EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM KKNT MELALUI KAMPUNG DOLANAN MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA PG PAUD UNIKAMA

Henni Anggraini, Sarah Emmanuel Haryono, Siti Muntomimah, Rina Wijayanti, M.Ramli Akbar

Abstract


Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas PGRI Kanjuruhan Malang dilaksanakan sejak semester ganjil tahun pembelajaran 2021-2022. Ada lima bentuk kegiatan pembelajaran yang dikembangkan oleh program studi yaitu Riset, Magang, Asistensi mengajar, Pertukaran pelajar dan Kuliah Kerja Nyata Tematik. Pada program kuliah kerja nyata tematik berbasis individual differences, program studi mengembangkan kampung dolanan melalui pembelajaran sentra. Program pembelajaran luar kampus ini bekerjasama dengan Desa Gadung sari, Kecamatan Tirtoyudo, Kabupaten Malang. Kegiatan ini membekali mahasiswa merancang metode pembelajaran sentra dengan menggunakan permainan-permainan tradisional untuk mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan meliputi motorik, kognitif, nilai agama dan moral, dan sosio emosional.

Kata Kunci: Kuliah Kerja Nyata Tematik, Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, Kampung Dolanan

References


Andriani, Tuti. 2012. Permainan tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya, Vol 9 No 1

Ardini, P.P & Lestariningrum, A. 2018 Bermain dan Permaianan Anak Usia Dini. Nganjuk: adjie media nusantara.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2020. Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Fujiawati, F.S. 2016. Pemahaman Konsep Kurikulum dan pembelajaran dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Vol 1, No 1. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPKS/article/view/849.

Gustina, M.A. 2018. Eksistensi Permaianan Tradisional Sebagai Warisan Budaya Bangsa. JOURNAL OF SPORT SCIENCE AND EDUCATION (JOSSAE) VOL: 3, NO: 2.

Journal homepage: http://journal.unesa.ac.id/index.php/jossae/ind.

Dewey, J. (2004). Experience and Education. Bandung: Teraju (terjemahan)

Khasanah, I.Prasetya, A. Rakhmawati, E. 2011. Permainan Tradisional Sebagai Media Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian PAUDIA Vol 1 No 1.

Mayskur, R. 2018. Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum. Lampung: Aura Publishing.

Sujiono, Y.N & Sujiono, B. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.