PENGARUH PENYUSUNAN JADWAL PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK

Risti Pratami, Setiyaji Nugroho, Mustiningsih Mustiningsih

Abstract


Abstrak: Jadwal pendidikan disusun untuk memudahkan manajemen waktu dalam proses pembelajaran sehingga tenaga pendidik dan peserta didik mudah mengetahui waktu di sekolah. Jadwal yang dimaksud adalah jadwal mata pelajaran dimana peserta didik akan lebih memahami proses pembelajaran yang akan berlangsung. Penelitian dilakukan untuk memahami seberapa jauh manfaat, indikator keberhasilan serta pengaruh jadwal bagi peserta didik dalam mencapai hasil pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penyusunan jadwal pada jenjang pendidikan dasar terhadap keefektifan pembelajaran. Penelitian dilakukan menggunakan metode literatur pustaka secara online dan offline. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penyusunan jadwal terhadap efektivitas pembelajaran peserta didik di sekolah.

 

Kata kunci: penyusunan jadwal; pendidikan dasar; efektivitas.


Full Text:

PDF

References


Adipratama, Z., Sumarsono, R. B. & Ulfatin, N. 2018. Manajemen Kurikulum Terpadu Di Sekolah Alam Berciri Khas Islam. JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3): 372–380. (Online). (http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/5046). Diakses 30 September 2020.

Dewi, W.A.F. 2020. Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1): 55–61. (Online). (https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/89). Diakses 21 September 2020.

Fajar, M., Mattalatta, M., & Natsir, M. 2020. Pengaruh Manajemen Waktu, Motivasi Mengajar, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Professional Guru di Yayasan Pendidikan Tamalatea Kota Makassar. YUME: Journal of Management, 3(1). (online). (https://www.journal.stieamkop.ac.id/index.php/yume/article/download/631/355). Diakses pada 14 September 2020.

Gunawan, I dan Benty, D. D. N. 2017. Manajemen Pendidikan: Suatu Pengantar Praktik. Alfabeta: Bandung.

Hakim, L., Arifin, S. & Irianto, T. 2020. Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Jadwal Dan Alokasi Waktu Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Sekolah Dasar Di Kota Banjarbaru. STABILITAS: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1): 14–18. (Online). (http://jtam.ulm.ac.id/index.php/mpj/article/view/474). Diakses 30 September 2020.

Ismayani, R. M. 2019. Pelatihan Kurikulum 2013 di Tingkat Sekolah Dasar. Abdimas Siliwangi, 2(1), 11-16. (online). (https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/2324). Diakses pada 4 Oktober 2020.

Kompri, 2015. Manajemen Pendidikan: Komponen-komponen Elementer Kemajuan Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Kurniawan, F. 2012. Sistem Penyusunan Jadwal Pelajaran Sekolah Berbasis Web di SMK Negeri 1 Pacitan. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: FT UNY.

Megasari, R. 2020. Peningkatan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas Pembelajaran Di Smpn 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1): 636-648–648. (Online). (http://103.216.87.80/index.php/bahana/article/view/3808). Diakses 1 Oktober 2020.

Navisa, S. 2020. Analisis Perbandingan Program Pembelajaran Di Sekolah Dan Pondok Pesantren Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab. (online). (http://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/view/644). Diakses pada 14 September 2020.

Pribadi, A. & Yunus, M. 2016. Penyusunan Jadwal Belajar Sekolah Menengah Yang Efektif Memanfaatkan Komputerisasi Simulasi. SENITA. 8: 6. (Online). (https://prosiding.polinema.ac.id/sentia/index.php/SENTIA2016/article/viewFile/46/41). Diakses 1 Oktober 2020.

Puspitasari, A. 2016. Efektivitas Pembelajaran Materi Pencemaran Lingkungan Dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Di SMP Negeri 3 Batang. [other] Universitas Negeri Semarang. (Online). (http://lib.unnes.ac.id/28819/). Diakses 6 Oktober 2020.

Sabri, A. 2012. Pengelolaan Waktu Dalam Pelaksanaan Pendidikan Islam. Al-Ta lim Journal, 19(3): 180–187. (Online). (http://www.journal.tarbiyahiainib.ac.id/index.php/attalim/article/view/31). Diakses 30 September 2020.

Santi, E. E. 2015. Pemanfaatan Solver Excel Untuk Optimasi Penjadwalan Mata Pelajaran. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 9-15. (online). (http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/137). Diakses pada 24 September 2020.

Sulfemi, W. B. 2019. Manajemen Kurikulum Di Sekolah. (Online). (https://osf.io/preprints/inarxiv/9a7yr/). Diakses 10 September 2020.

Syam, A. R. 2017. Posisi Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran dalam Pendidikan. Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman, 7(01): 33–46. (Online). (http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/556). Diakses 20 September 2020.

Taadi, A. 2012. Pengaruh Media Jadwal Pelajaran Terhadap Skor Plak Siswa Sekolah Dasar Samigaluh Kulon Progo. Jurnal Teknologi Kesehatan (Journal of Health Technology). (Online). (http://e-journal.poltekkesjogja.ac.id/index.php/JTK/article/view/132). Diakses 6 Oktober 2020.

Wahyuni, H. T., Setyosari, P., & Kuswandi, D. 2016. Implementasi pembelajaran tematik kelas 1 SD. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(2), 129-136. (online). (http://journal2.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/view/1799). Diakses pada 24 September 2020.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.