Analisis Penggunaan Media Daring dalam Menunjang Pelaksanaan Belajar dari Rumah Siswa Sekolah Dasar

Mariah Latifah, Anisa Usmathul Jannah, Khusnul Khotimah, tika aprilia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah berbasis media daring di SD Ilmu Bina Selamat pada kelas tinggi (kelas IV-VI) selama pandemic Covid-19. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah 91 siswa yang berasal dari kelas IV-VI SD Ilmu Bina Selamat. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar kuesioner dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total responden yang berada di atas mean adalah 50,55% (46 siswa) dan yang berada di bawah mean adalah 49,45% (45 siswa). Hal ini menunjukkan bahwa penyajian isi atau materi pada media pembelajaran daring cukup efektif digunakan dalam mendukung proses belajar dari rumah dan dapat melatih kemandirian siswa. Dengan demikian penggunaan media daring saat kegiatan belajar dari rumah cukup efektif untuk diterapkan dalam menunjang proses pembelajaran jarak jauh.

Full Text:

PDF

References


Ali Sadikin, A. H. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah WabahCovid-19(Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic). BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 187–192.

Aprilia, T., Ardiansyah, A. R., & Riyanti, H. (2023). The Feasibility of Interactive Multimedia and Online Quiz Based Gamification on Learning Management System (LMS) Thematic Learning Courses. Jurnal Prima Edukasia, 11(1), 120–133. https://doi.org/10.21831/jpe.v11i1.55533

Aprilia, T., Mustadi, A., & Ardiansyah, A. R. (2023). Analysis of the Content Validity of the Elementary Teacher Belief Instrument on TPACK and Its Use in Distance Learning. 5(1), 1–14.

Aprilia, T., Sunardi, & Djono. (2017). Teknodika 74. Jurnal Penelitian Teknologi Pendidikan, 15(02), 74–82. http://jurnal.fkip.uns.ac.id/teknodika

Bubb, S., & Jones, M. A. (2020). Learning from the COVID-19 home-schooling experience: Listening to pupils, parents/carers and teachers. Improving Schools, 23(3), 209–222. https://doi.org/10.1177/1365480220958797

Daheri, M., Juliana, Deriwanto, & Amda, A. D. (2020). Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Firdaus, F. M., Aprilia, T., & Ardiansyah, A. R. (2022). Pelatihan Pengembangan Video Based Learning dalam Mengoptimalkan Platform Merdeka Mengajar di Sekolah Dasar. International Journal of Public Devotion, 5(2), 123–132.

Hidayah, A. A. F., & Robiah Al Adawiyah, P. A. R. M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 21(2), 53–56.

Indiani, B. (2020). Jurnal Sipatokkong BPSDM Sulawesi Selatan Mengoptimalkan Proses Pembelajaran Dengan Media Daring. Sipatokkong BPSDM Sulawesi Selatan, 1(3), 227–232.

Kemdikbud. (2020a). Kepmendikbud Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus. Www.Kemdikbud.Go.Id, 022651, 9.

Kemdikbud. (2020b). Surat Edaran Mendikbud No 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid- 19) - Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Https://Pusdiklat.Kemdikbud.Go.Id/.

Kurniasari, A. dkk. (2020). ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) SELAMA PANDEMI COVID-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 1–8.

Malik, M. S., & Nugraheni, A. S. (2020). STRATEGI INTERACTIVE DIGITAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN PADA ANAK SLOW LEARNER. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 176–182. https://doi.org/10.17509/eh.v12i2.22125

Nuriansyah, F. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Online Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Saat Awal Pandemi Covid-19. Jurnal Pendididikan Ekonomi Indonesia, 1(2), 61–65.

Putri, R. S., Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Impact of the COVID-19 pandemic on online home learning: An explorative study of primary schools in Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(05), 4809–4818.

Sakkir, G., Dollah, S., & Ahmad, J. (2020). Favorite E-Learning Media in Pandemic Covid-19 Era (Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 03(03), 480–485.

Shidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).

Simatupang, N., Sitohang, S., Situmorang, A., & Simatupang, I. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pengajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Survey Sederhana. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(2), 197–203. https://doi.org/10.33541/jdp.v13i2.1754

Sugiono, P. D. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif.pdf. In Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.

ไทรทับทิม

, ส . (2554). No Titleการนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ การนำสาหร่ายที่ผลิตน้ำมันไบโอดีเซลมาบำบัดเสีของ โรงงานอุตสาหกรรมรีไซเคิล . 53–66.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448