KOLABORASI MEMBANGUN EKOSISTEM SEKOLAH YANG HOLISTIK

Pipit Septikaningrum

Abstract


Artikel ini mengkaji konsep kolaborasi sebagai landasan dalam membangun ekosistem sekolah yang holistik. Ekosistem sekolah holistik menuntut keterlibatan seluruh komponen sekolah, guru, kepala sekolah, peserta didik, orang tua, dan komunitas, dalam proses pendidikan yang menyeimbangkan aspek akademik, sosial, emosional, dan lingkungan. Dengan menelaah teori Bronfenbrenner dan pendekatan learning partnership, artikel ini menawarkan kerangka konseptual yang dapat diterapkan oleh sekolah dasar, khususnya dalam konteks SDN 2 Bendogerit, untuk menguatkan budaya kolaboratif dan menciptakan lingkungan belajar yang sehat, inklusif, dan berkelanjutan.

Full Text:

PDF

References


Bronfenbrenner, U., & Morris, P. A. 2006. Model bioekologis dalam perkembangan manusia. dalam W. Damon & R. M. Lerner (Ed.), Buku Pedoman Psikologi Anak (Edisi ke-6, Vol. 1, hlm. 793–828). Hoboken, NJ: Wiley.

Hargreaves, A., & Fullan, M. 2012. Professional Capital: Transforming Teaching in Every School.Teachers College Press.

Herawati, H., Pardi, P., Rahmayanti, K., Serianti, P., Sofia, M., Nursadrina, C., ... & Ismiati, I. 2025. Perencanaan Program Parenting Berbasis Kemitraan Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Kota Banda Aceh. Journal Of Education Science, 11(1), 1-11.

Inayah, A., Harahap, F. K. S., & Azhari, Y. 2024. Lingkup Kemitraan Sekolah dan Masyarakat dalam Administrasi Pendidikan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1312-1320.

Maylitha, E., Hikmah, S. N., Hanifa, S., & Guru, P. 2022. Pentingnya Information and Communication Technology bagi Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Abad 21. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 8051-8062.

Nugroho, S. 2020. Pengembangan Sekolah Holistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Pratama, E. H., Purwo, S., & Wardhani, I. S. K. (2020). Kemitraan Sekolah Dengan Orangtua Sebagai Solusi Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Tanggap: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 29-37.

Sutopo, A. 2021. Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Holistik, 5(1), 23–34.

Tudge, J. R. H., Mokrova, I., Hatfield, B. E., & Karnik, R. B. 2009. Penggunaan dan penyalahgunaan teori bioekologis Bronfenbrenner dalam perkembangan manusia. Jurnal Teori & Tinjauan Keluarga, 1(4), 198–210. https://doi.org/10.1111/j.1756- 2589.2009.00026.x

Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran. 2022. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article /view/805


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448