Analisis Model Role Playing dalam meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Surayanah Surayanah, Reynata Oktaviani

Abstract


Studi ini menyelidiki bagaimana Model Role Playing mempengaruhi kemampuan berkomunikasi peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Abad 21. Penelitian ini menggabungkan hasil dari berbagai studi empiris yang terkait. Ini dilakukan dengan metode Sistematic Literature Review (SLR). Hasilnya menunjukkan bahwa Model Role Playing meningkatkan keterampilan berkomunikasi yang melandasi keterampilan – keterampilan lainya. Penemuan ini menunjukkan betapa pentingnya menggunakan Model Role Playing sebagai strategi pembelajaran yang berguna untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam pendidikan Bahasa Indonesia yang sering dijumpai permasalahan terkait kurang aktifnya peserta didik dalam berkomunikasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan landasan bagi pendidik untuk menggunakan metode ini dalam mengajar Bahasa Indonesia. Ini akan memungkinkan siswa memiliki pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis dan relevan, yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka Abad 21 yang telah didukung oleh beberapa penelitian terdahulu.

Full Text:

PDF

References


Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.

bidin A. (2017). Опыт аудита обеспечения качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации по разделу «Эпидемиологическая безопасностьNo Title. Вестник Росздравнадзора, 4(1), 9–15.

Deliyana, E., & Fitriani, H. S. H. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Sd Negeri Sukasari Ii Kabupaten Tangerang. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 31. https://doi.org/10.31000/lgrm.v8i1.1260

Dewi, R. P., & Eliyasni, R. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Role Playing pada Rematik Terpadu Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmiah, 4(3), 106–110.

Dhamayanti, P. V. (2022). Systematic literature review: Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Indonesian Journal of Educational Development, 3(2), 209–219. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/ijed/article/view/1966/1530

Dumaini, N. K. D., & Nanik Ardhiani, G. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kertas Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Lampuhyang, 14(2), 160–176. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v14i2.356

Fahreza, F. dan rabiatul rahmi. (2018). Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Iv Sd Negeri Pasi Pinang Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Bina Gogik, 5(1), 79–90.

Fauzi, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak. Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 18(2), 18–22. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480

Hakam, I. A., Fatahillah, K., Faniati, R. N., Izzah, N. N., & Putra, R. S. (2022). a Systematic Literature Review: Strategi Pengembangan Usaha Mikro Dan Menengah (Umkm) Melalui Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. WORLDVIEW ( Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Sosial Sains ), 2(1), 61–72. https://doi.org/10.38156/worldview.v2i1.197

Handayani, S., Masfuah, S., & Kironoratri, L. (2021). Analisis Kemampuan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Daring Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2240–2246. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/770

Hidayat, lutfi M., Syaodih, E., & Zahara, R. (2016). Efektivitas Metode Role Playing untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicarapada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiah 2 Sumbersari. Educare V, 4(2), 20.

Islam, U., Sumatera, N., & Utara, S. (2022). Pengaruh Model Role Playing Berbasisgambar Terhadap Pada Mata Pelajaran. 3(1), 48–62.

Kolnel, O. M. H., & Zendrato, J. (2019). Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas I Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Xyz Gunungsitoli, Nias [Implementation of the Role Playing Method To Improve Grade 1 Students’ Speaking Skills in an Indonesian Language Lesson At Primary School Xyz Gunungsitoli, Nias]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 15(2), 333. https://doi.org/10.19166/pji.v15i2.1058

Mabruri, Z. K., & Aristya, F. (2017). Peningkatan Keterampilan Berbicara Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Melalui Penerapan Strategi Role Playing Sd N Ploso 1 Pacitan. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 112–117. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v1i2.10

Nurgiansah, T. H., Hendri, H., & Khoerudin, C. M. (2021). Role Playing dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 18(1), 56. https://doi.org/10.24114/jk.v18i1.22597

Rosidah, A. (2019). Improving the Speaking Ability through Role Playing Model in Learning Indonesian Language. Proceedings of The ICECRS, 2(1), 69–74. https://doi.org/10.21070/picecrs.v2i1.2386

Sari, R. K. (2020). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Ketrampilan Berbicara Pada Bahasa Indonesia Tingkat Sd. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 61–67. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.582

Utami, P., & Welas. (2019). * 简超宗 1 张永红 2 （1，2. 10(2), 71–76.

Uvia Nursehah, N. R. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Role PLaying Terhadap Ketrampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesi Kelas V di SDN Cipok Jaya 2. Angewandte Chemie International Edition, ISSN Online: 2597-3622, 01(02), 5–24.

Wahyuni, R., Utami, C., & Husna, N. (2016). Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Fungsi Komposisi Kelas XI Sma Negeri 6 Singkawang. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 1(2), 81. https://doi.org/10.26737/jpmi.v1i2.87

Yuliana, E., & Suaida, N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN Mertak Kesambik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol., 5(1), 14–25. https://doi.org/10.37216/badaa.v5i1.362

Yulianto, A., Nopitasari, D., Qolbi, I. P., & Aprilia, R. (2020). Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Pada Pembelajaran Matematika SMP. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 97–102. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.173.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448