Optimasi Sistem Penilaian Essay Secara Obyektif dengan Menggunakan MOORA

Soetam Rizky Wicaksono, Rudy Setiawan, Purnomo Purnomo

Abstract


Penilaian essay akademis merupakan sebuah kegiatan penting dalam dunia pendidikan tinggi dan penelitian, sering kali melibatkan beberapa kriteria yang harus dievaluasi. Keberadaan metode penilaian yang objektif dan efisien menjadi sangat penting, terutama dalam konteks seleksi karya untuk publikasi di jurnal ilmiah. Penelitian ini menggunakan metode Multi-Objective Optimization on the basis of Ratio Analysis (MOORA) untuk merangkingkan essay berdasarkan lima kriteria, yaitu originalitas, novelty, tata tulis, referensi, dan kesesuaian tema. Sebuah simulasi melibatkan enam alternatif essay telah dilakukan, dengan masing-masing diberi bobot sesuai dengan relevansinya. Metode MOORA menawarkan solusi yang mampu memanfaatkan kriteria yang beragam dan kompleks, menjadikannya pilihan yang tepat untuk aplikasi dalam sistem penilaian essay akademis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan efektivitas metode MOORA dalam merangkingkan essay berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Essay 3 mendapatkan skor tertinggi dan menjadi pilihan terbaik untuk publikasi di jurnal ilmiah, diikuti oleh Essay 2 dan Essay 1. Oleh karena itu, MOORA dapat dianggap sebagai metode yang layak dan berpotensi untuk digunakan dalam konteks penilaian akademis yang lebih luas. Dengan mempertimbangkan kebutuhan akan sistem penilaian yang objektif dan efisien, implementasi metode MOORA dalam konteks ini menawarkan kontribusi yang signifikan. Penelitian ini juga membuka peluang untuk aplikasi metode ini dalam berbagai jenis penilaian akademis lainnya.

Full Text:

PDF

References


Brauers, W. K. M., & Zavadskas, E. K. (2006). The MOORA method and its application to privatization in a transition economy. Control and Cybernetics, 35(2), 445–469.

Brauers, W. K. M., & Zavadskas, E. K. (2010). Project management by multimoora as an instrument for transition economies. Technological and Economic Development of Economy, 16(1), 5–24. https://doi.org/10.3846/tede.2010.01

Broad, B. (2003). What we really value: Beyond Rubrics in teaching and assessing writing. In What We Really Value: Beyond Rubrics in Teaching and Assessing Writing.

Dayton, A. E. (2015). Assessing the teaching of Writing: Twenty-First Century Trends and Technologies. Utah State University Press.

Deniz Basar, O., & Guneren Genc, E. (2019). Comparison of Country Ratings of Credit Rating Agencies with MOORA Method. Business and Economics Research Journal, 10(2), 391–404. https://doi.org/10.20409/berj.2019.175

Graff, G., & Birkenstein, C. (2006). “They Say，I Say”: The Moves That Matter in Academic Writing (Third Edition) (Vol. 32, Issue 5). Norton Company. http://books.google.ca/books/about/They_Say_I_Say_The_Moves_That_Matter_in.html?hl=&id=7BYqngEACAAJ

Huot, B. (2002). ( Re ) Articulating Writing Assessment for Teaching and Learning. All USU Press Publications.

Iç, Y. T. (2020). A Multi-Objective Credit Evaluation Model Using MOORA Method and Goal Programming. Arabian Journal for Science and Engineering, 45(3), 2035–2048. https://doi.org/10.1007/s13369-019-03930-7

Khan, Z., Sharma, T., George, J., & Badoniya, P. (2019). Entropy Weight Based Multi-Objective Optimization On The Basis Of Ratio Analysis (MOORA) Model For Supplier Selection In Supply Chain Management. International Journal of Scientific & Engineering Research, 10(5), 1545–1550.

Li, X., & Wu, D. (2008). A Review of ’Reference Guide to Writing Across The Curriculum. In The WAC Journal (Vol. 19, Issue 1). https://doi.org/10.37514/wac-j.2008.19.1.08

Rane, S. B., Potdar, P. R., & Rane, S. (2021). Data-driven fleet management using MOORA: a perspective of risk management. Journal of Modelling in Management, 16(1), 310–338. https://doi.org/10.1108/JM2-03-2019-0069

Runco, M. A., & Jaeger, G. J. (2012). The Standard Definition of Creativity. Creativity Research Journal, 24(1), 92–96. https://doi.org/10.1080/10400419.2012.650092

Sternberg, R. J. (1987). Teaching Eight Before Easy You Critical Ways Begin Thinking : to Fail. The Phi Delta Kappan, 68(6), 456–459.

Sternberg, R. J. (2003). Wisdom, Intelligence, and Creativity Synthesized. Cambridge University Press.

Tansel, Y. I., & Yldrm, S. (2013). MOORA-based Taguchi optimisation for improving product or process quality. International Journal of Production Research, 51(11), 3321–3341. https://doi.org/10.1080/00207543.2013.774471

Turabian, K. L., Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., FitzGerald, W. T., & The University of Chicago Press Editorial Sta. (2018). A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations, Ninth Edition. University of Chicago Press. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226430607.001.0001

Wicaksono, S. R. (2023). Implementation of Decision Support in Mutual Fund Investment Selection using MOORA. TIERS Information Technology Journal, 4(1), 66–72. https://doi.org/10.38043/tiers.v4i1.4369

Zavadskas, E. K., Turskis, Z., & Kildiene, S. (2014). State of art surveys of overviews on MCDM/MADM methods. Technological and Economic Development of Economy, 20(1), 165–179. https://doi.org/10.3846/20294913.2014.892037

Zinsser, W. K. (2006). On writing well : the classic guide to writing nonfiction. Harper Collins.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448