The Influence of Entrepreneurship Class Program on Career Maturity of Vocational School Students
Abstract
oneself, career interests, values, and goals they wish to achieve in their career. The lack of career
maturity in students prompts schools to facilitate them by organizing entrepreneur classes.
Therefore, the aim of this research is to investigate the influence of entrepreneur class programs on
the career maturity of vocational high school students. The methodology employed in this research
is qualitative descriptive design. The subjects of the study consist of three students from
Muhammadiyah 7 Gondanglegi Vocational High School enrolled in the entrepreneur class, three
graduate students from the entrepreneur class, and a teacher who serves as the head of the
entrepreneur class committee. Data collection techniques include interviews, observations, and
documentation using interview guidelines, observation guides, and documentary studies as
instruments. The data analysis technique used is triangulation analysis of sources. The findings of the
research indicate that the entrepreneur class program indeed has a significant positive influence on
the career maturity of vocational high school students.
Full Text:
PDFReferences
An’ars, M. G., Wahyudi, A. D., Hendrastuty, N., Damayanti, D., Hutagalung, S., & Mahendra, A. (2022).Pelatihan
Jaringan Microtik untuk meningkatkan Keterampilang Siswa di SMK Negeri 3 Bandarlampung. Journal
of Social Sciences and Technology for Community Service, 3(2), 218.
Anjani, I. G. A. A. D. (2024). Integrasi Mata Pelajaran Produktif dengan Pembelajaran Kewirausahaan Mencetak
Peluang Karir Bagi Lulusan SMK. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan
Pendidikan, 4(6), 10-10.
Dartiningsih, B. E. (2016). Gambaran Umum Lokasi, Subjek, Dan Objek Penelitian. Buku Pendamping
Bimbingan Skripsi, 129. BAB 4.pdf (undip.ac.id)
Dewi, F. N. R. (2021). Konsep diri pada masa remaja akhir dalam kematangan karir siswa. Journal of Guidance
and Counseling, 5(1), 46-62.
Harianti, A., Malinda, M., Nur, N., Suwarno, H. L., Margaretha, Y., & Kambuno, D. (2020). Peran pendidikan
kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi, kompetensi dan menumbuhkan minat mahasiswa.
Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 16(3), 214-220.
Hendrik, H., Wibowo, M. E., & Tadjri, I. (2014). Model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai
entrepreneurship untuk meningkatkan kematangan karir siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1).
Iskandar, I., & Anggraeni, D. (2022). Pengaruh Internal Locus of Control, Konsep diri, dan Dukungan Keluarga
terhadap Kematangan Karir Mahasiswa Pewirausaha pada Universitas Kuningan. Equilibrium, 19(01),
–117.
Kardila, K., & Puspitowati, I. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Pola Pikir Kewirausahaan,
Kreativitas terhadap Intensi Berwirausaha. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, 4(4), 1026-1034.
Lesmana, Y. Y., Hidayat, S., & Kosasih, E. (2018). Penerapan pendekatan saintifik pada kegiatan menulis teks
puisi di kelas IV sekolah dasar (penelitian deskriptif kualitatif di SD Negeri Mangkubumi dan SD Negeri
Cigantang Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya). PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, 5(4), 121-132.
Lastariwati, B. (2013). Pentingnya kelas kewirausahaan pada SMK Pariwisata. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(1).
https://doi.org/10.21831/jpv.v2i1.1018
Nurhayati, T., Mustika, R., & Fatimah, S. (2021). Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self
Management terhadap Kematangan Karier Siswa SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam
Pendidikan), 4(3), 219.
Pratomo, R. P. K., Mulyadi, H., & Utama, D. H. (2018). Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap
kesiapan berwirausaha siswa kelas Xii pastry sekolah menengah kejuruan negeri 9 bandung. Journal of
Business Management Education (JBME), 3(2), 67-77.
Purwaningsih, D., & Al Muin, N. (2021). Mengenalkan Jiwa wirausaha pada anak sejak dini melalui pendidikan
informal. Jurnal Usaha, 2(1), 34-42.
Sulistiyan, E., Hairunisya, N., & Suja’i, I. S. (2023). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Kewirausahaan
pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI
SMKN 2 Boyolangu. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(3), 1018–1026.
Yusup, Febrinawati. (2018). Uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal
Ilmiah Kependidikan, 7(1).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
