Penerapan Online Assesment untuk Penilaian Aktualisasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter Berbasis Evaluasi Tugas Perkembangan dengan Teknik Survei Daring di SMA Al Hikmah Boarding School Batu

Abstract

Masa pandemi COVID-19 melahirkan kebijakan social distancing. Kondisi ini membuat perbedaan proses pendidikan, dan kita sebagai guru harus melahirkan inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran jarak jauh. Implementasi pendidikan karakter selama masa pembelajaran dari rumah tentunya harus tetap dilaksanakan. Sekolah perlu merancang kegiatan-kegiatan yang menjadi implementasi pendidikan karakter dan melakukan proses evaluasi dari implementasi pendidikan karakter. SMA Al Hikmah Boarding School Batu sudah menerapkan sistem informasi teknologi terpadu sejak tahun 2018, dalam proses pembelajaran maupun evaluasi peserta didik. Instrumen evaluasi tugas perkembangan disiapkan oleh guru bimbingan konseling dalam bentuk survei daring. Instrumen ini dapat dipertimbangkan untuk menjadi bagian penilaian aktualisasi nilai-nilai pendidikan karakter. Jika dalam masa pembelajaran biasa, pihak yang terlibat dalam survei adalah guru dan siswa, maka pada masa pembelajaran di rumah ini, orangtua diharapkan terlibat dalam proses penilaian. Makalah ini menyajikan studi deskriptif instrumen penilaian aktualisasi nilai-nilai pendidikan karakter yang digunakan di SMA Al Hikmah Boarding School Batu. Instrumen ini disusun berdasarkan konsep pencapaian tugas pekembangan yang merupakan sasaran layanan bimbingan dan konseling. Instrumen ini diedarkan dengan teknik survei daring menggunakan media sosial, yang sesuai dengan kondisi masa pembelajaran dari rumah. Teknik survei daring tidak membutuhkan tatap muka langsung dan mendukung sosial distancing yang ditetapkan pemerintah di masa pandemi ini.