Analysis of the Need for Pop Up Book Learning Media in Science and Science Lessons for Class V Students of SDN 2 Tanggung Blitar City

Yuniawatika Yuniawatika, Nadhirotul Fiqriyah, Anisa Ichsandari, Angela Putri R.S, Agis Susilowati

Abstract


This reseach aims to analyze needs of learning media in class V and as an innovation in learning media for cultural heritage material so that it can attract students' interest in learning. The problems found are students have difficulty understanding cultural heritage material because it presents a lot of reading material, in learning process teachers only use thematic books without additional books, and teachers have not linked realistic examples related to cultural heritage in learning. The study use qualitative by collecting data from interviews, questionnaires and observation techniques. The results of analysis conducted 81% of students need learning media. These results indicate that fifth grade students really need learning media as learning support. Based on this, learning media must integrate technology that can attract the attention of students by being equipped with text, 2D and 3D images, and interactive evaluations and encourage student interest in understanding cultural heritage IPAS material.

Full Text:

PDF

References


Almujtaba, P. W. (2022). Peran Guru Dalam Inovasi Pendidikan Era 4.0. OSF Preprints, April 8, 1–6.

Anisa, & S, D. (2023). Penggunaan media pop up book sebagai media belajar yang menyenangkan di rumah dalam inovasi pembelajaran sd kelas rendah. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(3), 86–92. https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/sidu/article/view/1119

Antika, R., & Syari, E. M. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Bahasa Inggris Dengan Metode Total Physical Response (Tpr) Berbasis Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Nasional, 2(1), 40–51. https://doi.org/10.55249/jpn.v2i1.18

Apriliani, Pawestri, S., & Radia, Hoesein, E. (2020). Pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 995–1003.

Ardhyantama, V., Fadlilah, H., SUHARTO, Z., & Firdaus, M. (2024). Media Pop Up 3 Dimensi untuk Meningkatkan Mitigasi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami. Jurnal Penelitian Pendidikan, 16(1), 1–11. https://doi.org/10.21137/jpp.2024.16.1.1

Atikasari, Y., & Desstya, A. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Literasi Sains Materi Sistem Pencernaan Manusia bagi Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6638–6645. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3336

Danny Soesilo, T., Kristin, F., & Windrawanto, Y. (2024). Pelaksanaan Diagnostik Kesulitan Belajar Peserta Didik oleh Guru SD di Kota Salatiga. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(01), 59–67. https://doi.org/10.24246/j.js.2024.v14.i01.p59-67

Fatmi, N., & Fauzan, F. (2022). Kajian Pendekatan Etnopedagogi Dalam Pendidikan Melalui Kearifan Lokal Aceh. Al-Madaris Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 3(2), 31–41. https://doi.org/10.47887/amd.v3i2.98

Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Issue Mei).

Jannah, E. C., A, S., & Rustika, P. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Project Based Learning Berbantuan Pop Up Book Materi Penyajian Data Kelas IV. Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-Journal), 9(2), 236. https://doi.org/10.24114/paedagogi.v9i2.48484

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Marini, Burki, E. N. R., Anggraini, F., Ruci, M., & Arita. (2023). Mmenumbuhkan karakter cinta budaya siswa SD melalui video games marbel budaya Nusantara. JPDSH Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 455–460. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH

Mujab, S., Rosa, A. T. R., & Gumelar, W. S. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2), 1349–1358.

Muslimin. (2023). PKM Pelatihan Media Pembelajaran Pop Up Book 1. November, 840–844.

Putri, I. P., Nurasiah, I., & Sutisnawati, A. (2022). Media Pop-Up Book Berbasis Wayang Sukuraga: Dimensi Aneka Global Dalam Kurikulum Prototipe Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 543–551. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2417

Rahayu, R., Iskandar, S., & Kurniawan, D. T. (n.d.). Karakteristik Keterampilan Guru Abad 21. 6(1), 89–102.

Salasiah, Rahmadi, & Irianto, T. (2020). Instrumen Penilaian Harian Aspek Kognitif Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Stabilitas: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(1), 25–31.

Saleh, M. (2021). Semangat Kebangsaan Berbasis Peristiwa Sejarah Lokal untuk Membangun Kesadaran Sejarah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3579–3585. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1306

Sceisarriya, V. M., & Detara Gandes Pawestri, D. (2023). SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Addie : Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Permainan Bola Voli Info Artikel. 4(3), 406–411.

Selfi, R., Putri, Y., Mz, A. F. S. A., & Zativalen, O. (2024). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Media Pop Up Book Digital sebagai Media Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. 6(5), 5640–5650.

Suci, N. A., Istiyati, S., & Kamsiyati, S. (2023). Analisis Kesulitan Belajar IPS dan Upaya Penanganan pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.20961/jpd.v10i2.65869

Suhendar, A., & Mustofa, Z. (2017). Media Pembelajaran Mengenal Bentuk dan Warna Berbasis Multimedia pada RA Al-A’raaf. Protekinfo, 1(1), 68–70. http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/ProTekInfo/article/view/35

Sutrisno, C., & Zuchdi, D. (2023). Analisis muatan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam desain pendidikan karakter pada gerakan penguatan pendidikan karakter. Humanika, 23(2), 189–200. https://doi.org/10.21831/hum.v23i2.60513

Yuliawati, L., Aribowo, D., & Hamid, M. A. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Adobe Flash pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 5(1), 35–42.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448