MODEL PEMBELAJARAN PJBL (PROJECT BASED LEARNING) MENGGUNAKAN MEDIA LOOSE PART DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI

Setiyo Utoyo, Pupung Puspa Ardini, Sri Rawanti, Sulastya Ningsih

Abstract


Anak diharapkan dapat tumbuh dan berkembang secara optimal sesuai tahapan perkembangannya. Sehingga guru perlu memilih model pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan pada anak untuk berekpolarasi dalam menentukan ide-ide baru dan memfasilitasinya dengan media belajar yang memadai. Pada kenyataanya masih banyak guru hanya mengandalkan kegiatan menggambar, melukis, meronce maupun hanya memberikan lembar kerja pada anak. Hal ini menyebakan anak kurang kreatif, inovatif dan terjadinya kejenuhan dan kebosan pada anak selama proses pembelajaran. Guru diharapkan mampu secara kretif dalam memilih beragam kegiatan yang menyenangkan dengan media belajar yang tersedia dilingkungan sekitar. Untuk itu diperlukan Model pembelajaran Project based learning (PjBL) menggunakan media Loose Part yang mampu membantu kreativitas anak.

Kata Kunci: Project based learning (PjBL), Loose Part, Kreativitas


References


Aiisyah. 2017. Permainan Warna Berpengaruh Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1.

Anggraini, Wulandari. 2021. Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Volume 9, Nomor 2,

Fadlillah, M. 2014. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini: Menciptakan Pembelajaran Menarik, Kreatif dan Menyenangkan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Fakhriyani, Diana, Vidya. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan dan Sains, Vol. 4.

Fauziah, Nadia. 2013. Penggunaan Media Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak. Jurnal Ilmiah Visi P2TK PAUD NI, Vol. 8.

Florida, Richar, dkk. 2015. The Global Creativity Indeks. Toronto: Martin Prosperity Institute.

Hanafi, Sri, Hardiningsih & Sujarwo. 2015. Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas di TK Kota Bima. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Vol. 2.

Hardiyanti, Elan,& Rahman Taopik. 2021. Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, Vol.5 No. 2. 237-245

Kurnia, Rita. 2012. Konsepsi Bermain dalam Menumbuhkan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Educhild, Vol. 01.

Mulyani, Novi. 2019. Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rachmawati, Yeni & Kurniati, Euis. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana. Siantajani, Yuliati. 2020. Loose Parts: Material Lepasan Otentik Stimulasi PAUD. Semarang: Sarang Seratus Aksara.

Sit, Maganti. Dkk. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Medan: Perdana Publishing.

Sujiono, Yuliani, Nurani dan Sujiono, Bambang. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks, 2010.

Surya, Relmasira, & Hardin.2018. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreatifitas Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Jurnal Pesona Dasar Vol. 6 No. 1, April 2018, Hal.41-54

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.