Kebijakan Kurikulum Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Sikap Saling Menghargai dan Menghormati

Daiyatun Nabilah

Abstract


Pendidikan multikultural sangat penting untuk membangun generasi yang dapat menghargai, memahami, dan menghormati adanya perbedaan. Masyarakat Indonesia harus memiliki sifat toleransi dan dapat menjaga kerukunan agar tidak terjadi konflik yang dapat menimbulkan perpecahan antar warganya. Dengan demikian dapat menciptakan masyarakat yang damai. Pada dasarnya pendidikan multikultural bertujuan untuk menanamkan rasa saling menghargai dan menghormati perbedaan yang ada diantara peserta didik. Kebijakan pendidikan penting untuk diterapkan di lembaga pendidikan agar seluruh warga sekolah dapat bertindak secara objektif tanpa mendiskriminasi.

Full Text:

PDF

References


Amin, M. 2018. Pendidikan Multikultural. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 09(1).

Derson, & Gunawan, I. G. D. 2021. Pentingnya Pendidikan Multikultur Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. In JAPAM (Jurnal Pendidikan Agama) (Vol. 1, Issue 1).

Firmansyah, F. 2020. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 5(2), 164. https://doi.org/10.24114/antro.v5i2.14384

Sangadji, K. 2016. Pendidikan Multikultural Dalam Pengembangan Kurikulum Perguruan Tinggi (Sebuah Kajian Kurikulum). Jurnal:Biology and Science, (5)1

Sumiati Santi. 2023. Pengertian Multikultural, Teori, Nilai, Manfaat, Bentuk. Mustakim.Org. https://mustakim.org/pengertian-multikultural/

Warsah, I. 2017. Kesadaran Multikultural sebagai Ranah Kurikulum Pendidikan. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 268–279. https://doi.org/10.29313/tjpi.v6i2.2845


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448