Self Regulated Learning pada Mahasiswa yang Mengikuti Kuliah Online di Masa Pandemi Covid 19

Abstract

Pandemi covid 19 memberikan dampak pada bidang pendidikan yang menyebabkan kegiatan belajar mengajar dilakukan secara online. Keadaan tersebut memberikan kesulitan belajar dan berdampak pada hasil belajar mahasiswa, sehingga dalam menghadapi kesulitan belajar dan mengoptimalkan proses pembelajaran pada mahasiswa diperlukan suatu strategi belajar yang tepat dengan melakukan self regulated learning. Self regulated learning adalah suatu usaha yang aktif dan mandiri dalam proses belajar sehingga peserta didik mampu dalam mengatur kognisi, motivasi dan perilakunya untuk mencapai tujuan yang sudah direncanakan sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui self regulated learning yang diterapkan oleh mahasiswa yang mengikuti perkuliahan secara online di masa pandemi covid 19. Metode penelitian adalah kalitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 8 mahasiswa yang mengikuti perkuliahan secara online di masa pandemi covid 19. Pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah melakukan observasi dan wawancara. Melalui hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek pertama menggunakan self regulated learning dalam bentuk regulasi kognisi dan perilaku, subjek kedua, ketiga dan kelima menerapkan self regulated learning dalam bentuk regulasi motivasi, subjek keempat menerapakan self regulated learning dalam bentuk regulasi kognisi dan perilaku, sedangkan subjek keenam menggunakan self regulated learning dengan regulasi motivasi dan perilaku, sedangkan subjek ketujuh menggunakan self regulated learning dalam bentuk regulasi motivasi dan perilaku.

Kata kunci : self regulated learning