Meta Analisis Efektivitas Pelatihan Online dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru

Luthfi Maulida Rochmah, Narmayani Narmayani, Taufikur Rohman Muzekki, Ahmad Yusuf Sobri, Aan Fardani Ubaidillah

Abstract


Abstract : This study aims to determine the effectiveness of online training for teachers in improving pedagogical potential. The method in this study uses meta-analysis which is conducted by reviewing research results relevant to the research variables from various research articles. The purpose of meta-analysis is to obtain more valid and reliable results by synthesizing the results of many different studies conducted.  By conducting research on articles published in national journals related to Training and Development in improving teacher pedagogics. Data was collected by searching electronic journals and using the keywords "Online training", "Effectiveness" and "Improving teachers' pedagogical competence" on Google Scholar. From the search, 60 articles from journals were obtained. The results of the meta-analysis from national journals show that online teacher training is effective in improving teachers' pedagogical competence. Through the online platform, teachers can access training materials anytime and anywhere, allowing them to learn according to their personal time and needs. The presence of diverse resources, interactive modules and online discussion forums also support collaboration and exchange of experiences between teachers.

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan online untuk guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik. Metode dalam penelitian ini menggunakan meta-analisis yang dilakukan dengan mengkaji hasil penelitian yang relevan dengan variabel penelitian dari berbagai artikel penelitian. Tujuan dari meta-analisis adalah untuk memperoleh hasil yang lebih valid dan dapat diandalkan dengan mensintesis hasil dari banyak penelitian berbeda yang dilakukan.  Dengan cara melakukan penelitian terhadap artikel-artikel yang dipublikasikan di jurnal nasional yang berkaitan dengan Pelatihan dan Pengembangan dalam meningkatkan pedagogik guru. Data dikumpulkan dengan mencari jurnal elektronik dan menggunakan kata kunci "Pelatihan online”, “Efektivitas" dan "Meningkatkan Kompetensi pedagogik guru" di Google Scholar. Dari penelusuran itu diperoleh 60 artikel dari jurnal. Hasil meta-analisis dari jurnal nasional menunjukkan bahwa Pelatihan guru secara online terbukti efektif dalam meningkatkan pedagogik guru. Melalui platform online, guru dapat mengakses materi pelatihan kapan saja dan di mana saja, sehingga memungkinkan mereka  belajar sesuai  waktu dan kebutuhan pribadi mereka kehadiran beragam sumber daya, modul interaktif, dan forum diskusi online juga mendukung kolaborasi dan pertukaran pengalaman antar guru.


Full Text:

PDF

References


Alam Muhamad Ikbal Madrasah Aliyah Negeri, P., Jl Yani, G. A., Kota, G., Garut, K., & Barat, J. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Islamic Education Manajemen, 3(1), 65–75. Retrieved from http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema

Bastian, A., Firdaus, M., & Rizky, R. (2023). Pelatihan Lesson Study Dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Bagi Guru SMK. JES-TM Social and Community Service, 2(1), 46–51.

Ciptaningtyas, A., Yetti, E., & Hartati, S. (2020). Metode Pelatihan dan Persistensi Berpengaruh terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 686.

Diana, E. (2021). Urgensi In House Training dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(5), 3290–3298. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1323

Faozisokhi Telaumbanua, F., Lase, D., Lahagu, P., & Telaumbanua, E. (n.d.). Management Perspective: Jurnal Penelitian Manajemen Analisis Pelatihan dan Pengembangan Guru dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri se-Kecamatan Hiliduho Kabupaten Nias. Original Article Management Perspective, 1(1), 15–29. https://doi.org/10.62138/management.v1i1.xx

Fatimaningrum, A. S., Fauziah, P. Y., Christianti, M., Muthmainah, &, Fakultas, J. P., & Pendidikan, I. (2021). Needs assessment Pengembangan Model Pelatihan dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik di TPA Yoga Santi Yogyakarta ARTICLE INFO ABSTRACT. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 111–119.

Hana Siswati, B., & Hariyadi, S. (2023). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru-Guru Melalui Pelatihan Pembelajaran Kolaboratif Di Ma Nurul Islam Silo Jember. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 06(01).

Kristen, U., Wacana, S., Wulandari, M., Manajemen, M., Universitas, P., Wacana, K. S., & Iriani, A. (2018). Magister Manajemen Pendidikan FKIP Pengembangan Modul Pelatihan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Guru Matematika SMP. (5), 177–189.

Lestari, D. I., & Kurnia, H. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Era Digital (Vol. 4).

Mariana, E., Wardany, K., Kinasih, A., Rosyidah, U., & Qomariyah, S. (2023). Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Online Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Prima Abdika : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 44–50. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2565

Minan Chusni, M., Zakwandi, R., Ruli Aulia, M., Fasha Nurfauzan, M., & Azmi Alawiyah, T. (n.d.). Pelatihan Rancang Bangun Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Madrasah. In TARB IYATUNA (Vol. 8). Retrieved from http://databoks.katadata.co.id/datablog/2017/01/24/indonesia

Prawira, Y. A., & Nugraha, F. (2021a). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Madrasah Melalui Pelatihan Partisipatif Secara Daring Berbasis Heuristik. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), 307. https://doi.org/10.37905/aksara.7.2.307-316.2021

Prawira, Y. A., & Nugraha, F. (2021b). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Madrasah Melalui Pelatihan Partisipatif Secara Daring Berbasis Heuristik. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), 307. https://doi.org/10.37905/aksara.7.2.307-316.2021

Prawira, Y. A., & Rachmawati, R. (2022). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru melalui Pelatihan Jarak Jauh dengan Pendekatan Heutagogi dalam masa Pandemik Covid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4170–4179. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2699

Prestiadi, D., Maisyaroh, Arifin, I., & Bhayangkara, A. N. (2020). Meta-Analysis of Online Learning Implementation in Learning Effectiveness. Proceedings - 2020 6th International Conference on Education and Technology, ICET 2020, 109–114. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. https://doi.org/10.1109/ICET51153.2020.9276557

Rajagukguk, K. P., Lubis, H., Pribadi, J., Supriadi, S., Darliana, E., Mashuri, K., & Kesumawati, D. (2022). Pelatihan Pembelajaran Tematik Integratif Menggunakan Lesson Study As Learning Community Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(2), 1411. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i2.7271


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448