IMPAK PEMAKAIAN GAWAI TERHADAP AFINITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SDN BARENGKRAJAN 1 SIDOARJO

Aru Ratna Nanda Suranto, Persada Yuris Indria

Abstract


Gawai merupakan suatu alat atau perangkat yang memberikan perubahan cukup signifikan dan memberikan kemudahan bagi kehidupan manusia saat ini. Pada era digital saat ini telah banyak yang menggunakan gawai tanpa memandang usia, dari anak-anak hingga orang dewasa, tak terkecuali siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini bersumber pada impak yang ditimbulkan karena pemakaian gawai terhadap afinitas belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif-deskriptif yang berfungsi untuk melihat sejauh mana pemakaian gawai berimpak terhadap afinitas belajar siswa di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran instrumen non tes berupa angket tertutup dengan jumlah 24 pernyataan yang telah sesuai dengan indikator yang ditentukan. Sampel atau subjek yang dipilih pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN Barengkrajan 1. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemakaian gawai berimpak terhadap afinitas belajar siswa. Pernyataan tersebut dapat diketahui dengan melihat hasil dari perhitungan pada uji regresi sederhana. Persentase impak pemakaian gawai sebesar 0,047 atau 47,1% terhadap afinitas belajar siswa.

Full Text:

PDF

References


Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Mengidentifikasi minat bakat siswa sejak usia dini di SD. https://doi.org/10.36088/islamika.v7i3

Arwansyah, A., & Wahyuni, S. (2020). Pengaruh Pemakaian Smartphone dan Afinitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan SMK Al-Wasliyah Pasar Senenmedan TA 2018/2019. Jurnal Ekodik: Ekonomi Pendidikan, 7(1),31–44.https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/ekodik/article/view/16446.

Bakar, I. P. S. (2020). Pengaruh Pemakaian Gawai Terhadap Afinitas Belajar Siswa Kelas V Di SD Inpres Tamalanrea II Makassar. AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research, 3(1), 39-46. https://doi.org/10.59638/aijer.v3i1.143

Bakar, I. P. S., & Kaddas, B. (2021). Pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa kelas V MIN 1 Kota Makassar. Dirasat Islamiah: Jurnal Kajian Keislaman, 2(1), 57- 66. doi:10.5281/zenodo.5166469.

Crishandova, E., Waridah, W., & Anggorowati, K. D. (2024). Analisis Impak Pemakaian Handphone Terhadap Afinitas Belajar Siswa Kelas V SDN 12 Engkurai. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 41-49.https://doi.org/10.46368/jppsd.v2i1.1902

Duli, Nikolaus. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Deepublish.

Fatihah, A., Nasution, A. N., & Al Ghifari, M. (2023). PENGARUH GAWAI TERHADAP AFINITAS BELAJAR PESERTA DIDIK. Algebra: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains, 3(4), 235-238. https://doi.org/10.58432/algebra.v3i4.723

Indrianti, E. D., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh lingkungan keluarga, prestasi belajar, dan kesejahteraan guru terhadap afinitas menjadi guru akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(1), 13-24. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p13-24

Mulyani, R. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Pada Santri Madrasah Takhasus Tahfidz Qur’an Al-Husna Tuksari Kecamatan Losari Kabupaten Cirebon (Doctoral dissertation, IAIN SYEKH NURJATI. S1 BKI). http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/8220

Retno Indriyati, "Pengaruh Pembelajaran Metodologi Penelitian Terhadap Karya Tulis Ilmiah Taruna Politeknik Bumi Akpelni (Studi Kasus Pada Prodi Nautika Politeknik Bumi AKPELNI Semarang)", JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM, 21.2 (2021), 179–189. https://doi.org/10.33556/jstm.v21i2.250

Rumengan, Y., & Talakua, C. (2020). Pengaruh Pemakaian Media Pembelajaran Mobile Learning berbasis Smartphone terhadap Afinitas Belajar Siswa SMA Negeri 1 Seram Utara Barat. Jurnal BIOEDUIN: Program Studi Pendidikan Biologi, 10(2), 33-40.https://doi.org/10.15575/bioeduin.v10i2.12087

Sugiono, S., Noerdjanah, N., & Wahyu, A. (2020). Uji validitas dan reliabilitas alat ukur SG posture evaluation. Jurnal Keterapian Fisik, 5(1), 55-61.https://doi.org/10.37341/jkf.v5i1.167

Wasa, M. E., Sulistyo, S., & Afian, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ips. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.21067/jrpe.v4i2.3907

Yumarni, V. (2022). Impakgawai Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107– 119. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448