Analisis Konsep Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Terhadap Dunia Pendidikan Ditinjau Dari Kurikulum Merdeka

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah aspek yang dimana konsep dasarnya mengarah pada keadaan
berfikir dalam bersikap dan lebih condong ke arah pembentukan sebuah pola fikir yang sehat. Di
dalam penerapannya, biasanya definisinya lebih kepada kegiatan pembelajaran yang sering
dikaitkan dengan kehidupan sekolah dan kegiatan-kegiatan belajar lainnya. Di dalam tulisan Ki
Hadjar Dewantara tentang tuangan fikirannya mengenai dunia Pendidikan di masa peralihan
terdapat beberapa aspek dasar mengenai dunia Pendidikan yang harus bersifat Merdeka. Hal ini
dapat kita lihat dengan sistem Pendidikan kita yang sekarang yaitu penerapan kurikulum Merdeka,
khususnnya pada mata Pelajaran Sejarah dalam kurikulum Merdeka. Di dalam konsep tuangan
pemikiran Ki Hadjar Dewantara, terdapat beberapa persamaan dengan konsep Kurikulum
Merdeka. Mungkin pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan merupakan dasar atas
pembentukan sistem Kurikulum Merdeka. Dilihat dari penjelasan di atas, tulisan kami akan
memaparkan beberapa pandangan dan hasil analisis dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara terhadap
dunia Pendidikan dalam kurikulum Merdeka. Sehingga kami berharap tulisan kami bisa menambah
wawasan dan pemahaman tentang dunia Pendidikan.