Kemampuan Problem Solving Mahasiswa Rendah: Bagaimana Cara Meningkatkannya?

Suhadianto Suhadianto, Isrida Yul Arifiana, Fattah Hanurawan, Hetti Rahmawati, Nur Eva

Abstract


Mahasiswa Strata Satu (S1) sebagai calon agen perubahan dituntut memiliki kemampuan problem solving yang tinggi. Tuntutan tersebut sangat masuk akal, sebab ketika nantinya sudah menyandang gelar sarjana mereka diharapkan dapat menggunakan kemampuan tersebut untuk membantu masyarakat dalam memecahkan permasalahan sosial. Namun demikian fakta yang ada tidaklah demikian, masih banyak mahasiswa yang memiliki kemampuan problem solving rendah sehingga butuh upaya untuk menyelesaikan masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kemampuan problem solving pada mahasiswa. Desain penelitian ini adalah penelitian review. Peneliti melakukan penelusuran literatur-literatur yang terkait dengan kemampuan problem solving melalui google scholar. Teknik hermeunetika digunakan untuk menganalisis literatur-literatur yang sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil telaah literatur menunjukkan prokrastinasi akademik menurunkan Subjective Well-Being. Hasil telaah literatur ini dapat menjadi peringatan bagi mahasiswa agar tidak melakukan prokrastinasi akademik.

Full Text:

PDF

References


Argusni, R., & Sylvia, I. (2019). Implementasi pelaksanaan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan problem solving siswa kelas XI IIS SMAN 16 Padang. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 52-59.

Azwar, S. (2006). Pengantar psikologi inteligensi. Edisi I. Cetakan V. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Bruning, R. H., Schraw, G. J., Norby, M. N., & Ronning, R. R. (2004). Cognitive psychology and instruction (4th ed.). Columbus, OH: Pearson.

Daulay, K. R., & Ruhaimah, I. (2019, March). Polya theory to improve problem-solving skills. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1188, No. 1, p. 012070). IOP Publishing.

Frensch, P. A., & Funke, J. (Eds.). (2014). Complex problem solving: The European perspective. Psychology Press.

Gunantara, G., Suarjana, I. M., & Riastini, P. N. (2014). Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V. Mimbar PGSD Undiksha, 2(1).

Heale, R., & Forbes, D. 2013. Understanding triangulation in research. Evid Based Nurs, 16(4), 98. doi: 10.1136/eb-2013-101494

Kanda Ruskandi, H. (2016). Penerapan metode problem solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Metode Didaktik, 515.

Kartini, I. (2016). Implementasi Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK (Doctoral dissertation, UNPAS).

Kim, H. R., Song, Y., Lindquist, R., & Kang, H. Y. (2016). Effects of team-based learning on problem-solving, knowledge and clinical performance of Korean nursing students. Nurse education today, 38, 115-118.

Larkin, M., Eatough, V; Osborn, M. 2011. Interpretative phenomenological analysis and embodied, active, situated cognition. Theory & Psychology, 1–20. doi: 10.1177/0959354310377544

Lee, C. I. (2016). An appropriate prompts system based on the polya method for mathematical problem-solving. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(3), 893-910.

LLDIKTI (2019). Student Centered Learning (SCL). https://lldikti8.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2019/08/Model-Pembelajaran-Era-RI-40.pdf

Mariati, P. S. (2012). Pengembangan model pembelajaran fisika berbasis problem solving untuk meningkatkan kemampuan metakognisi dan pemahaman konsep mahasiswa. Jurnal pendidikan Fisika Indonesia, 8(2).

Mayer, R. E. (1985) Mathematical Ability. In R.J. Sternberg, Ed., Human abilities: An information processing approach (Pp. 127-150). New York: Freeman.

Mayer, R. E., Sims, V., & Tajika, H. (1995). A comparison of how textbooks teaching mathematical problem solving in Japan and the United States. American Educational Research Journal, 35, 443-459.

Ningsih, S.C. (2016). Upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa pendidikan matematika UPY melalui model pembelajaran creative problem solving (CPS) pada mata kuliah teori bilangan. Repositori Universitas PGRI Yogyakarta.

Nissa, I. C., & Lestari, P. (2015). Analisis kemampuan problem solving mahasiswa calon guru matematika berdasarkan standar PISA. Jurnal Kependidikan, 14(1), 45-56.

Patnani, M. (2013). Upaya meningkatkan kemampuan problem solving pada mahasiswa. Jurnal Psikogenesis, 1(2), 130-142.

Picus, L. (1983). Teaching problem solving: A research synthesis. The Alaska Department of Education

Polya, G. (1957) How to solve it: A New aspect of mathematical method. 2nd ed. New York: Double Day and Co.

Polya, G. (1997). How to Solve It? (Feryal Halatçi, çev.) New York (Original work published 1957).

Santrock, J.W., Woloshyn, V. E., Gallagher, T. L., Di Petta, T., & Marini, Z. A. (2007). Educational Psychology (2nd Canadian Ed.). Toronto: McGraw-Hill

Saygılı, S. (2017). Examining the problem solving skills and the strategies used by High School Students in solving non-routine problems. E-International Journal of Educational Research, 8(2).

Schoenfeld, A. H. (2014). Mathematical problem solving. Elsevier.

Schunk, D.H. 2012. Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Boston, MA: Pearson

Simamora, R. E., Sidabutar, D. R., & Surya, E. (2017). Improving learning activity and students’ problem solving skill through problem based learning (PBL) in junior high school. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research (IJSBAR), 33(2), 321-331

Turnip, B., Wahyuni, I., & Tanjung, Y. I. (2016). The effect of inquiry training learning model based on just in time teaching for problem solving skill. Journal of Education and Practice, 7(15), 177-181.

Woods, D. R., Hrymak, A. N., Marshall, R. R., Wood, P. E., Crowe, C. M., Hoffman, T. W., ... & Bouchard, C. K. (1997). Developing problem solving skills: The McMaster problem solving program. Journal of Engineering Education, 86(2), 75-91.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.