Evaluating the Effectiveness of Classical Guidance Using Mix and Match Career Card Media in Enhancing Career Planning Among Eighth Grade Students at SMP Negeri 19 Malang

Azharia Nur Arasy, Novelya Azza Rosadi, Pegi Wulida Ahsanti, M. Ramli, Reny Herawati

Abstract


Junior high school students often experience confusion in planning their future educational and career paths due to a lack of knowledge about school majors and professions. Career guidance services in schools tend to be monotonous, dominated by lecture-based methods, which results in low student engagement and limited exploration of career options. This study aims to examine the effectiveness of classical guidance services using Mix and Match Career Card media in developing career planning among eighth-grade students at SMPN 19 Malang. The research employed an experimental method with a one-group pretest-posttest design. The results indicate that the Mix and Match Career Card media is effective in classical guidance settings to enhance students' career understanding in an active, enjoyable, and developmentally appropriate manner for junior high school students.

Full Text:

PDF

References


Ardi, L. A., Zola, N., Afdal, A., Nurfarhanah, N., Apri, I. Z., & Adlya, S. I. (2024). Analisis perencanaan karier remaja dalam konteks krisis identitas. Journal of Counseling, Education and Society, 5(1), 1. https://doi.org/10.29210/08jces373700

Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Aziza, W., & Dini, P. G. P. A. U. (2023). Pengertian Perencanaan Karier.

Diana, N., Ramli, M., & Muslihati, M. (2020). Bimbingan Karier Dalam Media Portofolio Karier. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(7), 889. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i7.13699

Fatimah, S. (2018). Pendampingan Perencanaan Karier dalam Meningkatkan Self Efficacy Siswa SMK. Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 1. https://doi.org/10.32663/psikodidaktika.v3i1.300

Ghassani, M., Ni’matuzahroh, N. M., & Anwar, Z. (2020). Meningkatkan kematangan karier siswa smp melalui pelatihan perencanaan karier. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 12(2), 123-138.

Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2).

Hidayatussani, N., Fitriana, S., & Maulia, D. (2021). Dukungan Sosial Orang Tua dengan Perencanaan Karier Remaja Karang Taruna Desa Wonosalam. Lesson and Learning Studies, 4(1), 107–111.

Kasan, I. A. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karier Di Kelas X Sma Negeri 1 Tilamuta. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 83–89. https://doi.org/10.24903/pm.v7i2.111.

Lohmay, F., Triyono, & Ramli, M. (2017). Keefektifan panduan pelatihan berbasis appreciative inquiry terhadap peningkatan kematangan karier siswa SMP. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(1), 65–72.

Masdudi. (2015). Bimbingan dan Konseling Prespektif sekolah. In Nurjati Press.

Nasution, H. S., & Abdillah. (2019). Bimbingan Dan Konseling. Konsep,Teori,Dan Aplikasinya.

Nuraini, F. (2022). Layanan Bimbingan Karier: Strategi Penguatan Perencanaan Karier Bagi Siswa. Assertive: Islamic Counseling Journal, 1(1), 1–13. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/assertive/article/view/7021

Nurhayati, E. (2020). Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran daring melalui media game edukasi quiziz pada masa pencegahan penyebaran covid-19. Jurnal Paedagogy, 7(3), 145-150.

Nuroniah, P., Ramli, M., & Triyono, T. (2019). Pengembangan Media Jurnal Karier untuk siswa MTsN. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(6), 815. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i6.12625

Nurul Fikriyani, D., & Herdi. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karier Dalam Meningkatkan Eksplorasi Karier Siswa. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 1–14.

Oktafiani, P. A., Yovitha, & Widiharto, A. (2023). Perencanaan Karier Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Kedungwuni. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 3(1), 55–61. https://jurnal.stkipmb.ac.id/index.php/jubikops/issue/view/26

Pasaribu, E. Y., & Novalina, M. (2023). CCM (Counseling, Communitying, Mentoring): Strategi Penggembalaan Terhadap Permasalahan Krisis Identitas Diri pada Remaja. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 85–100. https://doi.org/10.54592/jct.v3i1.140

Pratama, A. (2022). Peran Guru Bk Dalam Membantu Perencanaan Pengembangan Karier Siswa Melalui Layanan Informasi. Al-Mursyid: Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKA BKI), 4(2).

Pribadi, A. S., Erlangga, E., & Wangge, M. Y. (2021). Hubungan Antara Konsep Diri Akademik dengan Pengambilan Keputusan Karier pada Siswa SMP. PHILANTHROPY: Journal of Psychology, 5(1), 157. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v5i1.2629

Putri, S., & Ramli, M. (2016). Pengembangan Media Permainan Simulasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa Smp. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 40–46. https://doi.org/10.17977/um001v1i12016p040

Rahman, F. A. (2022). Upaya meningkatkan Eksplorasi Karier Siswa melalui Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Daring. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(3), 317–322. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i3.366

Rai, N. G. M., Savitri, E. D., & Ratu, A. (2018). Pengembangan Layanan Pusat Karier sebagai Strategi Membentuk Karakter yang Tangguh dalam Membangun Perencanaan Karier Mahasiswa Di Era Revolusi Industry 4.0. IPTEK Journal of Proceedings Series, 0(5), 139. https://doi.org/10.12962/j23546026.y2018i5.4433

Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran ditengah pandemi pada siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163-173.

Santoso, D. B. (2010). Dasar - Dasar Bimbingan dan Konseling.

Saridewi, K., & Naqiyah, N. (2017). Pengembangan media pion perencanaan karier pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Besuki. Jurnal BK Unesa, 7(3), 89–98.

Sholikhah, L. D., Baharudin, Y. H., & Fardah, N. N. (2019). Pengembangan Model Permainan Puzzle Interaktif Berbasis Literasi Digital Untuk Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa SMP Linda. Jurnal PANCAR, 3(2), 279–288. file:///C:/Users/User/Downloads/fvm939e.pdf

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Dan Pengembangan Research Dan Development. Bandung : Alfabet Super, D. E. (1980). A life-span, life-space approach to career development. Journal of vocational behavior, 16(3), 282-298.

Super, D. E. (2001). Opportunities in psychology careers (Revisi edisi oleh Blythe Camenson). VGM Career Books

Suryadi, D. (2018). Pembelajaran Aktif dan Berbasis Siswa dalam Bimbingan Karier. Jurnal Psikologi Pendidikan, 17(1), 65–74.

Sutrisno, S., Afrinaldi, A., & Efrienni, E. (2024). Pentingnya Perencanaan Karier bagi Siswa Kelas IX di SMP Kamang Manggek dengan Menggunakan Bimbingan Klasikal. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 3(1), 53–58.

Thaha, Q. S., Elviana, & Muslima. (2024). Perencanaan Karier Melalui Layanan Informasi Dengan Media Ular Tangga. 243–252.

Utami, R. S., Ramli, M., Lasan, B. B., Hanafi, H., & Info, A. (2024). Keefektifan Sandiwara Boneka Untuk Membentuk Perilaku Asertif Siswa Sekolah Dasar. 01(02), 13–18.

Verianto, A., Suranata, K., & Dharsana, I. K. (2014). Penerapan Model Perkembangan Karier Ginzberg Meningkatkan Kesadaran Karier pada Siswa Kelas X TKR3 SMK Negeri 3 Singaraja. E-Journal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling, 2(1), 1–10.

Zakiyah, A., Harkina, P., & Sandayanti, V. (2021). The Relationship Between Self-Regulation and Career Planning in High School and Vocational High School. Journal of Psychology and Instruction, 5(2), 50–54. https://doi.org/10.23887/jpai.v5i2.38961


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448