cd.v10i2.17336

Wiyani, N. A. (2022). Merdeka Belajar untuk Menumbuhkan Kearifan Lokal Berbasis Nilai Pancasila pada Lembaga PAUD. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 1(2), 63–74. https://jurnal.ut.ac.id/index.php/antroposen/article/view/3782

Wulandari, W., Sary, O. I. P., & Prihatiningsih, R. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional “Gempuran.” Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(2), 56–63. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v4i2.924

Zakiya, & Mayar, F. (2020). Menstimulasi Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Seni Permainan Tradisional. Ensiklopedia of Journal, 2(1), 28–33. https://jurnal.ensiklopediaku.org/ojs-2.4.8- 3/index.php/ensiklopedia/article/view/385

Zulham, N. (2010). Pendidikan Berbasis Karakter. Jepe Press Media Utama.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.