Pengawasan Sarana dan Prasarana Sekolah di Era Society 5.0
Abstract
Abstract: Various learning models in the era of society 5.0 must be supported by adequate facilities and infrastructure. School facilities and infrastructure are used to facilitate students' understanding of the material presented, by using appropriate educational facilities and infrastructure in teaching and learning activities to make them more effective and efficient. The Systematic Literature Review (SLR) method was chosen by the authors in this study, so that study materials related to the implementation of supervision of school facilities and infrastructure are in the form of books, articles and other sources that can be collected and conclusions drawn. . . This study resulted in the conclusion that, one aspect that is the main concern of educational supervision is related to educational facilities and infrastructure in schools. This research was conducted on the basis of the author's awareness of the importance of supervising school facilities and infrastructure in Era Society 5.0 in supporting learning activities so that they can run effectively and efficiently.
Abstrak: Berbagai model pembelajaran di era society 5.0 harus ditunjang dengan sarana dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana sekolah digunakan untuk mempermudah pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan, dengan menggunakan sarana dan prasarana pendidikan yang tepat dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah menjadi lebih efektif dan efisien. Metode Systematic Literature Review (SLR) dipilih oleh penulis dalam penelitian ini, sehingga bahan-bahan kajian yang berkaitan dengan pelaksanaan pengawasan sarana dan prasarana sekolah berupa buku, artikel dan sumber lainnya yang dapat terkumpul dan ditarik kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan sebuah simpulan bahwa, salah satu aspek yang menarik perhatian utama dari pengawasan pendidikan adalah terkait sarana dan prasarana pendidikan yang ada di sekolah. Penelitian ini dilakukan atas dasar, penulis menyadari tingkat urgensitas pengawasan sarana dan prasarana sekolah di Era Society 5.0 dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar dapat berjalan secara efektif dan efisien.
Full Text:
PDFReferences
Afriansyah, H. (2019). 6. Administrasi Sarana Dan Prasarana Pendidikan.
Aristo, T. J. V. (2019). Analisis permasalahan pemerataan pendidikan di Kabupaten Sintang. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), Hlm 26.
Benty, D.D.N., & Gunawan, I. 2017. Manajemen Pendidikan Suatu Pengantar Praktik. Bandung: Alfabeta.
Hartoni, H. (2018). Impelementasi Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Sekolah Menengah Kejuruan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 178. https://doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.3088
Harun, S., 2021. Pembelajaran Di Era 5.0
Khikmah, N. (2020). Manajemen Sarana Dan Prasarana Untuk Mengembangkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3, 123–130. https://doi.org/10.17977/um027v3i22020p123
Maryadi dan Nasrudin. (2018). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Pembelajaran Di Sd. Jurnal Managemen Pendidikan, 13(2), 15–23. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6363
Megasari, R., 2020. Peningkatan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas Pembelajaran Di Smpn 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 2, 636–648
Ni’amissa’adah, A. L. F. I., Sya'adah, E. N., & Thobroni, A. Y. (2022). Urgensi Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Era Society 5.0 Dalam Perspektif Al-Qur’an Surat An-Nahl 68-69. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(2), 219-221.
Parid, M., Laili, A., & Alif, S. (2020). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Studi Keislaman, 11(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37459/tafhim.v11i2.3755
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2020 tentang Penetapan Daerah Tertinggal Tahun 2020-2024.
Rahayu, S. M., & Sutama, S. (2016). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Varidika, 27(2), 123–129. https://doi.org/10.23917/varidika.v27i2.1724
Sinta, I. M. (2019). Manajemen Sarana Dan Prasarana. Islamic Education Manajemen, 4(1), 77–92. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5645
Setyaningih, S. (2019). Pengelolaan sarana prasarana dalam implementasi kurikulum pendidikan guru sekolah dasar: Sebuah studi kasus di Universitas Negeri Semarang. Manajemen Pendidikan, 13(2), Hlm 67.
Ulfiaturrohmah, N., & Diantoro, F. (2021). peran tri pusat pendidikan dalam menghadapi problematika pembelajaran daring di daerah 3t. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(2), Hlm 125.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
