Sistem E-Mentoring dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi: Systematic Literature Review
Abstract
Abstract: The process of implementing supervision in higher education should include supervision of administrative and academic matters. Digital-based monitoring systems are also called e-monitoring by utilizing application-based services and websites. This is done so that the performance of supervisors in quality assurance agencies is more efficient and effective. This study aims to describe and analyze digital-based supervision or e-monitoring that has been developed and implemented by several universities in Indonesia in the supervision process. This study uses a systematic literature review. The results of the study show that several universities in Indonesia have used a supervisory process by utilizing technology to improve the quality of higher education in carrying out the Tri Dharma. Information technology as a surveillance medium developed on a website basis such as the Rapid Application Development (RAD) and Simple Additive Weighting (SAW) models utilizes Radio Frequency Identification (RFID) which has been integrated with the accounts of each academic community, including students, so that students can participate in monitoring and controlling the learning process. In addition to developing applications, leaders at tertiary institutions have begun to utilize applications available on the PlayStore to control lecturer performance in carrying out the Tri Dharma. The application used can provide information on lecturer performance in real time starting from lesson preparation, lecturer presence, progress in the process of preparing questions,
to assessing student study results.
Keywords: e-mentoring ;learning process; quality of education; higher education
Abstrak: Proses pelaksanaan pengawasan di pendidikan tinggi hendaknya mencakup pengawasan terhadap hal yang bersifat administratif dan akademik. Sistem monitoring berbasis digital disebut juga emonitoring dengan memanfaatkan layanan berbasis aplikasi maupun website. Hal ini dilakukan agar kinerja para pengawas dalam lembaga penjamin mutu lebih efisien dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengawasan berbasis digital atau e-monitoring yang dikembangkan dan diterapkan oleh beberapa perguruan tinggi di Indonesia dalam proses pengawasan. Penelitian ini menggunakan systematic literature review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa perguruan tinggi di Indonesia telah menggunakan proses pengawasan dengan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi dalam menjalankan Tri Dharma. Teknologi informasi sebagai media pengawasan yang dikembangkan berbasis website seperti model Rapid Application Development (RAD) dan Simple Additive Weighting (SAW) memanfaatkan Radio Frequency Identification (RFID) yang telah terintegrasi dengan akun masingmasing civitas akademik, termasuk mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat berpartisipasi dalam pemantauan dan pengendalian proses pembelajaran. Selain mengembangkan aplikasi, para pimpinan di perguruan tinggi mulai memanfaatkan aplikasi yang tersedia dalam PlayStore untuk mengontrol kinerja dosen dalam melaksanakan Tri Dharma. Aplikasi yang digunakan dapat memberikan informasi kinerja dosen secara real time mulai dari persiapan pembelajaran, kehadiran dosen, kemajuan dalam proses penyusunan soal, hingga penilaian hasil studi mahasiswa.
Kata kunci: e-mentoring; proses pembelajaran; kualitas pendidikan; pendidikan tinggi
Full Text:
PDFReferences
Alkadri, S. P. A. (2018). Sistem Monitoring Dan Evaluasi Dosen Universitas Muhammadiyah Pontianak.
CYBERNETICS, 2(01), Article 01. https://doi.org/10.29406/cbn.v2i01.1200
Anih, E. (2015). MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DI PERGURUAN
TINGGI BERBASIS KOMPETENSI. JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA), 3(1), Article 1.
https://doi.org/10.35706/judika.v3i1.196
Annur, S., & Suhono, S. (2019). IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERGRURUAN TINGGI (STUDI KASUS PADA
PTKIS KOPERTAIS WILAYAH VII SUMATERA SELATAN). JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan,
Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i1.2476
Atmaja, A. P., & Azis, A. (2019). Sistem Informasi Terintegrasi Evaluasi Kegiatan Mengajar Dosen Sebagai
Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal. Matrix : Jurnal Manajemen Teknologi Dan
Informatika, 9(1), 1. https://doi.org/10.31940/matrix.v9i1.1243
Binangkit, I. D., & Siregar, D. I. (2020). Internasionalisasi dan Reformasi Perguruan Tinggi: Studi Kasus Pada
Lembaga Pendidikan Tinggi Muhammadiyah. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 4(2),
Article 2. https://doi.org/10.26740/jdmp.v4n2.p131-138
Darmawan, A. (2017). Implementasi Simple Additive Weighting Untuk Monitoring Aktivitas Perkuliahan
Dengan Menggunakan Radio Frequency Identification. JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS, 7(1), 48.
https://doi.org/10.21456/vol7iss1pp48-58
Dina, N. S. (2016). KESIAPAN DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH DALAM PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN DI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG. Kalpataru: Jurnal Sejarah Dan Pembelajaran
Sejarah, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.31851/kalpataru.v2i1.1314
Fachruddin, F. (2014). SISTEM INFORMASI MONITORING DAN EVALUASI PERKULIAHAN (STUDI KASUS:
STIKOM DINAMIKA BANGSA). Jurnal Ilmiah Media Sisfo, 8(3), Article 3.
https://ejournal.unama.ac.id/index.php/mediasisfo/article/view/536
Fadhli, M. (2020). SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DAN EKSTERNAL PADA LEMBAGA PENDIDIKAN
TINGGI. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 171–183.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2. 1148
Hanafri, M. I., Triono, T., & Luthfiudin, I. (2018). Rancang Bangun Sistem Monitoring Kehadiran Dosen
Berbasis Web Pada STMIK Bina Sarana Global. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 8(1).
https://doi.org/10.38101/sisfotek.v8i1.175
Hendartho, D. (2014). Analisis Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 Pada Sekolah Tinggi
Ilmu Administrasi Mandala Indonesia. Transparansi : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi, 6(2), 124–138.
https://doi.org/10.31334/trans.v6i2.37
Husaini, H., & Barus, J. (2022). IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUTU DOSEN PERGURUAN
TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI DI PROVINSI ACEH. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(02),
Article 02. https://doi.org/10.30868/ei.v9i02.1036
Junaidi, J., Anugrah, L., & Pancasakti, A. D. (2015, October). Model Aplikasi Monitoring Sistem Absensi Sidik
Jari sebagai Pendukung Keputusan untuk Penilaian Kinerja Pegawai. Konferensi Nasional Sistem dan Informatika 2015. Konferensi Nasional Sistem dan Informatika 2015.
https://www.neliti.com/publications/172762/
Maghfiroh, M., & Santosa, S. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Peningkatan Mutu Perguruan
Tinggi di Universitas Darussalam Gontor. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 9(2), Article 2.
https://doi.org/10.24036/jbmp.v9i2.110439
Nurjannah, H., & Mardianty, D. (2019). Integrasi Model Kano ke Dalam QFD untuk Mengoptimalkan Kualitas
Perguruan Tinggi di Provinsi Riau. COSTING : Journal of Economic, Business and Accounting, 3(1), 136–
https://doi.org/10.31539/costing.v3i1.833
Paputungan, I., Ansar, A., & Mas, S. R. (2021). Keefektifan Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal.
PEDAGOGIKA, 77–92. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v12i1.630
Pradnyana, G. A., & Brahma, A. A. G. R. W. (2020). Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Kehadiran
Dosen Secara Realtime Berbasis Web. International Journal of Natural Science and Engineering, 4(1),
Article 1. https://doi.org/10.23887/ijnse.v4i1.29036
Rahman, A. (2020). LECTURERS’ PERFORMANCE IN INCREASING OF LEARNING QUALITY THROUGH SELFMONITORING
EVALUATION. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 12(2), Article 2.
https://doi.org/10.35445/alishlah.v12i2.303
Retnowati, T. H., Mardapi, D., Kartowagiran, B., & Hamdi, S. (2021). A Model of Lecturer Performance
Evaluation: Sustainable Lecturer Performance Mapping. International Journal of Instruction, 14(2),
–102. https://eric.ed.gov/?id=EJ1291021
Rodhi, M. N., Hammad, R., Latif, K. A., & Pebrianti, H. (2021). E-Monitoring Tri Dharma Dosen Program Studi
S1 Manajemen Universitas Bumigora Menggunakan Trello. JEMMA (Journal of Economic, Management
and Accounting), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.35914/jemma.v4i1.633
Salamun, S., & Arisandi, D. (2020). Sistem Monitoring Kinerja Dosen Pada Institusi Perguruan Tinggi Swasta
(Studi Kasus: Universitas Abdurrab). Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 11(2),
Article 2. https://doi.org/10.31849/digitalzone.v11i2.4304
Salamun, Sukri, Elvitaria, L., & Trisnawati, L. (2020). Quick Response Code untuk Monitoring Kehadiran
Kuliah Dosen. SATIN - Sains Dan Teknologi Informasi, 6(1), Article 1.
https://doi.org/10.33372/stn.v6i1.585
Suban, A. (2021). SISTEM PENJAMINAN MUTU DAN PENGAWASAN PENDIDIKAN TINGGI. al-fikrah: Jurnal
Manajemen Pendidikan, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.31958/jaf.v8i2.2434
Sugiarti, E. (2022). The Impact of Tri Dharma Performance on Higher Education Performance Based on
Monitoring Results. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 2(3), Article 3.
https://ojs.pseb.or.id/index.php/jmh/article/view/476
Suheri, A. (2018). SISTEM MONITORING KINEJA DOSEN DALAM KEGIATAN TRI DHARMA PERGURUAN
TINGGI (STUDI KASUS STMIK CILEGON). Media Jurnal Informatika, 9(1), Article 1.
https://doi.org/10.35194/mji.v9i1.244
Sukri, S., Yulianti, W., & Trisnawati, L. (2020). SISTEM MONITORING DAN EVALUASI TRI DHARMA
PERGURUAN TINGGI SEBAGAI IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU INTERNAL DENGAN LARAVEL
DAN RAPID APPLICATION DEVELOPMENT (RAD). JOISIE (Journal Of Information Systems And
Informatics Engineering), 4(2), Article 2. https://doi.org/10.35145/joisie.v4i2.816
Winarto, A., & Wrahatnala, E. S. Y. (2018). SISTEM INFORMASI KINERJA DOSEN DI FAKULTAS TEKNIK
UNTAG SURABAYA. KONVERGENSI, 14(2), 77–87. http://jurnal.untagsby.ac.id/index.php/KONVERGENSI/article/view/2779
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
