Kajian Ontologi Resiliensi Akademik dalam Kaitannya dengan Academic Adjustment Peserta Didik Baru

Usrotun Diniyah, Nur Hidayah, Yuliati Hotifah

Abstract


Tahun pertama dalam pendidikan merupakan tahun yang berat untuk seorang peserta didik. Oleh karena itu setiap peserta didik baru yang memasuki tingkat pendidikan lebih tinggi harus memiliki kemampuan penyesuaian yang baik, salah satunya adalah kemampuan penyesuaian akademik/academic adjustment. Penyesuaian akademik merupakan salah satu faktor utama keberhasilan pendidikan peserta didik. Penyesuaian akademik merujuk pada kemampuan peserta didik dalam memenuhi tuntutan akademik secara memuaskan. Untuk dapat melakukan penyesuaian akademik dengan baik, peserta didik baru perlu memiliki resiliensi akademik. Resiliensi akademik merupakan kemampuan peserta didik dalam mengatasi berbagai tantangan akademik sehingga tetap berprestasi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui esensi/hakikat resiliensi akademik dan pengaruhnya terhadap academic adjustment/penyesuaian akademik peserta didik baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa sejumlah aspek-aspek dalam resiliensi akademik dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan penyesuaian akademik peserta didik baru. Temuan dalam penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi terhadap praktisi pendidikan untuk dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk membantu peserta didik baru dalam mencapai keberhasilan akademik.

Full Text:

PDF

References


Alpasino, A. (2019). Adaptasi Akademik oleh Peserta didik di Lingkungan Sekolah Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3), 1–8.

Anselem, M., & Akanaeme, I. (2021). Improving Academic Adjustment Of Secondary School Students Through Emotional Literacy Training. Webology, 18(6), 4770–4783.

Arum, W., Rahmawati, F., Putri, A., & Alkatiri, M. (2021). Adaptasi Peserta Didik melalui Kegiatan MPLS secara Daring.

Aridhona, Julia. 2017. “Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dan Kematangan Emosi Dengan Penyesuaian Diri Remaja.” Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah 9(3):224–33.

Aydin Sünbül, Zeynep, and Oya Yerin Güneri. 2019. “The Relationship between Mindfulness and Resilience: The Mediating Role of Self Compassion and Emotion Regulation in a Sample of Underprivileged Turkish Adolescents.” Personality and Individual Differences 139(December 2018):337–42. doi: 10.1016/j.paid.2018.12.009.

Barseli, Mufadhal, Ifdil Ifdil, and Nikmarijal Nikmarijal. 2017. “Konsep Stres Akademik Siswa.” Jurnal Konseling Dan Pendidikan 5(3):143–48. doi: 10.29210/119800.

Boatman, Marcia. 2014. “Academically Resilient Minority Doctoral Students Who Experienced Poverty and Parental Substance Abuse.” 1–216.

Cassidy, Simon. 2016. “The Academic Resilience Scale (ARS-30): A New Multidimensional Construct Measure.” Frontiers in Psychology 7(NOV):1–11. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01787.

Clarke, T. (2020). Children’s Wellbeing and Their Academic Achievement: The Dangerous Discourse of ‘trade-offs’ in Education. Theory and Research in Education, 18(3), 263–294.

Faturrohmah, Afi, and Dony Darma Sagita. 2022. “Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) Di Daerah Khusus Ibukota (DKI) Jakarta.” Bulletin of Counseling and Psychotherapy 4(2):167–78. doi: 10.51214/bocp.v4i2.188.

Fauzan, Adhiman, and Mugiarso Heru. 2021. “Hubungan Penyesuaian Diri Terhadap Resiliensi Akademik Pada Siswa Dalam Menghadapi Pembelajaran Saat Masa Pandemi Covid 19.” G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 5(2):258–63.

Hamzah, A. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) (I. Vidyafi, Ed.; Edisi Terbaru). PT Raja Grafindo Persada.

Hendriani, Wiwin. 2017. “Adaptasi Positif Pada Resiliensi Akademik Mahasiswa Doktoral.” Humanitas 14(2):139. doi: 10.26555/humanitas.v14i1.5696.

Iqbal, Farah, and Syeda Jasiah Fatima. 2013. “Maladjustment , Life Satisfaction and Optimism A Correlation Study .” 2(5):17–26.

Irawan, Rizka, Dian Renata, and Sabrina Dachmiati. 2022. “Resiliensi Akademik Siswa.” Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa 2(2):135–40. doi: 10.30998/ocim.v2i2.8130.

Kumalasari, Dewi, and Sari Zakiah Akmal. 2020. “Resiliensi Akademik Dan Kepuasan Belajar Daring Di Masa Pandemi COVID-19: Peran Mediasi Kesiapan Belajar Daring.” Persona:Jurnal Psikologi Indonesia 9(2):353–68. doi: 10.30996/persona.v9i2.4139.

Maharani, Shella Tiara, and Mochamad Nursalim. 2022. “Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Regulasi Emosi Individu Terhadap Kemampuan Resiliensi Peserta Didik Di SMP Negeri 10 Surabaya.” Jurnal BK UNESA 13(1):705–14.

Maranressy, Yeremias Anempi Akasaman, and Yuli Asmi Rozali. 2021. “Pengaruh Self-Regulated Learning Terhadap Penyesuaian Akademik Siswa Smk Di Jakarta Selama Pembelajaran Online.” Psychommunity: Seminar Nasional Psikologi Esa Unggul 1(9):78–90.

Marsh, David, and Gerry Stoker. 2021. Ontologi Dan Epistemologi Dalam Ilmu Politik: Seri Teori Dan Metode Ilmu Politik. Jakarta: Nusamedia.

Marwanto, M. (2013). Pengaruh Adaptasi Peserta didik Baru terhadap Prestasi Belajar di Sekolah Mennegah Atas Negeri 1 Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Mir’atannisa, Mutiara Intan, Nandang Rusmana, and Nandang Budiman. 2019. “Kemampuan Adaptasi Positif Melalui Resiliensi.” Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research 3(2):70–76.

Nindira, Meidy, Novendawati Sitasari, and M. Safitri. 2021. “Self Efficacy Dan Penyesuaian Akademik Pada Siswa Sekolah Penerbangan Di Indonesia.” Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang 1(2):1–13.

Nisa, Khairun, Sri Tiatri, and Heni Mularsih. 2018. “Peran Dukungan Teman Sebaya Dan Regulasi Diri Belajar Terhadap Penyesuaian Akademis Mahasiswa Perguruan Tinggi Kedinasan Berasrama Xyz.” Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni 2(1):318–28. doi: 10.24912/jmishumsen.v2i1.1641.

Olivas, N. (2017). Predicting Adjustment to College: The Role of Protective Factors [Thesis]. Colorado State University.

Poerwanto, Agus, and Wiwik J. Prihastiwi. 2017. “Analisis Prediktor Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Kota Surabaya.” Psikosains 12(1):45–57.

Puspitasari, Dhylla, and Asih Menanti. 2020. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Resiliensi Akademik Pada Siswa Penggemar K-Pop Di Kelas VIII SMP Negeri 39 Medan.” Indonesian Counseling and Psychology 1(1):43. doi: 10.24114/icp.v1i1.22363.

Rahmadani, Anisa, and Rahmawati Yuliana Mukti. 2020. “Adaptasi Akademik, Sosial, Personal, Dan Institusional : Studi College Adjustment Terhadap Mahasiswa Tingkat Pertama.” Jurnal Konseling Dan Pendidikan 8(3):158–66.

Sabouripour, Fatemeh, and Samsilah Bte Roslan. 2015. “Resilience, Optimism and Social Support among International Students.” Asian Social Science 11(15):159–70. doi: 10.5539/ass.v11n15p159.

Sari, Paundra Kartika Permata, and Endang Sri Indrawati. 2016. “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan X Fakultas Teknik Univesitas Diponegoro.” Empati 5(April):177–82.

Septiani, Tria, and Nurindah Fitria. 2016. “Hubungan Antara Resiliensi Dengan Stres Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Kedinasan.” Jurnal Penelitian Psikologi 07(02):59–76.

Vidiasari, Devanti, Fakultas Hukum, Universitas Muhammadiyah, Republik Indonesia, and World Prison. 2023. “ANALISIS KAJIAN ONTOLOGI DALAM PENERAPAN RESTORATIVE JUSTICE BAGI PENYALAHGUNA.” 06(02):57–69.

Widyawati, Kartika, Akmal Sutja, and Freddi Sarman. 2023. “Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Penyesuaian Akademik Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 1 Muaro Jambi.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(1):134–42. doi: 10.31004/jptam.v7i1.5272.

Winata, Koko Adya, and Sahudi Sahudi. 2020. “Landasan Teori Pendidikan Karakter Di Sekolah (Tinjauan Ontologi, Epistimologi Dan Aksiologi).” Jurnal Al Amar 1(3):48–59.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448