Bolpin (Papan Bola Pintar), Pikiran Cerdik : Membangun Literasi Baca Tulis Melalui Permainan Interaktif Di PAUD

Mardiyah Mardiyah, Ahmad Samawi, Sri Wahyuni

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media permainan
interaktif bolpin (papan bola pintar) yakni untuk meningkatkan literasi baca tulis anak usia dini di
lembaga PAUD. Fokus penelitian ini mencakup tiga aspek utama: antusiasme untuk belajar anak - anak, partisipasi aktif selama proses melek huruf, dan hubungan pembelajaran antara sekolah dan lingkungan rumah. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam desain studi kasus yang dilakukan di Ra Miftahul Huda II Sengonagung di Purusari, Pasruan. Teknik perekaman data yang dilakukan meliputi pengamatan, wawancara, dokumen, dan diskusi kelompok fokus (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Bolpin secara signifikan meningkatkan motivasi belajar anak-anak, peningkatan partisipasi dalam pengenalan huruf, menyusun kata-kata, dan menciptakan kesinambungan aktivitas literasi antara sekolah dan rumah. Anak-anak lebih antusias, lebih aktif dan lebih percaya diri dalam mengenal huruf, mengidentifikasi nama gambar. Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap praktik pembelajaran PAUD dengan menegaskan bahwa media kontekstual dan menyenangkan mampu menjembatani pembelajaran formal dan informal. BOLPIN direkomendasikan sebagai media literasi yang dapat diterapkan secara luas di lembaga PAUD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran literasi baca tulis anak usia dini.

Kata Kunci: BOLPIN; Literasi Anak; Permainan Interaktif

References


Babullah, R. (2022). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Penerapannya dalam Pembelajaran. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 131–152.

Fariza, S. R. (2024). Penerapan Maze Huruf Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Di TK Negeri An-Nada Aceh Selatan. UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

HUSAINI, M. (2022). Teori–Teori Ekologi, Psikologi Dan Sosiologi Dalam Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 116–137.

Hutami, E. P., & Ramli, S. A. (2024). Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Onet Board Berbasis Seling Untuk Memperkenalkan Huruf Hijaiyah Dalam Berbagai Posisi Kepada Anak-Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 1(1), 37–50.

Imani, I. C., Laely, K., & Sulistyaningtyas, R. E. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Scrabble di Tk ‘Aisyiyah Pituruh Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo. Prosiding University Research Colloquium, 393–408.

Rozana, S., Widya, R., Ependi, R., & Yanti, N. (2024). Efektivitas Penggunaan Loose Part dalam Mendorong Minat Baca anak di TK Aba Kartini Kota Binjai. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 2989–2995.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.