Pembaharuan Dalam Pengawasan Pendidikan di Era VUCA
Abstract
The VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) era marks a world full of rapid change, uncertainty, complexity, and ambiguity. This era presents new challenges and opportunities for education, including monitoring. This research aims to identify reforms in education in the VUCA era, in the form of factors, influences, implementation, challenges, and efforts to reform education monitoring in the VUCA era. This research uses a qualitative approach, a type of Systematic Literature Review. Data sources were obtained from Google Scholar, Sage Journal, Garuda, and ScienceDirect for the period 2014- 2024. The results of 100 journals were obtained and then data reduction with inclusion and exclusion criteria was obtained 20 journals to be reviewed. Findings were obtained related to the importance of educational supervision reform in the VUCA (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous) era and its impact on the education system. Several findings highlighted the challenges of technology implementation in education, such as the digital divide, the need for innovation, improving supervisors' competencies and globalization. The findings also highlighted the role of technology in improving efficiency, effectiveness and transparency in education monitoring.
Abstrak
Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) menandai dunia yang penuh dengan perubahan cepat, ketidakpastian, kompleksitas, dan ambiguitas. Era ini menghadirkan berbagai tantangan dan peluang baru bagi dunia pendidikan, termasuk dalam hal pengawasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pembaharuan dalam Pendidikan di era VUCA, berupa faktor, pengaruh, implementasi, tantangan, dan Upaya pembaharuan pengawasan Pendidikan di era VUCA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis Systematic Literature Review. Sumber data yang diperoleh dari Google Scholar, Sage Journal, Garuda, dan ScienceDirect periode tahun 2014- 2024. Diperoleh hasil 100 jurnal selanjutnya dilakukan reduksi data dengan kriteria inklusi dan eksklusi diperoleh 20 jurnal yang akan direview. Diperoleh temuan terkait pentingnya reformasi pengawasan pendidikan dalam era VUCA (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous) dan dampaknya terhadap sistem pendidikan. Terdapat beberapa temuan yang menyoroti tantangan implementasi teknologi dalam pendidikan, seperti kesenjangan digital, kebutuhan akan inovasi, peningkatan kompetensi pengawas, dan globalisasi. Temuan juga menyoroti peran teknologi dalam meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan transparansi dalam pengawasan pendidikan.
Full Text:
PDFReferences
Adirilany, S.F., Sari, S.Y., Ferdiansyah, S., Nisa, K., & Doutel, J.D.S. (2023). PengawasanPembelajaran yang Berpusat pada Siswa di Era Society 5.0. Jurnal Conference UM.
Afkarina, R., Septianza, C., Amir, A. F., & Anshori, M. I. (2023). Manajemen perubahan di era vuca. Lokawati : Jurnal Penelitian Manajemen Dan Inovasi Riset, 1(6), 41–62.
Aldawood, H., Alhejaili, A., Alabadi, M., Alharbi, O. and Skinner, G., (2019). Integrating digital leadership in an educational supervision context: A critical appraisal. International Conference in Engineering Applications (ICEA), (1-7).
Amiruddin, A. (2018). Urgensi Pengembangan Supervisi Elektronik Berbasis Website Bagi Pengawas Pendidikan Agama Islam di Lingkungan Kementerian Agama Kabupaten Sumenep. Kariman: Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 6(2), 171-182.
Falah, T, R, F. (2021). Strategy In Developing Human Resource Competency In Vuca World Era (A Case Study in PPSDM Ministry of Home Affairs Makassar Region). International Journal of Social Science, 1(3), 275–278.
Hasrianti, H., & Hidayati, D. 2023. Upaya Pengembangan Guru SMA Swasta Kota Kendari dalam Menghadapi Tantangan Transformasi Digital. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1494–1507.
Iskandar, D., & Wibowo, U, B. (2016). Peran Pengawas Pendidikan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan SMP Di Kabupaten Bima Provinsi Nusa Tenggara Barat. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(2), 182.
Kamal, F., Burhanuddin, D., & Putra, R. M. (2021). Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10006-10015.
Kayikci, K., Ozdemir, I., & Ozyildririm, G. 2018. School Principals’ Views about Changes in Supervision Perspective and Implementations. Ilkogretim Online, 17(4), 2170-2187.
Ma'ayis, S & Haq, M, S. (2022). Implementasi Model Supervisi Akademik Digital (E-Supervisi) Di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(01), 142-155.
Meriza, I. (2018). Pengawasan (Controling) Dalam Institusi Pendidikan. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 37-46.
Ngongo, V. L., Hidayat, T., &Wijayanto. (2019). Pendidikan di Era Digital. Jurnal Universitas PGRI Palembang, 2, 628–638.
Presiden RI. (2005). Peraturan Pemerintah RI Nomor 19, Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Puspitasari, A., Utari, D., Rohim, M., & Sudadi. 2023. Challenge and Transformation: The Innovative Role of Supervisors in 21st Century Educational Supervision. Journal on Education, 06(01), 9477–9488.
Rahman, A. (2021). Supervisi Dan Pengawasan Dalam Pendidikan. JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 12(2), 50-65.
Rindarti, E. (2021). Implementasi Coaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Kepala Madrasah Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 2(3), 401-415.
Satria, R., & Mustiningsih, M. (2019). Supervisor in Era Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. International Conference on Education and Technology (ICET), (596-601).
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480.
Sukana. (2024). Transformasi Pengawas Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di Era Digital : Tantangan dan Peluang Tahun 2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3955–3965.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
