Kemitraan Sekolah dan Orang Tua dalam Mewujudkan Karakter Peserta Didik Unggul di SD Laboratorium UM

Ozalan Velayati, Maisyaroh Maisyaroh, Sultoni Sultoni, Raden Bambang Sumarsono

Abstract


Mewujudkan karakter peserta didik unggul pada jenjang pendidikan dasar memiliki kedudukan strategis dalam memicu pembentukan tonggak fundamental dalam hal sifat dan sikap peserta didik. Untuk mewujudkannya, diperlukan strategi dan bentuk kemitraan yang efektif dan efisien antara sekolah dan orang tua. Penelitian bertujuan untuk mengungkap strategi, bentuk, dampak, faktor pendukung dan kendala pada kemitraan sekolah dan orang tua dalam mewujudkan karakter peserta didik unggul. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif teknik studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, ketua komite, koordinator bidang, wali kelas, orang tua, dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi kegiatan, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dicek melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kemitraan sekolah dan orang tua di SD Laboratorium UM telah dilaksanakan dengan tujuan untuk mewujudkan karakter peserta didik unggul yang ingin dibentuk bersama melalui strategi yang direncanakan dengan efektif dan efisien untuk melaksanakan bentuk program kemitraan yang unggul.

Full Text:

PDF

References


Agboola, A., & Tsai*, K. C. (2019). Bring Character Education into Classroom. Bring Character Education into Classroom, 1(2), 163–170.

Andrianie, S. (2015). Pengembangan paket bimbingan berbasis experiental learning untuk meningkatkan empati siswa sekolah dasar / Santy Andrianie. Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling.

//mulok.lib.um.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D71420

Ardi, N. S. P., Sobri, A. Y., & Kusumaningrum, D. E. (2019). Manajemen Pembinaan Akhlak Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.17977/um027v2i22019p17

Cahyono, H. (2016). Pendidikan Karakter: Strategi Pendidikan Nilai Dalam Membentuk Karakter Religius. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 1(02), Article 02.

Christenson, S. L., & Reschly, A. L. (2010). Handbook of School-Family Partnerships. Routledge.

Dalyono, B., & Lestariningsih, E. D. (2017). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Bangun Rekaprima, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v3i2.865

Enjela, L., & Atika, T. (2022). Meningkatkan Kepercayaan Diri Serta Minat Belajar Anak Dengan Motivasi dan Apresiasi di Panti Asuhan Karya Betzy. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i2.578

Erika, V. N., & Azizah, A. N. (2023). Peran Pengajaran Bahasa Jawa Dalam Mempertahankan Warisan Kebudayaan Bahasa Jawa. Fatchurrohman, F. (2012). Kemitraan Pendidikan Membangun relasi sinergis antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. IAIN

Salatiga press. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/2108/

Fatchurrohman, F. (2018). Kemitraan Antara Sekolah, Orang Tua, Dan Lembaga-Lembaga Sosial Kemasyarakatan Di Madrasah Aliyah Negeri Salatiga. Akademika : Jurnal Pemikiran Islam, 23(1), Article 1.

Firdaus, I. C. (2023). Kepuasan Orang Tua Peserta Didik Terhadap Layanan Pendidikan MAN 11 Jakarta Selatan, Provinsi DKI Jakarta. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i4.4219

Gomby, D. S., Culross, P. L., & Behrman, R. E. (1999). Home Visiting: Recent Program Evaluations: Analysis and Recommendations. The Future of Children, 9(1), 4–26. https://doi.org/10.2307/1602719

Handayani, I. P., & Hasrul, H. (2021). Analisis kemitraan guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan Kurikulum 2013 di SMA. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i1.42455

Hartati, A. (2022). Pengaruh Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Empati Siswa. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling,

(2). https://doi.org/10.33394/realita.v6i2.4524

Hatimah, I. (2016). Keterlibatan Keluarga Dalam Kegiatan Di Sekolah Dalam Perspektif Kemitraan. Pedagogia, 14(2), Article

https://doi.org/10.17509/pedagogia.v14i2.3878

Herrera, S. G., Porter, L., & Barko-Alva, K. (2020). Equity in School–Parent Partnerships: Cultivating Community and Family Trust in Culturally Diverse Classrooms. Teachers College Press.

Ilham, M., Marzuki, M., Hardiyanti, W. E., & Yuliani, S. (2022). Kerjasama Sekolah Dan Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.23969/jp.v7i1.5456

Jusar, I. R., Jamaris, J., & Solfema, S. (2023). Pendidikan dalam Teori Proses Sosialisasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4354

Karyatun, S. (2018). Mengelola Keuangan Sekolah. Ilmu Dan Budaya, 40(54), Article 54. https://doi.org/10.47313/jib.v40i54.370

Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. (2022). Rujukan Kurikulum Merdeka [Post]. Kurikulum Merdeka. http://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-merdeka/rujukan/profil-pelajar-pancasila-dan-capaian-pembelajaran

Kinanti, Y. C. (2016). Kemitraan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sma Negeri 2 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(5), Article 5. https://doi.org/10.21831/sakp.v5i5.5313

Kong, S.-C. (2018). Parents’ perceptions of e-learning in school education: Implications for the partnership between schools and parents. Technology, Pedagogy and Education, 27(1), 15–31. https://doi.org/10.1080/1475939X.2017.1317659

Lelea, P. B., Putra, S. H. J., Bare, Y., & Bunga, Y. N. (2023). Implementation of Outing Class to Stimulate Student Motivation.

Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang1328

Lestari, B., & Pardimin, P. (2019). Manajemen Kemitraan Sekolah Dengan Dunia Usaha dan Industri untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK. Media Manajemen Pendidikan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.30738/mmp.v2i1.3652

Lickona, T. (2009). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Random House Publishing Group.

Malindo, A. V. P., Imron, A., & Sumarsono, R. B. (2020). Peningkatan Partisipasi Orangtua Peserta Didik Berbasis Teknologi Informasi. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), Article 4.

https://doi.org/10.17977/um027v3i42020p379

Meyer, J. A., & Mann, M. B. (2006). Teachers’ Perceptions of the Benefits of Home Visits for Early Elementary Children. Early Childhood Education Journal, 34(1), 93–97. https://doi.org/10.1007/s10643-006-0113-z

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2018). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications. Misbah, M. (2015). Peran dan Fungsi Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | INSANIA: Jurnal Pemikiran

Alternatif Kependidikan. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/319

M.Luddin, A. B. (2013). Kinerja Kepala Sekolah Dalam Kegiatan Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.17977/jip.v19i2.4216

MUSTIKA, (2018). Manajemen Kemitraan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Multisitus SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung) [Thesis, IAIN Tulungagung]. https://doi.org/10/Daftar%20Rujukan.pdf

Ndraha, A., & Zega, S. N. (2023). Kemitraan Sekolah dan Orang Tua Untuk Membina Karakter Siswa. HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), Article 1.

Nugroho, A. S., Wahyuningsih, A., & Handayani, R. (2022). Outing Class Menjadikan Pembelajaran Humanis Dan Berkarakter.

Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial, Sains Dan Teknologi, 1(1), Article 1.

Pratiwi, N. D. (2016). Kemitraan Sekolah Dan Orang Tua Dalam Penanaman Kedisplinan Ibadah Siswa Sma Negeri 5 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(2), Article 2. https://doi.org/10.14421/jpai.2016.132-02

Putranti, D., Fithroni, F., & Kusumaningtias, D. (2020). Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling di Sekolah. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5745

Rahman, B. (2014). Kemitraan Orang Tua Dengan Sekolah Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Kemitraan Orang Tua Dengan Sekolah Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa, 4(2), Article 2.

Rahmawati, D. (2022). Strategi Kemitraan Guru Dengan Orangtua Dalam Penanaman Nilai-Nilai Moral Kepada Siswa (Studi Kualitatif Smp Negeri 187 Jakarta) [Doctoral, Universitas Negeri Jakarta]. http://repository.unj.ac.id/32932/

Ratnawati, I., Imron, A., & Benty, D. D. N. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p284

Rosalina, E., Sari, R. P., & Duati, S. F. K. (2022). Keterlibatan Orangtua Dalam Acara Bersama (KODAB), Hari Konsultasi Orangtua Dan Kunjungan Rumah (KR). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), Article 02 Juni.

Safitri, H. U. (2020). Hubungan Beban Kerja Dengan Stres Kerja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v8i2.4897

Sari, S. P. (2019). Mitra Sekolah Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa di SMPN 3 Lubuk Alung [Skripsi, Fakultas Ilmu Sosial]. http://repository.unp.ac.id/32011/

Setyawan, I., & Dewi, K. S. (2015). Kesejahteraan Sekolah Ditinjau Dari Orientasi Belajar Mencari Makna Dan Kemampuan Empati Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Psikologi Undip, 14(1), 9–20. https://doi.org/10.14710/jpu.14.1.9-20

Shafura, H. R. A. (2018). Kerjasama Antara Sekolah Dengan Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Di Sd Muhammadiyah Al Mujahidin Wonosari. Basic Education, 7(34), Article 34.

Sumarsono, R. B. (2016). Partisispasi orangtua dalam meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah (studi multi kasus di SD Mankau, SD Labum, MI Minmatu, dan MI Mikha) / Raden Bambang Sumarsono [Doctoral, Universitas Negeri Malang]. http://repository.um.ac.id/63990/

Sumiyati, Y. (2019). Partisipasi Komite Sekolah Dalam Penggalangan Dana Pendidikan di SMP di Yogyakarta. Wacana

Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30738/wa.v3i1.4351

Suwandi, S. (2021). Pendidikan karakter-multikultural dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia / Sarwiji Suwandi ; editor: Heru Kurniawan). Jakarta: Kencana. http://opac.library.um.ac.id/index2.php/72263.html

Suyanto, P. D. (2010). Model Pembinaan Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah. Jakarta: Dirjen Dikdasmen Direktorat Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional.

Syahputra, H. (2020). Kemitraan Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Panca Budi Medan. Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM), 1(2), Article 2.

Syam, A. A., & Santaria, R. (2020). Moralitas dan Profesionalisme Guru sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.2.2020.297

Tambunan, W. G., Panggabean, S., & Sitohang, T. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP Negeri 1 Onan Ganjang TA 2023/2024. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), Article 5. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i5.5714

Teemant, A., Borgioli Yoder, G., Sherman, B. J., & Santamarí´a Graff, C. (2021). An equity framework for family, community, and school partnerships. Theory Into Practice, 60(1), 28–38. https://doi.org/10.1080/00405841.2020.1827905

Triwahyudi, J. (2020). Manajemen Kemitraan Sekolah dan Dunia Industri Dalam Penyerapan Lulusan SMK. Media Manajemen Pendidikan, 3(1), Aenjelarticle 1. https://doi.org/10.30738/mmp.v3i1.4323

Ulfatin, N. (2017). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan: Teori dan Aplikasinya (ed 4). Media Nusa Creative.

Wafi, H. A. (2019). Implementasi Program Kemitraan Sekolah Dengan Dunia Usaha Di Smk Negeri 2 Depok. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/sakp.v8i1.15843

Wardanah, J. F., Atika, R., & Muzdalifah, R. (2023). Administrasi Kemitraan Sekolah MIS Al-Quba Dengan Stakeholder.

Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(6), Article 6. https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i6.477

Wijaya, I. K. (2015). Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 14(2), Article 2. https://doi.org/10.21009/BAHTERA.142.02

Wulandari, S., Setyowani, N., & Mugiarso, H. (2012). Upaya Meningkatkan Empati Dalam Berinteraksi Sosial Melalui Dinamika Kelompok Pendekatan Experiential Learning. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.15294/ijgc.v1i2.2050


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448