Implementasi Program Jangtas Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Abstract
Improving the quality of education is one of the triggers for a strategy in management to improve the quality and strength of school. Every school must have a desire to compete so as to obtain quality school quality quality that can be seen as good by the wider community. Total Quality Management (TQM) is a management concept that helps an organization to improve quality. In this article, the aim is to finf out school management in improving the quality of education in schools includes: (1) Programs that can improve the quality of schools; (2) Planning programs that can improve the quality of education in schools; (3) Implementation of school programs that can improve school quality management; (4) Evaluation of programs in improving the quality of education in schools. UM Laboratorium Middle School has various excellent programs that bridge schools to high quality educational institutions. One of these programs is the Creativity Event (JANGTAS). In this article using the research method is a qualitative research type where research data is obtained through observation and interviews as well as various other literature as a basis for conducting research. It is hoped that the planned program can improve the quality and qualitu of education in schools.
Abstrak
Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu pemicu adanya strategi dalam manajemen untuk meningkatkan kualitas dan kekuatan pada sekolah. Setiap sekolah pasti memiliki keinginan dalam bersaing sehingga memperoleh kualitas mutu sekolah yang dapat dipandang baik oleh masyarakat luas. Total Quality Management (TQM) merupakan konsep manajemen yang membantu dalam sebuah organisasi untuk meningkatkan kualitas. Dalam artikel ini memiliki tujuan dalam mengetahui manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ada di sekolah meliputi: (1) Program yang dapat meningkatkan mutu sekolah; (2) Perencanaan program yang dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah; (3) Pelaksanaan program sekolah yang dapat meningkatkan manajemen mutu sekolah; (4) Evaluasi program dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. SMP Laboratorium UM memiliki berbagai program unggulan yang menjembatani sekolah menuju lembaga pendidikan yang bermutu tinggi. Salah satu program tersebut yaitu Ajang Kreativitas (JANGTAS). Dalam artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dimana data diperoleh melalui observasi dan wawancara serta berbagai literatur lain sebagai landasan dalam pelaksanaan penelitian. Diharapkan dalam program yang telah direncanakan dapat meningkatkan kualitas serta mutu pendidikan pada sekolah.
Full Text:
PDFReferences
Abdussamad, Z. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Ambarwati, S. 2022. Meningkatkan Prestasi Siswa di SMA Negeri 1 Menganti. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(2), 520.
Ananda, R. 2013. Inovasi Pendidikan Melejitkan Potensi Teknologi dan Inovasi Pendidikan. Medan: CV Widya Puspita.
Bafadal, M. R., Roesminingsih, E. & Sumbawati, M. S. 2022. Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran untuk Mewujudkan Mutu Sekolah. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 77–86.
Dahlan, A. 2019. Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah SMK Ma’arif 1 Piyungan Bantul Hafidh Nur Fauzi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 5(2), 134–147.
Gustini, N., & Mauly, Y. 2019. Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 229–244.
Haningsih, S. 2014. Implementasi Program Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Budaya Akademik di Madrasah Aliyah Sunan Pandanaran (MASPA) Sardonoharjo Ngaglik Sleman DIY. El-Tarbawi, 7(1), 27–40.
Hasan, M., Warisno, A., Harahap, N. & Murtafiah. N. H. 2022. Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di SMP IT Wahdatul Ummah Kota Metro. An Naba, 5(2), 34–54.
Hermanto, M. 2018. Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan Islam. Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman, 3(1), 228–249.
Indraswati, D. & Sutisna, D. 2020. Implementasi Manajemen Mutu di SDN Prambon. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 5(1), 10.
Kaolan. 2017. Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Benchmarking untuk Peningkatan Mutu Pada Satuan Pendidikan. Borneo: Jurnal Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, 11(2), 159–170.
Kenedi. 2017. Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Proses Pembelajaran di Kelas II SMP Negeri 3 Rokan IV Koto. Suara Guru : Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora, 3(2), 329–347.
Lasiyono, M. M. 2022. Pentingnya Kepemimpinan dan Kerjasama Tim dalam Implementasi Manajemen Kualitas Terpadu Pada PT. XYZ. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(1), 1698.
Latifah, N. 2022. Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 2(2), 175–183.
Ma'arif, M. A. 2010. Manajemen Mutu Pendidikan. Econosains Jurnal Online Ekonomi Dan Pendidikan, 8(2), 162–167.
Margareta, R. T. E. & Ismanto, B. 2017. Strategi Perencanaan Pembiayaan Sekolah dalam Peningkatan Mutu di SMP Negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 195.
Maswan. 2015. Manajemen Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2).
Muflihah, A., & Haqiqi, A. K. (2019). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di madrasah ibtidaiyah. Quality, 7(2), 48-63.
Muhammaditya, N. & Hardjosoekarto, S. 2021. Divergensi Transformasi Digital Pengelolaan Bank Soal Menghadapi Era Masyarakat 5.0. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 54–77.
Mulyani, S., Wiyono, G. & Sujarwo. 2019. Kreativitas dalam Pengelolaan Sekolah Dasar yang Unggul di Daerah Istimewa Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional “Meneguhkan Peran Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam Memuliakan Martabat Manusia, 22, 11–25.
Mutrofiah, M. (2015). Penyusunan Perencanaan Program Kerja untuk Peningkatkan Mutu Lulusan. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(5). 637–643.
Nugraha, A. & Fitria, H. 2019. Manajemen Sarana Prasarana dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 1(2), 58–65.
Nur, M., Harun, C. Z. & Ibrahim, S. 2016. Pendidikan Pada SDN Dayah Guci Kabupaten Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4(1), 93–103.
Pristiyono, P. & Sahputra, R. 2019. Studi Komparatif Tentang Implementasi Total Quality Management Terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia dan Kepemimpinan Sebagai Variable Moderating. Jurnal Informatika, 7(1), 32–43.
Rochaendi, E., Aminudin, A., Kiyamudin, E. & Wahyudi, A. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Stratejik dan Manajemen Pembiayaan Terhadap Mutu Pendidikan. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 53–63.
Rosdiana, F. & Soedarmo, U. R. 2019. Sistem Penjaminan Mutu dalam Mewujudkan Mutu Sekolah Pada Sekolah Model dan Sekolah Imbas. Manajemen Pendidikan, 3(1), 1–6.
Sallis, E. (2014). Total quality management in education. Routledge.
Sarmono, A., Supriyanto, A. & Timan, A. 2020. Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Pada Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 38–51.
Sastrawan, K. B. (2019). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Perencanaan Mutu Strategis. Jurnal penjaminan mutu, 5(2), 203-213.
Sumarsono, R. B. 2016. Upaya Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Penguatan Peran Kepemimpinan Pembelajaran Oleh Kepala Sekolah. Prosiding Seminar Nasional, Penguatan Manajemen Pendidikan Di Era Kompetisi Globa, 540–557.
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen mutu dalam penyelenggaraan pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29-36.
Triana, N. M., Nasution, I., & Nasution, T. S. F. (2022). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMA Abdi Utama Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 214-219.
Wahyudi, L. E., Mulyana, A., Dhiaz, A., Ghandari, D., Dinata, Z. P., Fitoriq, M., & Hasyim, M. N. (2022). Mengukur kualitas pendidikan di Indonesia. Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies, 1(1), 18-22..
Zahro, A. M., Sobri, A. Y. & Nurabadi, A. 2018. Kepemimpinan Perubahan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 358–363.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
