Asesmen Anak dan Remaja: Asesmen Perkembangan Sosial-Emosional

Nur Eva, Alivia Ayu Wardani, Andrawina Sindiari, Gigih Indra Permata, Rizky Amaliah Almajid

Abstract


Remaja adalah masa dimana anak mengalami perkembangan yang cukup pesat, emosi yang selalu bergejolak saat remaja merupakan potensi sekaligus permasalahan yang harus mendapat perhatian serius baik oleh orang tua maupun tenaga pendidik. Emosi positif seperti rasa senang, suka, cinta dan bahagia adalah potensi positif yang dapat membawa remaja pada perilaku positif pula. Sebaliknya emosi negatif seperti marah, kecewa, takut, cemas, benci merupakan emosi yang dapat memicu munculnya berbagai permasalahan remaja. Memahami remaja dan perkembangan emosinya menjadi sangat penting untuk dapat membantu mengembangkan potensi yang dimiliki remaja, sekaligus mencari pemecahan masalah yang dihadapinya.

Kata kunci: remaja, emosi, perkembangan emosi.


Full Text:

PDF

References


Anggreini, Wardah., dan Cahniyo Wijaya Kuswanto (2019), Teknik Ceklis Sebagai Asesmen Perkembangan Sosial Emosional di RA, Al Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Dini, 2 (2), 61-70.

Ginawati, Dewi. (2017). Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran (Role Playing). STKIP Siliwangi Bandung

Hardiansyah, Riki (2017) Relevansi Konsep Ulul Albab Dalam Q.S Ali Imron 190-195 Dengan Tujuan Pendidikan Islam. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Lee, K & Johnson, S.A. (2007). Child development in cultural Contexts: implications of cultural psychology for early childhood teacher education. Early Childhood Education Journal. 35, 233-243

Musta’in, Muhammad (2016) Pendidikan Berbasis Pengalaman Menurut Pemikiran John Dewey Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Islam (Telaah Buku Experience And Education Penulis John Dewey). Undergraduate thesis, Stain Kudus.

Nurmalitasari, Femmi. (2015). Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi .Vol.23 (2), hlm. 103-111.

Reynolds, In C. R. & Kamphaus, R. W. (2003). Handbook of psychological and educational assesment: Intelligence, aptitude, and achievement. 2, 217-242

Santrock, Jhon W. (2008) Psikologi Pendidikan Edisi Kedua diterjemahkan Educational Psychology, 2 Edition McGraw Hill Company, Inc, terj. Tri Wibowo Bs, Jakarta: Kencana,

Suyanto, Slamet. (2005) Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Hikayat Publishing.

Woolfolk, A. (2006). Educational psychology. Boston: Pearson Education. Inc.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.