Contribution of the Implementation of the Independent Campus Learning Program and Student Participation in Campus Intra Organizations to Academic Achievement at State University of Malang

Muhammad Khoirul Alvin, Juharyanto Juharyanto, Imron Arifin, Desi Eri Kusumaningrum

Abstract


This study aims to analyze the effect of implementing the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program and student participation in organizations on academic achievement at the State University of Malang (UM). Using a descriptive quantitative approach and proportionate random sampling technique, 94 respondents from 1,641 students. The results showed: (1) the implementation of the MBKM program at the State University of Malang can be said to be very high with FMIPA as a faculty that has a very high frequency; (2) student participation in organizations at the State University of Malang is in a very high classification with FMIPA as a faculty that shows a very high frequency; (3) the academic achievement of Malang State University students is in a very high classification with FMIPA and FS as faculties that have a very high frequency; (4) MBKM implementation has a positive effect on academic achievement; (5) organizational participation has a negative effect on academic achievement; (6) together, both have a positive effect.
Keywords: MBKM program; intra-campus organization; academic achievement

Full Text:

PDF

References


Abdullah, H., Aziz, F., Firmansyah, B., Nabilah, K., & Adhani, M. R. (2023). Pengaruh Organisasi Mahasiswa Pendidikan Pariwisata Terhadap Prestasi Belajar Pada Era Merdeka Belajar Kampus Merdeka. AmaNU: Jurnal Manajemen dan Ekonomi, 6(1), 64-77. (Vol. 6, Issue 1).

Afrita, I., Imron, A., & Arifin, I. (2018). Management of School Relations with Business and Industry in Improving Learning Achievement of Vocational High School Students. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3).

Akib, H., & Darwis, M. (2019). Pengaruh Partisipasi dalam Organisasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar.

Alfira, D., & Sulistiawati, A. C. (2023). Hubungan Keaktifan Berorganisasi Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa FK UISU Angkatan 2019. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, 22(2). https://doi.org/10.30743/ibnusina.v22i2.474

Andrian, D., Titisari, P., Hidayat, F., & Septiawan, A. (2022). Efektivitas Program MBKM dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Pasca Kampus. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4097

Arjanto, P., Antariksa, W. F., Mustiningsih, M., & Timan, A. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(3). https://doi.org/10.17977/um027v5i32022p247

Azizy, I. V., Mustikawati, I. F., & Ulfa, M. (2019). Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dan Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Saintika Medika, 15(1). https://doi.org/10.22219/sm.vol15.smumm1.8488

Boyatzis, R., & McKee, A. (2010). Resonan leadership, Memperbaharui Diri Anda dan Berhubungan dengan Orang Lain melalui Kesadaran, Harapan dan Kepedulia. Social, 15.

Brook, C. A., & Willoughby, T. (2015). The Social Ties That Bind: Social Anxiety and Academic Achievement Across the University Years. Journal of Youth and Adolescence, 44(5). https://doi.org/10.1007/s10964-015-0262-8

Dewi, A. L. (2020). Efektivitas Organisasi Ditinjau Dari Partisipasi Mahasiswa Dalam Organisasi dan Kemampuan Komunikasi Pada Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi.

Dianty Nur Inayah, Muh Daud, & Haerani Nur. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja di Kota Makassar. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2). https://doi.org/10.56799/peshum.v2i2.1391

Hulwani, L. Z., & Aliyyah, R. R. (2024). Pentingnya Prestasi Akademik Bagi Mahasiswa : Persepsi Mahasiswa Universitas Djuanda Bogor (Vol. 3).

Juharyanto, J., Sultoni, S., Arifin, I., Bafadal, I., Nurabadi, A., & Hardika, H. (2020). “Gethok Tular” as the Leadership Strategy of School Principals to Strengthen Multi-Stakeholder Forum Role in Improving the Quality of One-Roof Schools in Remote Areas in Indonesia. SAGE Open, 10(2). https://doi.org/10.1177/2158244020924374

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 16.

Kementrian Hukum dan HAM. (2012). Undang-undang RI No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Undang Undang.

Kholik, A., Bisri, H., Lathifah, Z. K., Kartakusumah, B., Maufur, M., & Prasetyo, T. (2022). Impelementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Berdasarkan Persepsi Dosen dan Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 6(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2045

Kosasih, K. (2017). Peranan Organisasi Kemahasiswaan Dalam Pengembangan Civic Skills Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2). https://doi.org/10.17509/jpis.v25i2.6196

Kuncoro, J., Handayani, A., & Suprihatin, T. (2022). Peningkatan Soft Skill Melalui Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka ( MBKM ). Proyeksi, 17(1).

Maisyaroh, Juharyanto, Bafadal, I., Wiyono, B. B., Adha, M. A., & Surif, J. (2023). Drivers of Primary School Students’ Achievement in Indonesia During Pandemic. European Journal of Educational Research, 12(3). https://doi.org/10.12973/eu-jer.12.3.1393

Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2021). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940

Muhammad Abduh Farras Gibran Nasution, & Randa Putra Kasea Sinaga. (2023). Analisis Dinamika Organisasi Mahasiswa dalam Program Kampus Merdeka (Studi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara). SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(3). https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v2i3.2420

Muliati. (2016). Hubungan Manajemen Waktu Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik Semester III di STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta Naskah. Revista CENIC. Ciencias Biológicas, 152(3).

Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya hasil Belajar Siswa. Prosiding Sesiomadika, 2(1c).

Nurrahmaniah, N. (2019). Peningkatan Prestasi Akademik Melalui Manajemen Waktu (Time Management) dan Minat Belajar. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.52

Pohan, F. S., & Kisman, Z. (2022). Dampak Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Universitas Trilogi (Studi Kasus: Prodi Manajemen). Islamic Banking : Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah, 7(2). https://doi.org/10.36908/isbank.v7i2.391

Puspitasari, R., & Nugroho, R. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka FISIP UPN Veteran Jawa Timur. Dinamika Governance : Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 11(2). https://doi.org/10.33005/jdg.v11i2.2539

Raditya, G. B., & Nurani, N. (2023). Bagaimana Keaktifan Berorganisasi Mahasiswa Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Pendidikan, 23(1).

Rochmiyati, S., Supriadi, D., Irfan, M., Lestari, D. P., Indah Sari, N. H., Kusumadewi, V., Prayogi, I. E., & Wibowo, K. A. (2022). Implementasi Asah-Asih-Asuh Dalam Pengelolaan Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Education And Development, 11(1). https://doi.org/10.37081/ed.v11i1.4430

Sari, R. P., Tawami, T., Bustam, M. R., Juanda, J., & ... (2021). Dampak Implementasi Program Pembelajaran Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Mahasiswa Program Studi Sastra Inggris Universitas Komputer Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5.

Sopianingsih, P., Nurul Insani, N., Muthaqin, D. I., & Masitoh, I. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Program Kampus Mengajar Tahun 2022 Dalam Mengembangkan Keterampilan Partisipasi Kewarganegaraan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(2).

Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., Erihadiana, M., Sunan, U., & Djati Bandung, G. (2022). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka ). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1).

Suleman, A. R., Ardiansyah, A., Mahmud, M., Moonti, U., & Hafid, R. (2023). Pengaruh Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) terhadap Peningkatan Soft Skill Mahasiswa Angkatan 2019 di Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2026

Sulistiyani, E., Khamida, K., Soleha, U., Amalia, R., Hartatik, S., Putra, R. S., Budiarti, R. P., & Andini, A. (2021). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Fakultas Kesehatan dan Non Kesehatan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1943

Sulistyorini, S. (2018). Partisipasi Stakeholder Eksternal dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2). https://doi.org/10.21274/taalum.2018.6.2.347-372

Syamsuddin, A., Tahir, R., & Munir, A. (2022). Deskripsi Pembekalan Program Pembelajaran Kolaboratif-Partisipatif pada Kegiatan Implementasi Kurikulum Kerjasama MBKM. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1660

Wahyudi, H. dkk. (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Prestasi Akademik Rendah Pada Mahasiswa Program Non-Pendas di UPBJJ-UT Denpasar. Journal of Universitas Terbuka, 53(9).

Wardhani, G. A. P. K., Susanty, D., Oksari, A. A., Nurhayati, L., Nuranzani, A., & Faridha, F. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Di Program Studi Kimia Universitas Nusa Bangsa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 5(1). https://doi.org/10.23887/jppsi.v5i1.42802

Wawan Nopardo Andika Saputra, Eddy Lion, & U. Z. Mikdar. (2023). Perilaku Sosial Pengurus Badan Eksekutif Mahasiswa Dalam Perspektif Etika Berorganisasi di Tingkat Universitas Palangka Raya. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 15(1). https://doi.org/10.37304/jpips.v15i1.9520


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448