PELATIHAN STRATEGI BELAJAR DALAM JARINGAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 BAGI SISWA SMK NEGERI 1 SINGOSARI

Eviola Sukma, Azza Rizqia, Fikri Ardian

Abstract


Menurut pantauan di SMK Negeri 1 Singosari Malang, siswa belum bisa menerapkan dan merencanakan strategi belajar dalam jaringan secara efektif dan efisien, khususnya pada masa pandemi covid-19. Oleh karena itu, didapatkan rumusan masalah yaitu siswa memerlukan pembinaan tentang pengetahuan dan keterampilan penerapan strategi belajar dalam jaringan pada masa pandemi covid-19. Terkait dengan permasalahan diatas, terbentuklah tujuan kegiatan dengan dilaksanakannya pelatihan bagi siswa untuk mampu menerapkan strategi belajar dalam jaringan pada masa pandemi covid-19. Kegiatan dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Metode langsung dilaksanakan di sekolah dengan jumlah peserta terbatas berdasarkan protokol kesehatan. Untuk metode tidak langsung, dilakukan melalui grup Whatsapp. Partisipan kegiatan adalah siswa dari berbagai jurusan di SMK Negeri 1 Singosari Malang, dengan jumlah total sebanyak 60 peserta. Berdasarkan hasil penilaian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan ini berhasil. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya wawasan dan keahlian peserta dalam menguasai dan menerapkan strategi belajar dalam jaringan pada masa pandemi covid-19.

 

Kata Kunci : Belajar, Dalam Jaringan, Strategi


Full Text:

PDF

References


Ahsani, E. L. F. (2020). Strategi Orang Tua dalam Mengajar dan Mendidik Anak dalam Pembelajaran At The Home Masa Pandemi Covid-19. Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak Dan Manajemen Pendidikan Usia Dini, 3(1), 37–46.

Arnanto, G. C., & Triyono, M. B. (2014). Keefektifan pembelajaran berbantuan internet di SMK se-kota Yogyakarta kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3).

Hasibuan, S. A., & Damanik, L. A. (2020). Metode Pembelajaran Interaktif yang Diselenggarakan Secara Daring Akibat Mewabahnya Covid-19. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL HASIL PENELITIAN, 3(1), 182–188.

Johar, R., & Hanum, L. (2016). Strategi belajar mengajar. Deepublish. Deepublish.

Kurniawan, M. T. A. (2020). ARTIKEL REVIEW: DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PENDIDIKAN DI INDONESIA. In Seminar & Conference Nasional Keolahragaan, (1).

Rohman, M., Marji, D. A. S., Sugandi, R. M., & Nurhadi, D. (2020). Efektivitas pelaksanaan pengajaran online pada masa pandemi COVID-19 dengan metode survey sederhana. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(2), 197–203.

Subchan. (2020). 4 Strategi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. (Online).

Suryaningsih, A. (2020). Peningkatan motivasi belajar siswa secara online pada pelajaran animasi 2D melalui strategi komunikasi persuasif. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 9–15.

Winataputra, U. S., Delfi, R., Pannen, P., & Mustafa, D. (2014). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Hakikat Belajar Dan Pembelajaran, 1–46.

Yetti, W., & Ahyanuardi, A. (2020). Pengembangan Modul E-Learning Berbasis LMS Sebagai Media Interaktif Pada Pelajaran Simulasi Dan Komukasi Digital. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 20(3), 81–88.

Zaudah Cyly Arrum Dalu, Z., & Mojibur Rohman, M. (2019). Pengembangan e-learning sebagai media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital bagi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(1), 25–33.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.