Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Bola Basket Dengan Gaya Mengajar Inklusi Pada Siswa Kelas XI SMA Methodist-8 Medan

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar shooting bola basket dengan menggunakan gaya mengajar inklusi di kelas XI SMA Methodist-8 Medan Tahun Ajaran 2011/2012. Metode peneliatian adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek 30 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan ini adalah fortopolio dan teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukan: (1) Siklus 1 yang tuntas 16 siswa (53,66%),dan 14 siswa (46,66%) belum tuntas dengan nilai rat-rata 72,21. Siklus II, 27 siswa dengan (90%) yang sudah tuntas, dan 2 siswa (10%) belum tuntas, dengan nilai rata-rata 85,55. Dengan demikian gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar shooting bola basket