STUDI KASUS : IMPLEMENTASI TEKNIK PSIKOLOGI POSITIF UNTUK PENANGANAN KASUS KLINIS DI KLINIK UTAMA TALENTA CENTER

Sarita Candra Merida, Rika Fitriyana

Abstract


Kesehatan mental lebih dikaitkan dengan hal positif sehingga orang sehat mental didefinisikan sebagai orang yang memiliki penyesuaian dan kelenturan dalam menghadapi hidup. Pendekatan berbasis psikologi positif adalah pendekatan yang fokus pada aspek positif individu, yaitu pada kelebihan dan kebaikannya sehingga dapat memberikan kesejahteraan bagi individu tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai proses teknik psikologi positif yang diterapkan pada penanganan kasus klinis di klinik Talenta Center. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus social constructionist. Hasilnya Psikologi positif dapat diimplementasikan pada psikoterapi berbasis pendekatan kognitif melalui teknik menulis ekspresif yang digabungkan dengan terapi pendekatan perilakuan dan mindfulness. Implementasi psikologi positif dalam psikoterapi berbasis pendekatan kognitif membantu pasien mencapai kebahagiaan, menyadari kelebihan dan potensi yang dimiliki serta memberikan efek positif terhadap pasien.

Kata Kunci: mindfulness; psikologi positif; terapi menulis ekspresif

Full Text:

PDF

References


Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 84(4), 822–848. https://doi.org/10.1037/0022-3514.84.4.822

Baikie, K. A., & Wilhelm, K. (2005). Emotional and physical health benefits of expressive writing, 11, 338–346.

Barker, C., Pistrang, N., & Elliott, R. (2015). Research Methods in Clinical Psychology: An Introduction for Students and Practitioners (3rd ed.). Wiley-Blackwell.

Chu, Ruth and Chao, L. (2015). Counseling Psychology. An Integrated Positive Psychology Approach. Wiley-Blackwell.

Corey, G. (2017). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (Tenth Edit). Cengage Learning.

Dewi, S. Y., Wiwie, M., Sastroasmoro, S., Purba, J. S., Pleyte, W. E. H., & Haniman, F. (2015). Effectiveness of mindfulness therapy among adolescent with conduct disorder in Jakarta , Indonesia. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 165, 62–68. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.605

Ivtzan, I., & Lomas, T. (2016). MINDFULNESS IN POSITIVE PSYCHOLOGY. Routledge.

Kacewicz, E., Slatcher, R., & Pennebaker, J. W. (2006). Expressive Writing : An Alternative to Traditional Methods (pp. 0–24). https://doi.org/10.1007/0-387-36899-X

Pennebaker, J. W. (2018). Expressive Writing in Psychological Science. https://doi.org/10.1177/1745691617707315

Seligman, M. (2013). Flourish A Visionary New Understanding of Happiness and Well Being. William Heinemann Australia.

Snyder, C. R., & Lopez, S. J. (2002). Handbook of Positive. Oxford: Oxford University Press.

Susilowati, T. G., & Hasanat, N. U. (2011). Pengaruh Terapi Menulis Pengalaman Emosional Terhadap Penurunan Depresi pada Mahasiswa Tahun Pertama, 38(1), 92–107.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.