Implementasi Nilai Kearifan Lokal Pantun Seloka Dalam Pembelajaran Di Kotawaringin Barat

daris intang

Abstract


Kabupaten Kotawaringin Barat (Kobar) memiliki kesenian pantun seloka Kobar yang memuat banyak nilai kearifan lokal. Namun, kesenian ini tampaknya mulai ditinggalkan oleh generasi muda, beralih kepada hiburan yang lebih kekinian. Berbagai upaya telah dilakukan oleh Pemerintah Daerah Kobar untuk menyelamatkan kesenian tersebut. Akan tetepi hasilnya belum maksimal. Oleh sebab itu, penelitian ini mencoba untuk merekomendasikan pengimplementasian pantun seloka Kobar dalam pembelajaran, khususnya dalam penerapan tema Kearifan Lokal dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif melalui metode deskriptif kualitatif. Observasi langsung, kuesioner atau angket dan wawancara terstruktur dengan tenaga pendidik, pelajar, tokoh masyarakat, pemuka adat/budaya, dan pemerintah Kabupaten Kobar merupakan langkah pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan flow model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kearifan lokal dalam pantun seloka dapat dilestarikan melalui penerapan Tema Kearifan Lokal di unsur P5 Kurikulum Merdeka. Pada gilirannya pantun seloka Kobar yang mulai ditinggalkan oleh generasi muda Kobar dapat terselamatkan oleh pengimplementasiannya dalam pendidikan di setiap jenjang pendidikan di Kabupaten Kobar.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, et al. (2021). Implementasi Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal di SDN 49 Liano, Kec. Mataoleo, Kab. Bombana. Jurnal Tunas Bangsa. 8 (1). 19-30. DOI: https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v8i1.1270.

Alifa, S. (2021). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Mengejar Ketertinggalan dari Negara Lain. CERMIN: Jurnal Penelitian. 5 (1). 113-123. DOI: https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v5i1.968.

Damanik, R. J., et al. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah Sumatera Utara di Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Islam Sumatera Utara. Islamic Education. 3 (1). 27-34. DOI: https://doi.org/10.57251/ie.v3i1.1018.

Damayanti, N. R., et al. (2020). Peran Tokoh Masyarakat Adat dalam Pembangunan Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal (Studi Interpretatif pada Masyarakat Kota Ternate). ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah. 16 (2). 1-20. https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria.

Jirzanah. (2011). Aktualisasi Pemahaman Nilai Menurut Max Scheler Bagi Masa Depan Bangsa Indonesia. Jurnal Filsafat. 18 (1). 87-106. DOI:https://doi.org/10.22146/jf.3519.

Masyhudunnury. (2021). Madrasah Diniyah: Kearifan Lokal dalam Pendidikan Keagamaan di Kabupaten Bangkalan. Jurnal Biokultur. 10 (1). 70-84. DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ja.v10i1.10169.

Miles dan Huberman. (1984). Qualitative Data Analysis. London: Sage Publication.

Nazaruddin, A. dan Aan, W. (2023). Melestarikan Kearifan Lokal Jepara dalam Proses Pembentukan Profil Pelajar Pancasila P5 di Kurikulum Merdeka SDN 01 Kendeng Sidialit. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora. 1 (3). 193-208. DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ja.v10i1.10169.

Novia, D., et al. (2023). Pembelajaran Sejarah Berbasih Nilai-Nilai Kearifan Lokal Budaya Panengen di SMAN 1 Pangandaran (Studi Kasus di Kelas X IPA 1 SMAN 1 Pangandaran). Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 4 (2). 531-541. DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ja.v10i1.10169.

Radar Sampit. (2017). Kesenian Pantun Seloka Perlu Dilestarikan. Edisi 24 Agustus 2017. https://sampit.prokal.co/read/news.

Saputra, A. D. (2022). Pemanfaatan Materi Ajar Bahasa Indonesia Bermuatan Kearifan Lokal di SMA Negeri 1 Karanganyar. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. DOI: https://doi.org/10.22219/kembara.v8i2.21726.

Sutarno. (2021). Eksploring Kearifan Lokal dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Madrasah Diniyah Takmiliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah. 6 (2). 412-431. DOI: 10.25299/al-thariqah.2021.

Tandean, et al. (2017). Kearifan lokal Suku Kajang: Sebuah Dasar Etika dalam Praktik Bisnis dan Akuntansi. Jurnal Paradoks: Jurnal Ilmu Ekonomi. Vol. 3. No. 2. April Tahun 2020. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/index/...

Wibowo, et al. (2015). Wibowo, et. al. 2015. Pendidikan Karakter berbasis kearifan lokal disekolah (konsep, strategi, dan implementasi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Zakaria. (2022). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Tematik SD/MI. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar. DOI: https://doi.org/10.51476/dirasah.v5i2.405


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448